《世界的人口与聚落》教学设计
一、【复习目标】
1.知道当前世界人口总数和世界人口增长的特点。
2.知道世界人口分布的特点并简单分析其形成原因。
3.初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立可持续发展的观念。
4.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。
5.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。
6.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。
7.了解城市的发展过程，能够分析民居与自然环境和人类活动的关系，树立人地协调发展的地理环境观。
二、复习重难点
1.知道世界人口分布的特点并简单分析其形成原因。
2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。
3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。
三、媒体选择和设计
本节课使用的电教媒体为幻灯片，在幻灯片中主要包括3部分内容：文本、图片、音乐+。文本主要解决教学内容的知识性问题；音乐与图片整合播放，便于激发学生学习兴趣，提高学生的读图感悟能力，深刻领会世界人口多与世界文化遗产的魅力，从而有效突破本节课教学重难点——世界人口分布的特点及原因，聚落的形成及世界文化遗产的保护。
四、教学过程
教学流程
教学内容
师生活动
媒体运用及策略
课前延伸
上网搜集了一系列的世界人口多的漫画，城市与乡村聚落、世界文化遗产的图片、资料，加以整理，制作成幻灯片，便于课堂中展示。
学生：上网搜集关于人口与聚落的图片、资料 ，并制作成幻灯片。
上网查找资料，制作幻灯片，培养了学生的网络利用能力和信息技术能力
课内探究
（一）基础知识回顾
（一） 世界人口的数量与增长
1、世界人口突破60亿的时间______ 2世界人口增长的特点_____
3、出生率= 死亡率= 自然增长率=
练习：某村庄有1000人，在这一年中出生了20人，死亡了10人，求出生率、死亡率和人口自然增长率。
4、人口自然增长率与 有密切联系，____ 国家，人口自然增长较慢,_____ 国家，人口自然增长较快。
（二） 世界人口的分布
1、世界四大人口密集区___ 世界四大人口稀疏区___________
2、世界人口的地理分布很不均匀，人口的分布状况与____ 有着密切的关系。世界上绝大多数人居住在 纬度地区，在气候 _____ 、降水______ 的平原地区和盆地地区，人口更为集中。中低纬度的_____ 地带往往形成人口稠密地区。
3、人口密度= 用 表示。
（三）世界的人口问题1.发展中国家人口增长过快带来的问题： ①自然方面：
②社会经济方面：
2.发达国家人口增长过慢带来的问题：_____ 。
3.人口的增长应与______ 、_____ 相协调，与 ______ 相适应。
4.__ 是控制人口的重要措施。
（四）世界文化遗产
1.列举你所知道的文化遗产3处。
2.试分析保护世界文化遗产的意义。
3.从自身做起，试说保护文化遗产的措施。
学生：根据知识提纲，自主学习导学案中的第一部分-----基础知识回顾，不明白的地方向组内请教。记忆完毕后小组内相互提问。
老师：来回巡视各个小组的学习情况，各小组有解决不了的及时帮着解决
媒体展示基础知识回顾幻灯片有助于时刻提醒学生本节课重点掌握的五个方面的知识，做到有的放矢。
（二）激情展示我最棒！
各组做好展示准备工作
学生：在熟练掌握基础知识回顾这一环节后，各小组选择自己喜欢的课题主答，其他小组补充。
世界人口现状特点
1.人口自然增长率最快的大洲是（ ），最慢的
大洲是（ ）。
2.计算：某镇有2万人，2000年出生婴儿并成活了260个，死亡人数为160人，该镇的人口自然增长率是多少？（ ）
3.某地区面积4000平方千米，人口80万，该地的人口密度是多少？
4、展示人口增长曲线图和折线图，请同学们读这两幅图，并回答各直观说明了人口增长的哪些特点？
学生：1、先由选择该课题的小组成员汇报问题的答案2.若有疑问其他小组同学补充3、共同研究人口增长的曲线图与折线图发现人口增长的一些特点
老师：1、强调人口自然增长率，死亡率，出生率的公式计算2、重点强调人口密度反应了一个地区人口的疏密程度。
过渡：后面的小组又给我们带来怎样的精彩——
用幻灯片展示人口增长曲线图和折线图便于学生读图记忆，形成脑中地图。增强了学生的直观感悟。
世界人口问题
人口增长过快与过慢大PK,请你选择一方展开辩论，谈谈各自的优势。
如何合理解决上述问题？
学生：1、由两个小组同学进行人口增长过快与过慢大PK，分别代表一方阐述自己的优势分析对方的劣势。
老师评价：两组代表队辩论的相当激烈，各抒己见互不相让，这种不服输的精神值得学习，咱们掌声鼓励一下好不好！
老师补充：咱们来当一下评委好不好，从而引出正确的人口观。
师生共同朗读正确的人口观
幻灯片展示正确的人口观。有助于学生准确记忆。
世界人口分布
读世界人口分布图回答：
1、世界人口分布稠密地区有哪些？并分析其原因。
2、世界人口分布稀疏的地区及原因
3、能不能用人口迁移的办法，使世界各地人口平均分布？说出理由。
学生：1、选择课题组的同学结合图说出世界人口稠密与稀疏地区 2、抢答稠密与稀疏原因3、讨论能不能用人口迁移的办法，使世界各地人口平均分布？说出理由。4、巩固3分钟各小组同学进行抢答
老师评价：同学们能力非常棒，表现相当积极，继续加油！
过渡：其他小组已经迫不及待了，把舞台快留给他们吧：
幻灯片展示世界人口分布图片，强化学生分析、记忆、总结。
世界文化遗产
列举你所知道的文化遗产3处。
2、试分析保护世界文化遗产的意义
3、从自身做起，试说保护文化遗产的措施。
学生： 1、先由选择该课题的小组成员汇报问题的答案2.其他小组同学补充3、抢答从自身做起，试说保护文化遗产的措施。
老师评价：同学们知道的世界文化遗产还真不少，佩服！能从自身做起保护世界文化遗产更是不错！
老师补充：请同学们特别注意保护世界文化遗产的意义这一问题。过渡：最后展示的舞台又留给哪个小组呢？
1. 幻灯片展示世界文化遗产图片，让学生在欣赏图片的情境中培养理解记忆，分析问题能力。
典型例题解析
看右图分析下列问题：
1．图中①②③三处属于哪种
类型的聚落？
2．三处聚落的选址有什么共
同点？
3．三处最有可能发展成为城
市的是哪一处？为什么？
4.结合图片，试说影响聚落形成和发展的因素？
学生：1、选择课题的小组同学进行主答2、其他同学可自由发表自己的观点和看法
老师：在学生回答后总结影响聚落形成和发展的因素有：地形、气候、交通、经济。
图片展示聚落图形象、直观
于学生读图记忆，加以区别、比较。
（三）走进生活
我国是世界人口第一大国，人口增长过快。但是在2013年11月，党的十八届三中全会《决定》提出：“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展”。
请问：
1.国家为什么适当的放开生育政策？
2.你们身边有超生现象吗？做为中学生，我们可以做些什么？
学生：先独立思考3分钟，然后将自己的看法在小组内交流。最后小组推荐代表展示。
教师：做好归纳、总结。
学生：谈谈自己是怎样做的。
展示答案提示，给学生一个明确的导向，便于学生总结。
（四）课堂小结
一、世界人口现状特点
二、世界人口问题与措施
三、世界人口分布
四、聚落的形成
五、世界文化遗产的保护
学生：根据知识提纲，自主回顾本节课所学知识，还有不明白的提出来。
老师：展示幻灯片，课堂巡回、答疑。
幻灯片展示知识树，引领学生总结巩固，查找疑难。
（五）从我做起保护世界文化遗产 传承民族优秀文化
通过本节课学习提高对世界文化遗产的认识
学生：齐读“从我做起保护世界文化遗产，传承民族优秀文化”
老师：调控课堂，归纳总结。引导学生将自己的看法发表到博客中，加强交流、讨论。
幻灯片展示引领学生齐读提高认识。
（六）课堂检测展收获
相信自己，我能行！
1．2005年潍坊市的总人口为835.79万人口出生率为1.08%，死亡率为0.67%，则潍坊市在2005年一年内人口的自然增长率为：
A 7.51万人?? B 2.83万人?? C 1.75%?? D 0.41%
2．下列关于人口的叙述，正确的是：
A．人口越多，劳动力越多，所以人口增长越快越好
B．现在，亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家人口出现负增长
C．人口增长过快，给资源环境带来很大压力，所以人口增长越慢越好
D．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应
3．城市人口过多出现的问题有：
A 住房困难? B 环境改善C 就业机会多 D 生活条件改善
4．读下面地理漫画《不堪重负的地球》，分析回答：
（1）上图漫画反映当前世界上存在严重的????? 问题：
A 水污染问题 B 人口问题?
C 资源问题? D 环境问题
（2）世界上人口的增长应与____、____相协调，与___发展相适应。
（3）你能针对漫画所提示的问题提出一条合理化建议吗
学生：自主完成，默写在导学案中。（约5分钟）
老师：调控做题时间，安排学生做题要求。
学生：同桌交换导学案，由本节课表现较差的小组展示答案。全体同学做评价，并给同桌的答案打出合理的等级。最后做错题的同学由同桌帮助纠正，全对的同学整理笔记。（约5分钟）
幻灯片展示检测题及答案，便于学生互查、纠正。
课后拓展
（1）四个人一组分别扮演北京市市长、北京市市民、北京市城市规划局局长、普通游客四个角色谈谈对北京四合院开发的看法。
（2）了解黄土高原窑洞的建筑特色及形成的原因
教师：1、课下四人一组扮演不同的角色谈谈对北京四合院开发的看法，并把答案整理出来。2、网上搜集黄土高原窑洞的建筑特色及形成的原因整理出答案来。
学生：明确学习要求，并自主组合，参与小组调查活动
幻灯片展示问题，使学生进一步明确学习要求。
评测练习
1．2005年潍坊市的总人口为835.79万人口出生率为1.08%，死亡率为0.67%，则潍坊市在2005年一年内人口的自然增长率为：
A 7.51万人 B 2.83万人 C 1.75% D 0.41%
2．下列关于人口的叙述，正确的是：
A．人口越多，劳动力越多，所以人口增长越快越好B．现在，亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家人口出现负增长C．人口增长过快，给资源环境带来很大压力，所以人口增长越慢越好D．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应
3．城市人口过多出现的问题有：
4．读下面地理漫画《不堪重负的地球》，分析回答：
（1）上图漫画反映当前世界上存在严重的 问题：
A 水污染问题 B 人口问题
C 资源问题 D 环境问题
（2）世界上人口的增长应与 、 相协调，与 发展相适应。
（3）你能针对漫画所提示的问题提出一条合理化建议吗？
A 住房困难 B 环境改善C 就业机会多 D 生活条件改善
5.在下图中绘制出世界人口稠密地区的主要分布地区（用斜线或者阴影表示）。
课件18张PPT。世界的人口与聚落7月11日俄罗斯克里姆林宫和红场上的教堂澳门大三巴牌坊印度泰姬陵世界的人口与聚落 1.知道当前世界人口总数和世界人口增长的特点。
2.知道世界人口分布的特点并简单分析其形成原因。（重难点）
3.初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的
人口问题，树立可持续发展的观念。
4.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。
5.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。(重难点)
6.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。（重点）
7.了解城市的发展过程，能够分析民居与自然环境和人类活动的关系，树立人地协调发展的地理环境观。
复习目标世界人口
现状特点世界人口分布世界人口问题与措施聚落的形成基础知识回顾世界的人口 与聚落世界文化遗产的保护 根据下面的知识提纲，自主学习导学案中的第一部分-----基础知识回顾，不明白的地方向组内请教。记忆完毕后小组内相互提问。1.人口自然增长率最快的大洲是（ ），最慢的
大洲是（ ）。 2.计算：某镇有2万人，2000年出生婴儿并成活了260个，死亡人数为160人，该镇的人口自然增长率是多少？（ ） 3.某地区面积4000平方千米，人口80万，该地的人口密度是多少？世界人口现状特点读上两幅图，各直观说明了人口增长的哪些特点？世界人口折线图世界人口增长曲线图1.人口增长过快与过慢大PK,请你选择一方展开辩论，谈谈各自的优势。 2.如何合理解决上述问题？世界人口问题
阅读右图，回答问题。
（1）图中人口稠密的四个地区是_______________（填数码），这四地人口稠密的主要原因是_________________ _________________________。
（2）在下表中填出图中四个人口稀少地区的代号和原因。①②④⑤ 自然条件较好，开发历史较长，经济较发达等③湿热的热带雨林区⑥干热的热带沙漠区⑦高纬度寒冷地区⑧高寒和内陆干旱区(3)能不能用人口迁移的办法，使世界各地人口平均分布？说出理由。世界人口分布
看右图分析下列问题：
1．图中①②③三处属于哪种
类型的聚落？
2．三处聚落的选址有什么共
同点？ 3．三处最有可能发展成为城
市的是哪一处？为什么？ 典型例题解析4.结合图片，试说影响聚落形
成和发展的因素？2.试分析保护世界文化遗产的意义1、有利于发展文化旅游。
2、有利于开展历史和科学研究，了解前人的文化和技术成就，并有助于现代科学文化的发展。世界文化遗产1.列举你所知道的文化遗产3处。3.从自身做起，试说保护文化遗产的措施。1、勿在旅游区乱写乱画、乱扔垃圾。
2、加强知识宣传等。 我国是世界人口第一大国，人口增长过快。但是在2013年11月，党的十八届三中全会《决定》提出：“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展”。
请问：
1.国家为什么适当的放开生育政策？
2.你们身边有超生现象吗？做为中学生，我们可以做些什么？走进生活世界人口
现状特点世界人口分布世界人口问题与措施聚落的形成世界的人口 与聚落世界文化遗产的保护课堂小结 根据知识提纲，自主回顾本节课所学知识，还有不明白的提出来。课堂检测1．2005年潍坊市的总人口为835.79万人口出生率为1.08%，死亡率为0.67%，则潍坊市在2005年一年内人口的自然增长率为：
A 7.51万人?? B 2.83万人?? C 1.75%?? D 0.41%
2．下列关于人口的叙述，正确的是：
A．人口越多，劳动力越多，所以人口增长越快越好
B．现在，亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家人口出现负增长
C．人口增长过快，给资源环境带来很大压力，所以人口增长越慢越好
D．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应
3．城市人口过多出现的问题有：
A 住房困难? B 环境改善C 就业机会多 D 生活条件改善4．读下面地理漫画《不堪重负的地球》，分析回答：
（1）上图漫画反映当前世界上存在严重的????? 问题：
A 水污染问题 B 人口问题?
C 资源问题?? D 环境问题
（2）世界上人口的增长应与????? 、???? 相协调，与?????? 发展相适应。
（3）你能针对漫画所提示的问题提出一条合理化建议吗？从我做起
保护世界文化遗产
传承民族优秀文化（1）四个人一组分别扮演北京市市长、北京市市民、北京市城市规划局局长、普通游客四个角色谈谈对北京四合院开发的看法。
（2）了解黄土高原窑洞的建筑特色及形成的原因
课后拓展
