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18 棉花姑娘
核心素养目标：
文化自信：认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等8个字。
语言运用：正确、流利地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
思维能力：积累：碧绿碧绿的、雪白雪白的词语，并进行拓展说话。
审美创造：了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
教学重难点：
１.认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等8个字。
2.正确、流利地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
3.积累：碧绿碧绿的、雪白雪白的词语，了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
教学过程：
一、猜谜导入，提示课题
1.出示谜语：叫花不是花，开得白花花，用手摘下来，朵朵能纺纱。
出示谜底：棉花。
2.提示课题，板书课题：18 棉花姑娘
二、初读课文，认识生字
1.我们先自由朗读一遍，注意读准字音。
2.学习字词，出示会认生字：
棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦
3.注意：(1)“治、然”是翘舌音，“棉、干、燕”是前鼻音。(2)“干”多音字，在这里读“ɡàn”，组词“树干”，还读“gān”,组词“干净”。
(3)熟字识字：氵+台=治 大+可＝奇 王+白+石=碧 口+土=吐
口+拉=啦。（4）熟字换偏旁：颗——棵；瓢——飘。
4.认识新偏旁——大字头 ：含大字头的字有“夸、奋、牵”等。
５.出示会写生字：病、她、医、别、干、奇、七、星。
６.指导书写。
病：半包围结构。“疒”横短撇长，点、提紧挨撇；“丙”横折钩较舒展，折后向左倾斜。
她：左右结构。她的笔顺：撇点、撇、横、横折钩、竖、竖弯钩。
医：半包围结构。笔顺是先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，“矢”的捺变为点，最后一笔竖折的折段较长。
别：左宽右窄。末笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。
干：独体字。第一笔横短，第二笔横紧贴横中线，第三笔竖在竖中线上。
奇：上收下放，上短下长。“大”的最后一笔捺变点；“可”首横长，居横中线上方，最后一笔竖钩稍长，钩尖抵竖中线。
七：独体字。第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔；竖弯钩起笔靠近竖中线，出钩对准横的收笔。
星：上收下放。整个字横画较多，长短不一，间距均匀，末横是主笔，要舒展。
７.学生描红、临摹，教师巡视指导。
８.课堂小练习。
三、精读感悟，突破难点
（一）学习第一自然段。
１.想一想：棉花姑娘怎么了？
生病了：叶子上长了许多可恶的蚜虫。
2.知识备查：蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，蚜虫的大小不一，身长从一到十毫米不等。蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。 其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。
（二）出示课件：学习第2~4自然段。
1.想一想：棉花姑娘请谁来帮忙治病？结果怎么样？为什么？
2.棉花姑娘说：请你帮我捉害虫吧！
燕子：只捉空中飞的害虫
啄木鸟：只捉树干里的害虫
青蛙：只捉田里的害虫
小结：燕子、啄木鸟、青蛙都会捉害虫，但因为不同动物，只会捉不同地方的害虫，所以它们都没有帮到。所以都跟棉花姑娘说：对不起。
学习第5~6自然段。
1.边读边想，棉花姑娘的病到底治好了没有？是谁帮忙治好的？
七星瓢虫
2.知识备查：七星瓢虫属属昆虫。两侧共有7个黑斑，左右两侧各有3个黑点，接合处前方尚有一个更大的黑点；七星瓢虫是迁飞性昆虫，主要以蚜虫为食，有时还取食小土粒、真菌孢子和一些小型昆虫，秋天还常常取食植物的花粉。
3.棉花姑娘会对七星瓢虫说什么呢？
四、课堂练习。
五、课堂总结。
本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫给自己治病的故事，最后是七星瓢虫帮棉花姑娘治好了病。 让我们认识了四位动物医生，它们都是自然界的益虫、益鸟，我们要保护它们。
六、完成本课课后练习。
七、课后练习。
1.会读、会写本课生字。
2.你还知道哪些益虫，说一说。
3.积累：碧绿碧绿的、雪白雪白的词语，并进行拓展说话。
教学板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)
18 棉花姑娘
部编版一年级下册
猜谜导入，提示课题
叫花不是花，
开得白花花，
用手摘下来，
朵朵能纺纱。
18 棉花姑娘
mián
niánɡ
zhì
yàn
bié
ɡàn
rán
qí
kē
bì
tǔ
棉花
姑娘
燕子
别人
然后
奇怪
瓢虫
治病
树干
一颗
碧绿
好啦
棉娘治燕别干
然奇颗瓢碧吐啦
我会认
lɑ
piáo
吞吐
piáo
qí
kē
bì
tǔ
lɑ
我会写
bìng
造句：
他生病了，没去上学。
组词：生病 病人 毛病
笔顺：
病
我会写
tā
造句：
她们是好朋友。
组词：她人 她们 她的
笔顺：
她
我会写
yī
造句：
我妈妈是一句医生。
组词：医院 医生 中医
笔顺：
医
我会写
bié
造句：
自己的事情不能让别人做。
组词：别人 分别 个别
笔顺：
别
我会写
gàn
造句：
我们要帮妈妈干活。
组词：干活 树干 才干
笔顺：
干
我会写
qí
造句：
我做了一个奇怪的梦。
组词：奇怪 好奇 奇妙
笔顺：
奇
我会写
qī
造句：
一个星期有七天。
组词：七个 七只 七天
笔顺：
七
我会写
xīng
造句：
天上有数不清的星星。
组词：星星 火星 星光
笔顺：
星
识字游戏
星
棉
然
治
碧
医
别
干
颗
吐
她
病
奇
2
3
4
5
1
6
棉花姑娘怎么了？
希望
知识备查
蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，蚜虫的大小不一，身长从一到十毫米不等。蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。 其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。
想一想
棉花姑娘请谁来帮忙治病？
结果怎么样？为什么？
我只会捉空中飞的害虫。
我只会捉树干里的害虫。
我只会捉田里的害虫。
想一想
棉花姑娘请谁来帮忙治病？结果怎么样？为什么？
我只会捉空中飞的害虫。
我只会捉树干里的害虫。
我只会捉田里的害虫。
对不起
因为不同动物，只会捉不同地方的害虫，所以它们都没有帮到。
想一想
这时候，棉花姑娘心里怎么想的呢？
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”
小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
知识备查
七星瓢虫属属昆虫。两侧共有7个黑斑，左右两侧各有3个黑点，接合处前方尚有一个更大的黑点；七星瓢虫是迁飞性昆虫，主要以蚜虫为食，有时还取食小土粒、真菌孢子和一些小型昆虫，秋天还常常取食植物的花粉。
她会对七星瓢虫说什么呢？
课堂练习
一、 读拼音，写词语。
xīng xing qī kē yī shēng
( ) ( ) ( )
bìng rén fēn bié jīng qí
( ) ( ) ( )
青蛙 捉空中的害虫
啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫
燕子 捉田里的害虫
七星瓢虫 捉树干里的害虫
我会连
我会说
碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的草地
碧绿碧绿的荷叶
雪白雪白的棉花
雪白雪白的羽毛
雪白雪白的云朵
火红火红的太阳
乌黑乌黑的头发
课堂总结
本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫给自己治病的故事，最后是七星瓢虫帮棉花姑娘治好了病。 让我们认识了四位动物医生，它们都是自然界的益虫、益鸟，我们要保护它们。
板书设计
课后练习
1.会读、会写本课生字。
2.你还知道哪些益虫，说一说。
3.积累：碧绿碧绿的、雪白雪白的词语，并进行拓展说话。
谢谢
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