辅音及辅音字母组合的发音（教学设计）
一、学习目标
1.分类学习辅音字母的发音。
2.了解什么是辅音字母组合。
3.分类学习辅音字母组合的发音。
4.判断单词中辅音字母及辅音字母组合的发音。
二、重、难点
辅音字母组合的发音
三、学习过程
（一）[课前延伸]
课前朗读：大声朗读48个国际音标。
（二）[课内探究]
划分音节、认读单词
design /d?'za?n/ lightly /'la?tl?/ Department /d?'pa:tm?nt/
support /s?'p?:t/ rocket /'r?k?t
(三)学习辅音字母的发音
1.小组自主互助，学习辅音字母的发音。归纳总结辅音字母的发音分三类的依据。
1、
b--/b/ bus bag bike d-- /d/ dog bed desk f-- /f/ five fly foot h-- /h/ he his hi
k--/k/ kite bike like m-- /m/ my room man p-- /p/ park map r-- /r / rice red
t--/t/ it take foot v--/v/ five very love w--/w/ we week way z--/z/ zoo zero
2、 j--/?/ juice July June q--/k/ Iraq /? ˊra：k/ 尹拉克
3、
c(1)---/s/c 在y,i,e 前发/s/ rice city bicycle/ˊba?s?kl/自行车
(2)---/k/ cat car can
g (1)---/?/ g 在y ,i,e 前发/?/ orange age biology/ba?ˊ?l???/生物学
(2)---/g/ go dog good
l (1)---/l/ l 后有元音发/l/ like let long
(2)---/?/ l 后没有元音发/?/ milk tell hill
n (1)---/n/ not no nine
(2)---/?/ n在k,g前发/?/ think thank English
s (1)---/s/ seven books looks
(2)---/z/ is dogs learns
x (1)---/ks/ six box
(2)---/gz/ example /?gˊ za：mpl/例子
y (1)---/j/ y 在音节开头发/j/ yes yellow year lawyer/ˊl?:j?/律师
（2）---/a?/ y在开音节中发/a?/ my fly try
(3)--/? / y在闭音节或非重读音节中发/?/ˊquickly ˊsystem /ˊs?st?m/ 系统
（四）专项练习
把下列单词的音标补充完整，并读出来。
pot / _?_/ belt /__e__ __/ fix /__? __ __/ print /__ __?__ __/
step /__ __e__/ glad /__ __ ?__/ beat /__ i：__/
（五）巧联系，学习辅音字母组合的发音
(一线天)sc--/s/ science scientist social
(二人转) qu--/kw/ quick/kw?k/ question queen
ng--/?/ thing sing sang
(桃源三)ck--/k/ duck clock sock
wr--/r/ write wrong wrote
kn---/n/ know knee knock
(四人帮) tr--/tr/ tree train try
dr--/dr/ dress dragon drive
ts --/?/ cats its what’s
ds --/?/ birds friends words
大侠) gh (1) --/ /（不发音） eight/e?t/ taught/t?:t/
(2)--/ f/（服） laugh/la:f/ enough cough
（二侠）ph --/f/ （服） photo/ˊf??t??/ phone physics
（三侠）th (1)--/e/（自） that this with
(2)--/θ/（私）three thank both
（四侠）ch (1)--/?/ （是）最少 chef /?ef/ 厨师
(2)--/k/ （可） 少school/sku:l/ Christmas/ˊkri:sm?s/
(3)--/?/（耻） 最多 much chair chess
（五侠）wh (1)--/h/ （和） wh在o 前发/h/ who whose whole
(2)--/w/ （我）what when why
（六侠）tch--/?/ （吃）watch catch match
（七侠）sh--/?/ （屎）fish sheep she
（六）记忆竞赛
比一比，赛一赛，看一看哪个小组记得快。
四、学以致用
把下列单词的音标补充完整，并读出来。
neck/__e__/ rent /__e__ __/ camp /__?__ __/ rich /__?__/
dish /__?__/ trash /__?__/ shock /__?__/ drug /__?__/
五、课后提升
（一）复习巩固
把辅音字母及辅音字母组合的发音整理到笔记本上
（二）分层作业
1． 按顺序记住辅音字母及辅音字母组合的发音
2．打乱顺序记住辅音字母及辅音字母组合的发音
课件26张PPT。辅音及辅音字母组合
的发音
学习目标1.分类学习辅音字母的发音。
2.了解什么是辅音字母组合。
3.分类学习辅音字母组合的发音。
4.判断单词中辅音字母及辅音字母组合的发音。
课前延伸课前朗读：大声朗读48个国际音标。
课内探究
划分音节、认读单词
design /d?'za?n/
method /'meθ?d/
lightly /'la?tl?/
Department /d?'pa:tm?nt/
support /s?'p?:t/
rocket /'r?k?t/辅音字母的发音 1、
b--/b/ bus bag bike
d-- /d/ dog bed desk
f-- /f/ five fly foot
h-- /h/ he his hi
k--/k/ kite bike like
m-- /m/ my room man
p-- /p/ park please map
r-- /r / rice red rain
t--/t/ it take foot
v--/v/ five very love
w--/w/ we week way
z--/z/ zoo zero zebra 2、 j--/?/ juice July June q--/k/ Iraq /? ˊra：k/ 尹拉克 3、
c(1)---/s/c 在y,i,e 前发/s/ rice city bicycle/ˊba?s?kl/自行车
(2)---/k/ cat car can
g (1)---/?/ g 在y ,i,e 前发/?/ orange age biology/ba?ˊ?l???/生物学
(2)---/g/ go dog good
l (1)---/l/ l 后有元音发/l/ like let long
(2)---/?/ l 后没有元音发/?/ milk tell hill
n (1)---/n/ not no nine
(2)---/?/ n在k,g前发/?/ think thank English s (1)---/s/ seven books looks
(2)---/z/ is dogs learns
x (1)---/ks/ six box
(2)---/gz/ example /?gˊ za：mpl/例子
y (1)---/j/ y 在音节开头发/j/ yes yellow year lawyer/ˊl?:j?/律师
（2）---/a?/ y在开音节中发/a?/ my fly try
(3)--/? / y在闭音节或非重读音节中发/?/ˊquickly ˊsystem /ˊs?st?m/ 系统
辅音字母的发音 1、发一种音并且字母和音标形状相同
b--/b/ bus bag bike
d-- /d/ dog bed desk
f-- /f/ five fly foot
h-- /h/ he his hi
k--/k/ kite bike like
m-- /m/ my room man
p-- /p/ park please map
r-- /r / rice red rain
t--/t/ it take foot
v--/v/ five very love
w--/w/ we week way
z--/z/ zoo zero zebra 2、发一种音，音形不同 j--/?/ juice July June q--/k/ Iraq /? ˊra：k/ 尹拉克 3、发两种或三种音
c(1)---/s/c 在y,i,e 前发/s/ rice city bicycle/ˊba?s?kl/自行车
(2)---/k/ cat car can
g (1)---/?/ g 在y ,i,e 前发/?/ orange age biology/ba?ˊ?l???/生物学
(2)---/g/ go dog good
l (1)---/l/ l 后有元音发/l/ like let long
(2)---/?/ l 后没有元音发/?/ milk tell hill
n (1)---/n/ not no nine
(2)---/?/ n在k,g前发/?/ think thank English s (1)---/s/ seven books looks
(2)---/z/ is dogs learns
x (1)---/ks/ six box
(2)---/gz/ example /?gˊ za：mpl/例子
y (1)---/j/ y 在音节开头发/j/ yes yellow year lawyer/ˊl?:j?/律师
（2）---/a?/ y在开音节中发/a?/ my fly try
(3)--/? / y在闭音节或非重读音节中发/?/ˊquickly ˊsystem /ˊs?st?m/ 系统
记忆点拨：
在这三种情况中，情况（2）比较简单，情况（3）是难点，要重点记，而情况（1）所占比例大，但不需花大功夫记，记准了（2）（3）种，剩余的就是第一种情况了。
专项练习 把下列单词的音标补充完整.
pot / _?_/ belt /__e__ __/
fix /__? __ __/ print /__ __?__ __/
step /__ __e__/ glad /__ __ ?__/
beat /__ i：__/ 答案展示pot / p?t/ belt / belt/
fix /f?ks / print /pr?nt/
step /step/ glad /gl?d/
beat /bi：t/
助力图片 一线天二人转桃园三四人帮七侠传联系记忆
辅音字母组合的发音
(一线天)sc--/s/ science scientist social
(二人转) qu--/kw/ quick/kw?k/ question queen
ng--/?/ thing sing sang
(桃源三)ck--/k/ duck clock sock
wr--/r/ write wrong wrote
kn---/n/ know knee knock
(四人帮) tr--/tr/ tree train try
dr--/dr/ dress dragon drive
ts --/?/ cats its what’s
ds --/?/ birds friends words 大侠) gh (1) --/ /（不发音） eight/e?t/ taught/t?:t/
(2)--/ f/（服） laugh/la:f/ enough cough
（二侠）ph --/f/ （服） photo/ˊf??t??/ phone physics
（三侠）th (1)--/e/（自） that this with
(2)--/θ/（私）three thank both
（四侠）ch (1)--/?/ （是）最少 chef /?ef/ 厨师
(2)--/k/ （可） 少school/sku:l/ Christmas/ˊkri:sm?s/
(3)--/?/（耻） 最多 much chair chess
（五侠）wh (1)--/h/ （和） wh在o 前发/h/ who whose whole
(2)--/w/ （我）what when why
（六侠）tch--/?/ （吃）watch catch match
（七侠）sh--/?/ （屎）fish sheep she 速记顺口溜: 一线天（ sc）,读前边 (/s/);二人转（qu--/kw/; ng--/ ?/）,不好办（机械记）；桃源三（ck, kn, wr ）,读后边（/k/, /n /, /r/ ）; 四人帮（tr, dr, ts, ds）,音形联（/tr/, /dr/, /ts/, /dz/ ）;七侠传（h 组合），功夫篇。巧记七侠传：大侠gh不（不发音）服（/f /）二侠ph(/f /), 三侠th对四侠ch说：“自（/ e/ ）私（/ θ/）是（/? /）可（/k/）耻(/? /)的。”五侠wh对六侠tch和七侠sh说：“和（/ h/）我（/ w/）斗，吃（/? /）屎（/? /）去吧！ 记忆竞赛比一比，赛一赛，看一看哪个小组记得快。学以致用把下列单词的音标补充完整.
neck/__e__/ rent /__e__ __/
camp /__?__ __/ rich /__?__/
dish /__?__/ trash /__?__/
shock /__?__/ drug /__?__/答案展示neck/nek/ rent /rent/
camp /k?mp/ rich /r??/
dish /d??/ trash /tr??/
shock /??k/ drug /dr?g/
课后提升 复习巩固
把辅音字母及辅音字母组合的发音整理到笔记本上
分层作业
1． 按顺序记住辅音字母及辅音字母组合的发音
2．打乱顺序记住辅音字母及辅音字母组合的发音辅音及辅音字母组合的发音（评测练习）
一、把下列单词的音标补充完整.
pot / _?_/ belt /__e__ __/
fix /__? __ __/ print /__ __?__ __/
step /__ __e__/ glad /__ __ ?__/
beat /__ i：__/
二、把下列单词的音标补充完整，并读出来。
neck/__e__/ rent /__e__ __/ camp /__?__ __/ rich /__?__/
dish /__?__/ trash /__?__/ shock /__?__/ drug /__?__/
