6.分数的加法和减法——2.异分母分数加、减法（含答案）人教版五年级数学下册
文档属性
| 名称 | 6.分数的加法和减法——2.异分母分数加、减法（含答案）人教版五年级数学下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 212.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-19 11:08:46 | ||
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文档简介
6.分数的加法和减法——2.异分母分数加、减法（含答案）
人教版五年级数学下册
一、填空题
1．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( )0.2 ( )
2．计算时，由于和的( )不同，所以不能直接相加，必须先( )，然后相加，即( )＋( )＝( )。
3．淘气家距学校千米。淘气从家出发去学校，已经走了千米，再走( )千米就能到学校。
4．古代埃及是世界上四大文明古国之一。古埃及人使用分数的方式非常有趣，古埃及人的分数，除外，再也没有分数的分子大于1，即其他所有的分数都是以1为分子，以总数为分母，即单位分数。如：他们根据“”，即用“”来表示。再如：用“”来表示。请你用古埃及人的方法表示下面的分数。
（1）；（填两个不同的整数）
（2）因为，所以古埃及人用“”表示。（填三个小于12的整数）
5．张叔叔一家国庆期间外出旅游，其中食宿费用占旅游总费用的，路费占旅游总费用的；其余是购物费用，购物费用占旅游总费用的( )。
6．打一份稿件，第一天打了全部稿件的，第二天打了全部稿件的，第三天与第二天打的同样多。
（1）第一天比第二天少打了全部稿件的。
（2）第二天和第三天共打了全部稿件的。
7．( )比长；比( )多。
二、选择题
8．修一条路，甲队单独完成需要6天，乙队单独完成需要8天。两队合修，每天修（ ）。
A． B． C． D．
9．分母小于200，最接近但不等于的最简分数是（ ）。
A． B． C． D．
10．甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，（ ）车离中点近一些。
A．甲 B．乙 C．不能确定 D．两车到中点距离相等
11．下列各题中，“3”和“7”能直接相加的算式是（ ）。
A． B．43＋675 C．2.63＋0.575 D．
12．下面的算式中，得数小于1的是（ ）。
A． B． C． D．
13．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（ ）。
A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较
14．下图中，A和B分别是长方形长和宽的中点，则三角形ABC的面积是长方形面积的（ ）。
A． B． C． D．
三、判断题
15．工地运来一堆沙土，修路用去吨，砌墙用去吨，修路比砌墙多用了吨沙土。( )
16．分母不同的两个分数没有办法进行加减。( )
17．若、都是不为0的整数（），则。( )
18．1杯咖啡，王叔叔喝了杯后加满了热水，又喝了杯后，再次加满了热水。那么，王叔叔一共向杯中加了2杯水。( )
19．两个异分母的真分数之和一定小于1。( )
20．6米长的钢管，剪下米后，还剩下米。( )
21．一根木棒长2米，用掉米，剩。( )
四、计算题
22．直接写出得数。
23．计算。
24．解方程。
五、解答题
25．小张比小李高米，小王又比小张高米，小王比小李高多少米？
26．五（1）班同学利用周末去莱芜战役纪念馆参观，一共用了8个小时，其中路上用的时间占，吃饭、休息时间共占，剩下的时间都在纪念馆参观，参观时间占几分之几？
27．学校买来135米长的铁丝，第一周用去全长的，第二周用去全长的，这两周一共用了全长的几分之几？
28．一匹布，做上衣用去它的，做裤子用去它的。做上衣用去的布多，还是做裤子用去的布多？多几分之几？
29．修路队第二季度要修一段路，已知4月份修了全长的，5月份修了全长的。
（1）两个月共修了全长的几分之几？
（2）6月份要修全长的几分之几才能完成任务？
30．实验小学举办“经典阅读”演讲比赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
31．阅读之窗
古埃及是文明古国，古埃及为人类文明做出了很多贡献，分数的发明就是其中之一。古埃及所有分数的分子都是1，只是分母不同。古埃及人非常喜欢分子是1的分数，比如，因此这样的分数也叫做埃及分数。古埃及人的埃及分数在生活中是非常有用的，生活中我们会碰到这样的问题“把6个同样大小的苹果平均分给8个人，可以怎样分？每个人分得这些苹果的几分之几？”我们可以先将4个苹果平均分给8个人，每人分得个，再将剩下的2个平均分给8个人，每人分得个。所以每人分得（个），这就是埃及分数在实际中的应用了。
听完这个故事，如果让聪明的你把5个完全一样的小蛋糕分给6个小朋友，你能用上面的方法分一分吗？试一试，分一分。
过程：___________________
结果：___________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．＞ ＜ ＝ ＝
2．分母 通分
3．
4．（1）4；24
（2）3；4；3；3；4；3
5．
6．（1） （2）
7． m kg
8．C 9．A 10．A 11．C 12．C 13．B 14．A
15．× 16．× 17．× 18．× 19．× 20．× 21．×
22．；；1；
；1；0；
23．；；；
24．；；；
25．米
26．
27．
28．上衣；
29．（1）；（2）
30．
31．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
人教版五年级数学下册
一、填空题
1．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( )0.2 ( )
2．计算时，由于和的( )不同，所以不能直接相加，必须先( )，然后相加，即( )＋( )＝( )。
3．淘气家距学校千米。淘气从家出发去学校，已经走了千米，再走( )千米就能到学校。
4．古代埃及是世界上四大文明古国之一。古埃及人使用分数的方式非常有趣，古埃及人的分数，除外，再也没有分数的分子大于1，即其他所有的分数都是以1为分子，以总数为分母，即单位分数。如：他们根据“”，即用“”来表示。再如：用“”来表示。请你用古埃及人的方法表示下面的分数。
（1）；（填两个不同的整数）
（2）因为，所以古埃及人用“”表示。（填三个小于12的整数）
5．张叔叔一家国庆期间外出旅游，其中食宿费用占旅游总费用的，路费占旅游总费用的；其余是购物费用，购物费用占旅游总费用的( )。
6．打一份稿件，第一天打了全部稿件的，第二天打了全部稿件的，第三天与第二天打的同样多。
（1）第一天比第二天少打了全部稿件的。
（2）第二天和第三天共打了全部稿件的。
7．( )比长；比( )多。
二、选择题
8．修一条路，甲队单独完成需要6天，乙队单独完成需要8天。两队合修，每天修（ ）。
A． B． C． D．
9．分母小于200，最接近但不等于的最简分数是（ ）。
A． B． C． D．
10．甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，（ ）车离中点近一些。
A．甲 B．乙 C．不能确定 D．两车到中点距离相等
11．下列各题中，“3”和“7”能直接相加的算式是（ ）。
A． B．43＋675 C．2.63＋0.575 D．
12．下面的算式中，得数小于1的是（ ）。
A． B． C． D．
13．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（ ）。
A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较
14．下图中，A和B分别是长方形长和宽的中点，则三角形ABC的面积是长方形面积的（ ）。
A． B． C． D．
三、判断题
15．工地运来一堆沙土，修路用去吨，砌墙用去吨，修路比砌墙多用了吨沙土。( )
16．分母不同的两个分数没有办法进行加减。( )
17．若、都是不为0的整数（），则。( )
18．1杯咖啡，王叔叔喝了杯后加满了热水，又喝了杯后，再次加满了热水。那么，王叔叔一共向杯中加了2杯水。( )
19．两个异分母的真分数之和一定小于1。( )
20．6米长的钢管，剪下米后，还剩下米。( )
21．一根木棒长2米，用掉米，剩。( )
四、计算题
22．直接写出得数。
23．计算。
24．解方程。
五、解答题
25．小张比小李高米，小王又比小张高米，小王比小李高多少米？
26．五（1）班同学利用周末去莱芜战役纪念馆参观，一共用了8个小时，其中路上用的时间占，吃饭、休息时间共占，剩下的时间都在纪念馆参观，参观时间占几分之几？
27．学校买来135米长的铁丝，第一周用去全长的，第二周用去全长的，这两周一共用了全长的几分之几？
28．一匹布，做上衣用去它的，做裤子用去它的。做上衣用去的布多，还是做裤子用去的布多？多几分之几？
29．修路队第二季度要修一段路，已知4月份修了全长的，5月份修了全长的。
（1）两个月共修了全长的几分之几？
（2）6月份要修全长的几分之几才能完成任务？
30．实验小学举办“经典阅读”演讲比赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
31．阅读之窗
古埃及是文明古国，古埃及为人类文明做出了很多贡献，分数的发明就是其中之一。古埃及所有分数的分子都是1，只是分母不同。古埃及人非常喜欢分子是1的分数，比如，因此这样的分数也叫做埃及分数。古埃及人的埃及分数在生活中是非常有用的，生活中我们会碰到这样的问题“把6个同样大小的苹果平均分给8个人，可以怎样分？每个人分得这些苹果的几分之几？”我们可以先将4个苹果平均分给8个人，每人分得个，再将剩下的2个平均分给8个人，每人分得个。所以每人分得（个），这就是埃及分数在实际中的应用了。
听完这个故事，如果让聪明的你把5个完全一样的小蛋糕分给6个小朋友，你能用上面的方法分一分吗？试一试，分一分。
过程：___________________
结果：___________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．＞ ＜ ＝ ＝
2．分母 通分
3．
4．（1）4；24
（2）3；4；3；3；4；3
5．
6．（1） （2）
7． m kg
8．C 9．A 10．A 11．C 12．C 13．B 14．A
15．× 16．× 17．× 18．× 19．× 20．× 21．×
22．；；1；
；1；0；
23．；；；
24．；；；
25．米
26．
27．
28．上衣；
29．（1）；（2）
30．
31．
答案第1页，共2页
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