篮球行进间运球 教案（表格式）

篮球行进间运球课时教案
水平 二 教学单元（模块）；篮球行进间运球；课型：新授课
执教老师： 班级：4年级（11）人数40人
学习目标 1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。4、练习密度在35%以上。
学习内容 篮球：行进间运球
重点 运球时能根据运球方向准确地接触球的部位 难点 手对运球的控制能力及持续性
教学顺序 课堂常规→准备活动→原地运球→学习行进间运球→游戏“运球接力”→放松小结
顺序 时间 达成目标 负荷 教学内容 教、学法 教学组织
一二三 355225 1.集队做到快、静、齐。2.培养学生主动参与意识，创设良好的学习氛围1、充分调动学生的注意力和积极性。2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。原地运球练习让学生体验原地运球时手脚协调用力。激发学生的参与热情，活跃课堂气氛。1、使学生掌握行进间运球的技术动作。2、充分发展学生的身体协调性，提高身体素质。3、培养学生自主探究能力，养成终生体育锻炼的意识。游戏运球接力比赛1、让学生在表比赛中体行进间运球的动作。2、培养学生自主创新的精神和顽强的意志品质。调节身心，消除疲劳 小中小中大中 课堂常规1、 整队集合2、 师生问好3、宣布本课的内容4、 安排见习生 绕篮球场慢跑两圈2、球操两手弹拨球直臂拉球腰间绕球指尖拨球跨下绕8字原地运球练习:要求学生脚站的姿势和非运球手的动作，运球时手和球之间的协调，并控制好力量，使每次运球的力量一致。行进间运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。游戏：运球接力比赛，教师讲解“运球接力”要求： 1、排成四路横队依次进行行进间直线运球接力。2、每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球返回与第二名同学击掌，依次进行。 （最后一 个到达的同学将篮球高举）1、放松操主要有肩、手、腿的拉伸2、课后总结3、师生再见 教法：1、 用口令指挥学生活动。2、教态自然，声音洪亮， 语言亲切。学法：1、精神饱满，做到快、静、齐。2、一切听从指挥。3、见习生随堂听课。教法：1、 教师示范，讲解动作要领，领操。2、 组织实施，适时口头评价，带动学生的积极性。学法：认真完成练习，充分活动各关节。教法：教师展示原地运球，讲清运球时手的接触部位。学法：1、练习高姿运球2、练习低姿运球3、运球时能说出教师表示的数字学法：1、在规定场地内按照规则全身心投入到练习中去。2、讨论教师的提问，发表看法。教法：1、学生分10组体验练习。2、请运球好的同学展示，并回答问题：该如何运球。3、学生练习行进间运球。4、教师点评，学生再练习教法：1、运球接力练习2、运球接力比赛比赛的形式对所学的直线运球技术得于巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。最后完成的那组做5蹲起以示惩罚 队形：四列横队如图（1） ◎▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 图（1）队形：围绕一个篮球场如图（2）▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲▲ ◎ ▲▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲图（2） ◎▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 图（3）队形如图4 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲ 图（4） 队形：体操队形 同图（3）要求：动作舒展大方，调节好呼吸和情绪。
预计生理负荷 运动密度：45±5%平均心率：130±5次/分 预计脉搏曲线 脉搏 150 130 90 0 10 20 30 40