数学一年级上苏教版6认识图形教案

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课时计划（教案）
教学内容：第六单元：认识图形
教学目标 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称并能辨认和区别这些图形。培养学生初步的观察、想象、动手操作和交流的能力，发展空间观念。使学生初步感受数学与实际生活的联系。
教学重点：经历立体图形的探索过程来认识长 ( http: / / www.21cnjy.com )方体、正方体、圆柱和球，且在动手实践的活动中培养学生的空间观念，在实际生活情境中不断丰富学生对这四种立体图形的认识。
教学难点： 会正确辨认和区别这些图形。能正确辨认两个面是正方形的长方体
突破策略： 大量生活实例和练习
预测问题：不能正确判断
教学过程：
教学意图 教师活动 学生活动
一、创设情境二、探究新知三、巩固练习小结五课内检测： 同学们，你们都认识什么图形？今天我们继续认识几个生活中的图形。说实物今天小朋友拿来许多礼物，哪个小朋友能大声说说你们组都有什么礼物？其他小组和他们的礼物有什么不同吗？提要求这么多东西，你能把“形状相同的”放在一起吗？分—揭示概念问：说说你们小组是怎样分的？师：每种形状相同的物体他们都有共同的名字，你们知道他们叫什么？板书：长方体、正方体、圆柱、球摸—感知特点1）感知长方体请同学们看一看、摸一摸你手中的长方体，把你看到的、摸到的和同桌说一说。师：长方体尖尖的地方叫做顶点，边叫棱。2）感知正方体、圆柱、球。请同学们看一看、摸一摸你手中的正方体、圆柱、球，把你看到的、摸到的和同桌说一说。学生交流，老师用课件展示。3）形成表象去掉它的外衣，你还认识吗？出示长方体、正方体、圆柱和球的模型。4）说一说你身边哪些物体的形状是这样的？今天我们认识了各种形状的物体，回家后找一找家里哪些物体的形状和我们今天学习的一样。开放练习86页4题 学生在小组内交流说实物。学生按老师要求活动。汇报：我们把鞋盒、肥皂、酸奶盒┄┄放在一起；把魔方、积木┄┄放在一起；把易拉罐、笔筒、铅笔┄┄放在一起；把足球、乒乓球、弹球┄┄放在一起。学生回答：鞋盒、肥皂、酸奶盒式长方体 。┄┄学生回答：长方体是长长的，每个面是长方形等。学生汇报:如正方体方方的，有6个面；圆柱上下一样粗，圆的；球圆圆的，能滚动。基本练习85页1题综合练习86页2、3题
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