3.8 岩石、土和我们 课件（40张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.8 岩石、土和我们 课件（40张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-19 22:21:20 | ||
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文档简介
(共41张PPT)
【第三单元 岩石与土壤】
教科版四年级下册
目 录
CATALOG
01
02
03
04
素养分析
学习活动
总结评价
课后作业
XUEXIHUODONG
ZONGJIEPINGJIA
KEHOUZUOYE
SUYANGFENXI
素养分析
01
SUYANGFENXI
核心素养
（科学观念）知道岩石和土壤是地球上的重要资源，我们要好好地保护和利用。知道矿产是人类工农业生产的重要资源且不可再生。
（科学思维）通过调查、访问、交流等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石（矿物）和土壤等方面的行为。
（探究实践）通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。能够基于调查的情况撰写调查报。
（态度责任）树立保护、合理利用岩石（矿物）和土壤的意识与自觉。乐于在课外继续从事有关岩石（矿物）和土壤的探究活动。
学习重难点
学习重点
整理岩石、矿物和土壤的作用。
学习难点
通过活动，增强学生保护环境的意识。
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
看懂简单的平面图
聚焦引入 揭示课题
回顾本单元的学习，对岩石、矿物和土壤，我们有了哪些新的认识？岩石和土壤与我们的生活有哪些密切的联系呢？
学习任务二
看懂简单的平面图
科学实验 探索发现
探索一：用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。
岩石和土壤是组成地球外壳的重要物质，是人类赖以生存的物质基础，是与人类生活关系最密切的圈层。
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是集中混杂在一起组成岩石。
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石和土壤都是地球上的重要资源，在人们的生产生活中用途很广。
看看周围哪些物品是由岩石和矿物制成的，阅读资料知道更多岩石和矿物的用途。
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石可以铺设道路、建造房屋、修建桥梁
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石可以建造雕塑等艺术品
探索二：了解岩石和土壤的用途。
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽，建筑、雕刻材料
探索二：了解岩石和土壤的用途。
石膏：重要的工业材料，医学、雕塑也有应用，还可以做豆腐。
探索二：了解岩石和土壤的用途。
石盐（包括食盐）——食用、用于工业，透明或半透明、易溶于水
探索二：了解岩石和土壤的用途。
石墨——最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂
金刚石——俗称"金刚钻"，也就是我们常说的钻石的原身。金刚石最硬，制作工艺品和工业中的切割工具
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石和矿物是人们生产和生活的宝贵资源。
探索三：做“我和土壤”的游戏。
分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么。
我能从土壤中获得无机盐等养料和水分。
我在土壤里打洞安家，经常在土壤表面上的枯枝落叶中寻找食物。
探索三：做“我和土壤”的游戏。
我扮演的是_______（动物/植物），土壤为我们提供了___________。
蚂蚁
居住的地方
我扮演的是_______（动物/植物），土壤为我们提供了___________。
小草
生长的地方
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
探索四：保护自然资源。
岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。人类开采这些资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。
人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。
探索四：保护自然资源。
人类很早就认识到岩石、矿物的用途，开采活动一直没有停止过。
古代采矿模拟场景
开采硫磺矿
探索四：保护自然资源。
土壤对动植物及人类的生存有着更加重要的作用。土壤不仅为我们提供食物，过滤和净化水质，还给了我们一个美好的生活环境，并为许多生物提供了家园。但土壤易受水、气温和人类活动的影响，这就是为什么人们努力保护土壤免遭破坏的原因。
探索四：保护自然资源。
1、农作物品质直接遭到破坏
2、污染地下水和地表水。
3、影响大气环境质量。
4、危害人体健康。
5、危害动物的生空间，危及生命
土壤污染的危害：
探索四：保护自然资源。
？？？
？？？
？？？
垃 圾 分 类
？？？
学习任务三
看懂简单的平面图
科学研讨 提升认知
1、通过本单元的学习，比对岩石和土壤有哪些新的认识？
我们知道了岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史。
岩石是由多种矿物组成的。岩石碎裂后会形成沙、黏土。
土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
特性决定用途，岩石、矿物和土壤在人们的生产生活中用途很广。
2、你知道了岩石和土壤的哪些用途？
岩石、矿物和土壤在人们的生产生活中用途很广。
岩石可以铺设道路、建造房屋和桥梁，可以建造雕塑等艺术品。
一些矿物可以供我们食用、冶炼金属、医药、制作装饰品等。
土壤是人类和动植物赖以生存的基本条件，土壤为动植物提供了食物和生存空间，人类不但在土壤中获取食物，还能获取各种各样的生产生活资源。
3、举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系？
岩石和土壤的特性决定它们的用途。
比如：方解石、石英、萤石的光学特征，把它们作为光学仪器（棱镜）；
利用红宝石（刚玉）的特征，将其作为生产激光的关键材料；
利用铜、铝的良好导电性做电线，利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料，利用石英具有压电性，制作雷达，通讯，微处理机等的元件；
利用金刚石，刚玉，石英等矿物的高硬度做研磨及切割材料；
4、我们应该如何保护岩石和土壤？
要很好地保护、合理地利用岩石和矿物，不乱采滥挖和浪费资源。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。不乱扔垃圾、不乱排放污水、废水、科学地进行污水灌溉、合理使用农药、合理施用化肥，增施有机肥 、多植物造林绿化环境。
学习任务四
看懂简单的平面图
拓展活动 加深理解
调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。
学习任务五
看懂简单的平面图
达标训练 巩固新知
达标训练
一、判断题
达标训练
二、选择题
总结评价
03
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
点击输入标题
点击此处输入标题
自我评价
点击此处输入标题
小组互评
课堂评价
课后作业
04
KEHOUZUOYE
预习下一节内容。
课后作业
1.背熟并默写本课知识点。
2.完成本课分层训练。
课程结束
【第三单元 岩石与土壤】
教科版四年级下册
目 录
CATALOG
01
02
03
04
素养分析
学习活动
总结评价
课后作业
XUEXIHUODONG
ZONGJIEPINGJIA
KEHOUZUOYE
SUYANGFENXI
素养分析
01
SUYANGFENXI
核心素养
（科学观念）知道岩石和土壤是地球上的重要资源，我们要好好地保护和利用。知道矿产是人类工农业生产的重要资源且不可再生。
（科学思维）通过调查、访问、交流等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石（矿物）和土壤等方面的行为。
（探究实践）通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。能够基于调查的情况撰写调查报。
（态度责任）树立保护、合理利用岩石（矿物）和土壤的意识与自觉。乐于在课外继续从事有关岩石（矿物）和土壤的探究活动。
学习重难点
学习重点
整理岩石、矿物和土壤的作用。
学习难点
通过活动，增强学生保护环境的意识。
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
看懂简单的平面图
聚焦引入 揭示课题
回顾本单元的学习，对岩石、矿物和土壤，我们有了哪些新的认识？岩石和土壤与我们的生活有哪些密切的联系呢？
学习任务二
看懂简单的平面图
科学实验 探索发现
探索一：用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。
岩石和土壤是组成地球外壳的重要物质，是人类赖以生存的物质基础，是与人类生活关系最密切的圈层。
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是集中混杂在一起组成岩石。
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石和土壤都是地球上的重要资源，在人们的生产生活中用途很广。
看看周围哪些物品是由岩石和矿物制成的，阅读资料知道更多岩石和矿物的用途。
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石可以铺设道路、建造房屋、修建桥梁
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石可以建造雕塑等艺术品
探索二：了解岩石和土壤的用途。
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽，建筑、雕刻材料
探索二：了解岩石和土壤的用途。
石膏：重要的工业材料，医学、雕塑也有应用，还可以做豆腐。
探索二：了解岩石和土壤的用途。
石盐（包括食盐）——食用、用于工业，透明或半透明、易溶于水
探索二：了解岩石和土壤的用途。
石墨——最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂
金刚石——俗称"金刚钻"，也就是我们常说的钻石的原身。金刚石最硬，制作工艺品和工业中的切割工具
探索二：了解岩石和土壤的用途。
岩石和矿物是人们生产和生活的宝贵资源。
探索三：做“我和土壤”的游戏。
分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么。
我能从土壤中获得无机盐等养料和水分。
我在土壤里打洞安家，经常在土壤表面上的枯枝落叶中寻找食物。
探索三：做“我和土壤”的游戏。
我扮演的是_______（动物/植物），土壤为我们提供了___________。
蚂蚁
居住的地方
我扮演的是_______（动物/植物），土壤为我们提供了___________。
小草
生长的地方
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
探索四：保护自然资源。
岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。人类开采这些资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。
人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。
探索四：保护自然资源。
人类很早就认识到岩石、矿物的用途，开采活动一直没有停止过。
古代采矿模拟场景
开采硫磺矿
探索四：保护自然资源。
土壤对动植物及人类的生存有着更加重要的作用。土壤不仅为我们提供食物，过滤和净化水质，还给了我们一个美好的生活环境，并为许多生物提供了家园。但土壤易受水、气温和人类活动的影响，这就是为什么人们努力保护土壤免遭破坏的原因。
探索四：保护自然资源。
1、农作物品质直接遭到破坏
2、污染地下水和地表水。
3、影响大气环境质量。
4、危害人体健康。
5、危害动物的生空间，危及生命
土壤污染的危害：
探索四：保护自然资源。
？？？
？？？
？？？
垃 圾 分 类
？？？
学习任务三
看懂简单的平面图
科学研讨 提升认知
1、通过本单元的学习，比对岩石和土壤有哪些新的认识？
我们知道了岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史。
岩石是由多种矿物组成的。岩石碎裂后会形成沙、黏土。
土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
特性决定用途，岩石、矿物和土壤在人们的生产生活中用途很广。
2、你知道了岩石和土壤的哪些用途？
岩石、矿物和土壤在人们的生产生活中用途很广。
岩石可以铺设道路、建造房屋和桥梁，可以建造雕塑等艺术品。
一些矿物可以供我们食用、冶炼金属、医药、制作装饰品等。
土壤是人类和动植物赖以生存的基本条件，土壤为动植物提供了食物和生存空间，人类不但在土壤中获取食物，还能获取各种各样的生产生活资源。
3、举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系？
岩石和土壤的特性决定它们的用途。
比如：方解石、石英、萤石的光学特征，把它们作为光学仪器（棱镜）；
利用红宝石（刚玉）的特征，将其作为生产激光的关键材料；
利用铜、铝的良好导电性做电线，利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料，利用石英具有压电性，制作雷达，通讯，微处理机等的元件；
利用金刚石，刚玉，石英等矿物的高硬度做研磨及切割材料；
4、我们应该如何保护岩石和土壤？
要很好地保护、合理地利用岩石和矿物，不乱采滥挖和浪费资源。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。不乱扔垃圾、不乱排放污水、废水、科学地进行污水灌溉、合理使用农药、合理施用化肥，增施有机肥 、多植物造林绿化环境。
学习任务四
看懂简单的平面图
拓展活动 加深理解
调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。
学习任务五
看懂简单的平面图
达标训练 巩固新知
达标训练
一、判断题
达标训练
二、选择题
总结评价
03
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
点击输入标题
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
04
KEHOUZUOYE
预习下一节内容。
课后作业
1.背熟并默写本课知识点。
2.完成本课分层训练。
课程结束