15.3 串联和并联 教案 人教版物理九年级全一册

第十五章 电流和电荷
第3节 串联和并联
一、教学目标
1.知道什么是串、并联电路，知道串、并联电路的特点。
2.会连接简单的串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
3.了解生活中电路的串并情况，能按要求设计简单的串并联电路。
二、教学重难点
重点：串、并联电路的特点
难点：连接设计简单电路
三、教学过程
【新课导入】
[情境导入]展示图片
【提出问题】节日里的小彩灯和路边的路灯都是同时亮，同时灭。它们的连接方式是一样的吗？
【新知探究】
（一）串联和并联
1.【实验探究】使用以下器材，让两个小灯泡发光，有几种连接方式。
方法1：如图，两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。（这种连接方式为串联）
【特点】拧下一只灯泡后，另一只灯泡不亮了
方法2：如图，两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。（这种连接方式为并联）
【特点】拧下一只灯泡后，另一只灯泡仍然亮
2.串联电路和并联电路
（1）串联电路：两个小灯泡依次相连（用电器依次相连）的电路叫做串联电路。
（2）并联电路：两个小灯泡的两端分别连在一起 （用电器并列相连）的电路叫做并联电路。
3.干路和支路：并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做干路，单独使用的那部分电路叫做支路。
（二）【实验探究】连接串联电路和并联电路
1.串联电路中开关的作用：在串联电路中，开关的位置改变了(分别在a、b、c点)，它的控制作用是否改变呢？
【结论】串联电路中，开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
2.并联电路中开关的作用：在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？
【结论】并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制所在支路的用电器。
3.串联电路和并联电路的对比
串联电路 并联电路
电路图
连接特点 顺次相连 并列相连
电流路径 电流只有一条路径 电流有多条路径（至少两条）
用电器是否相互影响 各用电器之间互相影响 各用电器可独立工作，互不影响
开关作用 开关控制所有的用电器，开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路
4.识别串、并联电路的方法
（1）定义法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”。观察各用电器：若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（2）电流路径法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极 。若电流只有一条路径→串联；若电流有两条或两条以上的路径→并联。
（3）断路法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
（三）生活中的电路
【交流讨论】生活中的电路哪些是并联的、哪些是串联的？
生活中的并联电路：并联电路在生活中应用十分广泛。家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中；还有街道两旁用于照明的路灯等。
家中的电灯和洗衣机是怎么连接的 并联
教室中的日光灯是如何连接的 并联
街道上的路灯之间是如何连接的？ 并联
生活中的串联电路：节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
【课堂小结】
【课堂练习】
1.下列电路中，属于并联电路的是（　C　）
A B C D
2.下列说法中不正确的是（　C　）
A．只闭合开关S2时，灯L1、L2串联
B．只闭合开关S1、S3时，灯L1、L2并联
C．只闭合开关S1、S2时，灯L1、L2并联
D．同时闭合开关S1、S2、S3，会烧坏电源
3.如图所示，闭合开关，两只灯泡正常发光。若要判断两只灯泡的连接方式，下列操作中，可能达到目的的是（　B　）
A．用导线将A、B连接
B．任意取下一只灯泡
C．将L1和L2的位置互换
D．在电池和开关之间接一只电流表
4.下列说法中正确的是（　D　）
A．马路两旁的灯一起亮，一起灭，由此判定马路上的灯是串联
B．教室中的一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯一定是串联
C．家中的电灯、插座、电视机、电冰箱等电器设备之间的连接是串联
D．电路中的开关与被控制的灯之间应该是串联
5.小黄为养鸡场设计报警电路，养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合。要求：只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警。下列电路图符合设计要求的是（　A　）
A B C D
6.现在轿车上都配备了安全带未系报警提示系统，当司机坐在座椅上时，压力开关S1闭合，指示灯亮起，提示司机系安全带；当系上安全带后开关S2闭合，指示灯熄灭。下面四个同学设计的电路图最合理的是（　B　）
A B C D
7.如图是某学校为加强疫情监控在校园入口设立的红外人脸识别测温系统。若识别人脸通过，则开关S闭合；若红外测温数值在正常体温范围内，则开关S闭合。只有满足人脸识别通过和体温正常这两项条件，系统才会启动电动机打开闸门。则下列电路设计符合要求的是（　C　）
A B C D
8.如图所示是常用的一个插线板。小华在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供电压。根据上述现象可知指示灯和开关是串联（选填“串联”或“并联”）的。
9.我市许多小区安装了公共充电插座，采取扫码付费自动充电（如图所示），这些插座间是并联的关系，控制充电插座的开关与充电插座是串联的关系。（两空均填“串联”或“并联”）
10.在串联电路中，开关可以（选填“可以”或“不可以”）控制所有用电器，开关位置的改变不会（选填“会”或“不会”）影响它对用电器的控制作用。
11.小燕子所连电路如图所示。
（1）若开关闭合，L1（选填“L1”或“L2”）被短接。
（2）若要连成两灯串联的电路，要拆除导线b。
（3）若要连成两灯并联的电路，需要改装其中一条导线，请在图中需要改装的导线上打“×”，并画出正确连接的导线。
12.在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关S应该处于断开状态。
（2）她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是S1支路某根导线断路。
（3）她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该同时观察两个（选填“同时观察两个”“只观察S1所在”或“只观察S2所在”）支路上的灯泡。