7.2.2 基因在亲子代间的传递课件(共27张PPT)人教版八年级下册

(共27张PPT)
1.细菌结构上保护作用的是 和 。
2.细菌在自然界中几乎无处不在的原因是？(2点)
3.细菌与真菌结构上的根本区别是？
4.真菌的是如何繁殖的？
5.细菌/真菌在自然界中扮演 ，主要是结构上没有 。
6.发酵：酿酒需要 菌，乳酸菌可用来制作 ；
生活污水治理离不开 。
7.利用大肠杆菌生产胰岛素用到什么技术？
1.细菌结构上保护作用的是 荚膜 和 细胞壁 。
2.细菌在自然界中几乎无处不在的原因是？(2点)分裂生殖和芽孢
3.细菌与真菌结构上的根本区别是？真菌有细胞核
4.真菌的是如何繁殖的？孢子生殖，酵母菌还可以出芽生殖
5.细菌/真菌在自然界中扮演 分解者，主要是结构上没有叶绿体。
6.发酵：酿酒需要 酵母 菌，乳酸菌可用来制作 酸奶泡菜 ；
生活污水治理离不开 甲烷菌 。
7.利用大肠杆菌生产胰岛素用到什么技术？转基因技术
　　我们的许多性状都像父母，精子和
卵细胞却没有携带任何性状，那么，父
母究竟是把什么传给了后代呢？
第二节 基因在亲子代间的传递
1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。（重点）
2.描述生殖过程中染色体的变化。
3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递（难点）
【学习目标】
亲代
子代
基因
途径：____过程
新生命的发育起点是什么呢？
受精卵
精子
卵细胞
在有性生殖过程中：
____和_______是基因在亲子代间
传递的“桥梁”
生殖
精子
卵细胞
子
父
子
母
亲代
子代
基因
DNA
回顾：
遗传物质主要是_____
基因
DNA
1.阅读资料，说说A、B、C羊各提供：
A
B
C
资料分析
A：去核卵细胞
B：细胞核
C：子宫
像B羊。基因存在于细胞核中。
2.多莉像B羊（细胞核），说明了什么？
细胞核一分为二过程中，变化最明显的是什么（图2-11）？
染色体变化最明显
染色体------细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，就是染色体。
活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系
染色体
DNA
蛋白质
结论：_______是遗传物质DNA的载体
染色体
染色体
蛋白质
DNA
活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系
阅读课本29页的内容，自主完成下面问题（2分钟）
1.DNA分子有什么特点？
2.DNA上的片段都是一样的吗？
3.什么是基因？
活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系
人体细胞核直径5-10μm（微米）；
细胞核中DNA总长2百万μm（微米）
DNA需要怎么压缩才能装进去？
活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系
DNA分子片段
DNA分子含许多有______功能的片段
基因
遗传
结论：
基因_____________DNA____
是有遗传效应的
片段
螺旋形
活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系
阅读教材P29,回答下列问题：
1.你是怎么理解基因、DNA、染色体的？
2.一个DNA分子中只有一个基因还是多个基因？
3.你能简单概括基因、DNA、染色体、细胞核之间的包含关系吗？
活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系
结论
基因、DNA和染色体的关系
同桌合作
生物
尝试绘图表示基因、DNA和染色体的关系，看哪组在1分钟内完成的最好！
00:59
00:58
00:57
00:56
00:55
00:54
00:53
00:52
00:51
00:50
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00:46
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00:44
00:43
00:42
00:41
00:40
00:39
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00:34
00:33
00:32
00:31
00:30
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00:28
00:27
00:26
00:25
00:24
00:23
00:22
00:21
00:20
00:19
00:18
00:17
00:16
00:15
00:14
00:13
00:12
00:11
00:10
00:09
00:08
00:07
00:06
00:05
00:04
00:03
00:02
00:01
00:00
基因
DNA
染色体
基因
DNA
染色体
基因
DNA
染色体
活动二：细胞中染色体与基因的存在规律
观察教材第30页“正常人体(女)细胞内染色体排序图”，思考:
1.数数人体细胞内有多少条染色体 是成对存在还是成单存在
46条（23对）
成对存在
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
XX
2.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是，颜色不同表明成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
推理
已知：人体细胞有23对46条染色体
人体细胞有 ______ 个DNA分子
23对
46
人体细胞中基因是成___(单 对）存在的
对
染色体
DNA
_______是遗传物质DNA的载体
染色体
A
A
在生物体细胞内：
染色体、DNA、基因都是成___存在的
结论
对
染色体数目异常
21-三体综合征
（别称“先天性愚型”）
21-三体综合征患者比正常人多了一条____号染色体
21
亲代
子代
基因
受精卵
精子
卵细胞
推理与探究
正常人体细胞都是46条染色体
卵细胞
46
46
受精卵
新个体
受精
发 育
92
92
46
精子
46
46
46
23
23
父亲
母亲
活动三：基因经精子或卵细胞的传递
据P31-32，回答下列问题：
1.马蛔虫的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体分别有多少条
2.在有性生殖过程中，染色体、基因是如何变化的
合作学习
结论：
阅读教材p31最后一段，完成下面问题 2分钟
1.体细胞在形成生殖细胞时，染色体数目要减半，是任意一半吗？
若不是，怎样分配？
2.画出马蛔虫精子、卵细胞和受精卵的染色体
探究
父
母
精子
卵细胞
受精卵
体细胞在形成生殖细胞时，染色体数目要减半，而且不是任意的一半，是每对染色体中 进入精子或卵细胞
各有一条
结论：
画出马蛔虫精子、卵细胞和受精卵染色体上的基因
小组探究二
父
母
精子
卵细胞
受精卵
在体细胞中，成对的基因存在于成对的染色体上，在形成生殖细胞时，成对的基因中___________进入精子或卵细胞
基因经精子或卵细胞的传递
（1分钟）
A
A
B
B
a
a
b
b
A
B
a
b
A
B
a
b
只有一个
父
母
精子
卵细胞
受精卵
基因经精子或卵细胞的传递
A
A
B
B
a
a
b
b
A
B
a
b
A
B
a
b
观察马蛔虫精子、卵细胞中染色体、DNA、基因的存在形式
在生殖细胞中：
染色体、DNA、基因都是成___存在的
结论
单
总结
一、基因、DNA和染色体的关系
1.基因______________DNA____
2.________遗传物质DNA的载体
3.三者关系：
基因
DNA
染色体
染色体
DNA
基因
内含
有效
片段
二、基因经精子和卵细胞的传递
1.在生物体细胞内： 染色体、DNA、基因都是成___存在的
2.在生殖细胞中 ： 染色体、DNA、基因都是成___存在的
是有遗传效应的
片段
染色体
对
单
子代体细胞中的DNA,一半来自父方,一半来自母方。
如果二者的DNA有一半完全相同,即可认定亲子关系。
亲子鉴定的原理
长大后我就变成了你
1.学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（ ）
A、DNA、染色体、基因 B、 DNA、基因 、染色体
C、基因 、DNA、染色体 D、染色体、 DNA、基因
B
当堂训练
2.下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（ ）
A、基因是具有遗传效应的DNA片段
B、每个DNA分子上有多个基因
C、每条染色体上有多个DNA分子
D、染色体主要是由DNA和蛋白质组成的
C
3.人的体细胞内有23对染色体，卵细胞内的染色体数目和受精卵内的染色体数目应该分别是（ ）
A、23对，23对 B、23条，23对
C、23条，23条 D、23对，23条
B
4.一只公羊体细胞中有AAEE基因，它的生殖细胞里的基因组成是什么样子的？（ ）
A、A B、EE C、AE D、Aa
C