语文八年级上 新教版（汉语）4《我的中学生活》课件（22张）
文档属性
| 名称 | 语文八年级上 新教版（汉语）4《我的中学生活》课件（22张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-28 15:01:06 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。 第四课 我的中学生活前提测评：填写量词：
一（ ）题 一（ ）小事
一（ ）清水
写出同义词：
马上— 清晰— 劳累—
写出反义词：
紧张— 清晰—
劳累—道件滴立刻 清楚疲劳放松模糊舒服根据课文内容判断1.作者认为中学生活是神秘的。2.我和同桌一次都没有吵过架。3.排球比赛中我们班排列倒数第一名。√××每天早晨升国旗认真听讲做广播操勤学苦问精彩的艺术节校运动会展示自我中学生活与小学生活有什么差别?科目突然增多 认识一些新同学 靠自己自觉学习 单纯变为成熟学会独立思考科目增多，学习压力变大
我的中学生活 (课文) 常常听到有人说：中学生活是单调，枯燥的,一年365天只是和学习打交道。小学生说：中学生活是神秘的。不，大家都说错了，中学生活是快乐，紧张而幸福的。
曾记得为一道数学题，我和同桌争得面红耳赤，桌子中间马上出现了“楚河汉界”。后来“楚河汉界”不用和谈，便自行消失。也曾记得，考试前，在学校开夜车。当成绩单摆在面前时，有的同学几乎忘记了开夜车所带来的劳累，忘记了身边的一切，只是欢呼雀跃；有的同学从心底乏起一股苦水：“同样地付出了辛劳，为什么没有同样的收获？”一个坚定的声音在他耳边响起：“咱们互相帮助，携手前进吧。”
上课的铃声引来了满面笑容的生物老师，拿化石的课代表跟在后面。课讲完了，老师揭开了谜底：“我在咱们班讲完《化石》这一课，有的同学在学校的煤堆里发现了几片化石。”
排球，输了，名次排到了尾巴。沮丧的同学相互埋怨着，没有一句自我批评。班长按捺住内心的痛苦，更咽着：“我们没有输，尽了最大的努力就是成功……”她说不下去了，仰起脸，看着屋顶，以免让别人看见她发红的眼圈。
学校的生活都是些零星的小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。如果每件小事都是一滴清水，那许许多多件小事汇在一起就是条小溪，这小溪永远唱着歌奔向社会的海洋。学校生活之所以富有活力，是因为它快乐紧张而又幸福。 这化石并不清晰，然而在我们眼里它却是世界上最完美、最稀罕的化石。科学在此时揭开了神秘的面纱。“是的，它就在你我的身边，发现它的偶然性是建立在平时细心观察的基础上，每个人都不应放过身边的科学。”我们班的“博士”又在一旁发表高论了。 回答下列问题1.作者认为中学生活是什么样的？
2.有一次“我”和同桌之间发生了什么事？后来怎么样了？
3.考试前大家都会怎么样？
4.大家看到成绩时有的同学会怎么样？有的同学呢?
答：快乐、紧张而幸福的。答：为一点数学题脸红耳赤。后来我俩关系和好。答：紧张，准备考试。答：有的同学忘记劳累，忘记身边的一切，欢呼雀跃；有的同学对自己的成绩不满意，有些失望的情绪。5.有一次生物老师对大家说了些什么？
6.这化石在我们的眼里是什么样的？
7.排球比赛我们班排第几？大家的心情怎么样？班长是怎么做的？
8.你同意作者的观点吗？说一说自己的感受。
答：我在咱们班讲完”化石“这一课，有的同学在学校的煤堆里发现了几片化石。
答：这化石不清晰，但在我们眼里世界上最完美，稀罕的化石。答：排球比赛我们班排到尾巴。同学们互相埋怨着，没有自我批评。班长是按捺住内心的痛苦，安慰大家。答：略。第一段 作者表达自己对中学生活的观点 第二段
通过举出三个具体的例子给我们进一步讲解中学生活
第三段
概括本文大意，中学生活之所以富有活力是因为它快乐 ,紧张,幸福 课文中心思想： 中学生活是多姿多彩的真是让人兴奋的，中学时代是我们一生中最美好的时代。它要求我们把握好每一分每一秒好好学习，打好未来的基础。不要错过学习知识的好时光。巩固练习： 1.常常有人说中学生活单调，枯燥，原因是什么？
A. 不够神秘 B.天天只是和学习打交道
C.总和同桌争吵 D.学习太劳累
2.课文中，同学们排球比赛的成绩怎么样？
A.第一名 B.第二名 C.最后一名 D.第三名
3.生物老师揭开的谜底是什么？
A.化石的神秘面纱 B.老师终于讲完了这一课
C.有的同学在煤堆里发现了几片化石D.化石不清晰BCB课后思考：
中学生活快乐的源泉是什么？
读完这篇课文之后有什么感想？熟练的朗读课文
背诵课文第一，第四自然段布置作业：谢谢大家
一（ ）题 一（ ）小事
一（ ）清水
写出同义词：
马上— 清晰— 劳累—
写出反义词：
紧张— 清晰—
劳累—道件滴立刻 清楚疲劳放松模糊舒服根据课文内容判断1.作者认为中学生活是神秘的。2.我和同桌一次都没有吵过架。3.排球比赛中我们班排列倒数第一名。√××每天早晨升国旗认真听讲做广播操勤学苦问精彩的艺术节校运动会展示自我中学生活与小学生活有什么差别?科目突然增多 认识一些新同学 靠自己自觉学习 单纯变为成熟学会独立思考科目增多，学习压力变大
我的中学生活 (课文) 常常听到有人说：中学生活是单调，枯燥的,一年365天只是和学习打交道。小学生说：中学生活是神秘的。不，大家都说错了，中学生活是快乐，紧张而幸福的。
曾记得为一道数学题，我和同桌争得面红耳赤，桌子中间马上出现了“楚河汉界”。后来“楚河汉界”不用和谈，便自行消失。也曾记得，考试前，在学校开夜车。当成绩单摆在面前时，有的同学几乎忘记了开夜车所带来的劳累，忘记了身边的一切，只是欢呼雀跃；有的同学从心底乏起一股苦水：“同样地付出了辛劳，为什么没有同样的收获？”一个坚定的声音在他耳边响起：“咱们互相帮助，携手前进吧。”
上课的铃声引来了满面笑容的生物老师，拿化石的课代表跟在后面。课讲完了，老师揭开了谜底：“我在咱们班讲完《化石》这一课，有的同学在学校的煤堆里发现了几片化石。”
排球，输了，名次排到了尾巴。沮丧的同学相互埋怨着，没有一句自我批评。班长按捺住内心的痛苦，更咽着：“我们没有输，尽了最大的努力就是成功……”她说不下去了，仰起脸，看着屋顶，以免让别人看见她发红的眼圈。
学校的生活都是些零星的小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。如果每件小事都是一滴清水，那许许多多件小事汇在一起就是条小溪，这小溪永远唱着歌奔向社会的海洋。学校生活之所以富有活力，是因为它快乐紧张而又幸福。 这化石并不清晰，然而在我们眼里它却是世界上最完美、最稀罕的化石。科学在此时揭开了神秘的面纱。“是的，它就在你我的身边，发现它的偶然性是建立在平时细心观察的基础上，每个人都不应放过身边的科学。”我们班的“博士”又在一旁发表高论了。 回答下列问题1.作者认为中学生活是什么样的？
2.有一次“我”和同桌之间发生了什么事？后来怎么样了？
3.考试前大家都会怎么样？
4.大家看到成绩时有的同学会怎么样？有的同学呢?
答：快乐、紧张而幸福的。答：为一点数学题脸红耳赤。后来我俩关系和好。答：紧张，准备考试。答：有的同学忘记劳累，忘记身边的一切，欢呼雀跃；有的同学对自己的成绩不满意，有些失望的情绪。5.有一次生物老师对大家说了些什么？
6.这化石在我们的眼里是什么样的？
7.排球比赛我们班排第几？大家的心情怎么样？班长是怎么做的？
8.你同意作者的观点吗？说一说自己的感受。
答：我在咱们班讲完”化石“这一课，有的同学在学校的煤堆里发现了几片化石。
答：这化石不清晰，但在我们眼里世界上最完美，稀罕的化石。答：排球比赛我们班排到尾巴。同学们互相埋怨着，没有自我批评。班长是按捺住内心的痛苦，安慰大家。答：略。第一段 作者表达自己对中学生活的观点 第二段
通过举出三个具体的例子给我们进一步讲解中学生活
第三段
概括本文大意，中学生活之所以富有活力是因为它快乐 ,紧张,幸福 课文中心思想： 中学生活是多姿多彩的真是让人兴奋的，中学时代是我们一生中最美好的时代。它要求我们把握好每一分每一秒好好学习，打好未来的基础。不要错过学习知识的好时光。巩固练习： 1.常常有人说中学生活单调，枯燥，原因是什么？
A. 不够神秘 B.天天只是和学习打交道
C.总和同桌争吵 D.学习太劳累
2.课文中，同学们排球比赛的成绩怎么样？
A.第一名 B.第二名 C.最后一名 D.第三名
3.生物老师揭开的谜底是什么？
A.化石的神秘面纱 B.老师终于讲完了这一课
C.有的同学在煤堆里发现了几片化石D.化石不清晰BCB课后思考：
中学生活快乐的源泉是什么？
读完这篇课文之后有什么感想？熟练的朗读课文
背诵课文第一，第四自然段布置作业：谢谢大家