15.3 串联和并联 课件（共33张PPT）人教版物理九年级全一册

(共33张PPT)
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
人教版-物理-九年级上册
人教版物理 九年级
学习目标
1.知道什么是串、并联电路，知道串、并联电路的特点。
2.会连接简单的串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
3.了解生活中电路的串并情况，能按要求设计简单的串并联电路。
【重点】串、并联电路的特点
【难点】连接设计简单电路
新课导入
[观察与思考]节日里的小彩灯和路边的路灯都是同时亮，同时灭。它们的连接方式是一样的吗？
新知探究
知识点 串联和并联
一
1.使用以下器材，让两个小灯泡发光，有几种连接方式。
新知探究
知识点 串联和并联
方法1：两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。（小灯泡的这种连接方式为串联）
特点：拧下一只灯泡后，另一只灯泡熄灭
L1
S
L2
L2
L1
一
新知探究
知识点 串联和并联
方法2：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。（小灯泡的这种连接方式为串联）
特点：拧下一只灯泡后，另一只灯泡仍然亮
L2
L1
S
L1
S
L2
一
新知探究
知识点 串联和并联
2.串联电路和并联电路
串联电路
并联电路
一
新知探究
知识点 串联和并联
3.干路和支路
并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做干路，单独使用的那部分电路叫做支路。
L2
L1
S
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L1
S
L2
一
新知探究
知识点 连接串联电路和并联电路
二
1.【实验探究】探究开关在串联电路中的作用
（1）串联电路中开关的作用：在串联电路中，开关的位置改变了(分别在a、b、c点)，它的控制作用是否改变呢？
L1
S
L2
L2
L1
a
b
c
新知探究
知识点 连接串联电路和并联电路
1.【实验探究】探究开关在串联电路中的作用
（1）串联电路中开关的作用：
【结论】串联电路中，开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
L2
L1
a
b
c
二
新知探究
知识点 连接串联电路和并联电路
1.【实验探究】探究开关在串联电路中的作用
（2）并联电路中开关的作用：在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？
S1
S2
S
L2
L1
S1
S2
S
二
新知探究
知识点 连接串联电路和并联电路
1.【实验探究】探究开关在串联电路中的作用
（2）并联电路中开关的作用：
L2
L1
S1
S2
S
【结论】并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制所在支路的用电器。
二
新知探究
知识点 串联电路和并联电路
2.串联电路和并联电路
串联电路
二
新知探究
知识点 串联电路和并联电路
2.串联电路和并联电路
并联电路
新知探究
知识点 串联电路和并联电路对比
串联电路 并联电路
概念
电路图
特点
特点
电路元件逐个首尾顺次相连接的电路连
接方式叫串联
将用电器并列连在电路的两端的电路连接方式
叫并联
用电器首尾顺次连接
用电器的两端分别接在一起
电流只有一条路径，没有分支
电路有若干条分支，干路和任一支路可构成一条电流路径，电流有若干条路径
开关接在任何位置上都能同时控制整个电路
支路上的开关只能控制该支路；干路上的开关能控制整个电路
用电器工作时互相影响，其中一个发生断路故障，电路就不能正常工作
用电器工作时互不影响，支路上的用电器发生断路故障，其余用电器可以正常工作
二
新知探究
知识点 生活中的电路
三
1.生活中的串联电路：
生活中的串联电路：节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
新知探究
知识点 生活中的电路
2.生活中的并联电路：
并联电路在生活中应用十分广泛。家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中；还有街道两旁用于照明的路灯等。
电灯和洗衣机
教室的日光灯
路灯
三
课堂小结
课堂小结
电流路径只有一条
开关控制所有用电器
各用电器间相互影响
串联和并联
串联电路的特点
并联电路的特点
电流路径有两条或两条以上
干路上的开关和支路上的开关控制作用不同
各支路用电器的工作互不影响
课堂训练
1.下列电路中，属于并联电路的是（　　）
C
2下列说法中不正确的是（　　）
A．只闭合开关S2时，灯L1、L2串联
B．只闭合开关S1、S3时，灯L1、L2并联
C．只闭合开关S1、S2时，灯L1、L2并联
D．同时闭合开关S1、S2、S3，会烧坏电源
C
课堂训练
3.如图所示，闭合开关，两只灯泡正常发光。若要判断两只灯泡的连接方式，下列操作中，可能达到目的的是（　　）
A．用导线将A、B连接
B．任意取下一只灯泡
C．将L1和L2的位置互换
D．在电池和开关之间接一只电流表
B
课堂训练
4.下列说法中正确的是（　 　）
A．马路两旁的灯一起亮，一起灭，由此判定马路上的灯是串联
B．教室中的一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯一定是串联
C．家中的电灯、插座、电视机、电冰箱等电器设备之间的连接是串联
D．电路中的开关与被控制的灯之间应该是串联
D
课堂训练
课堂过关
5. 小黄为养鸡场设计报警电路，养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合。要求：只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警。下列电路图符合设计要求的是（　　）
课堂训练
A
6.现在轿车上都配备了安全带未系报警提示系统，当司机坐在座椅上时，压力开关S1闭合，指示灯亮起，提示司机系安全带；当系上安全带后开关S2闭合，指示灯熄灭。下面四个同学设计的电路图最合理的是（　 　）
课堂训练
B
7.如图是某学校为加强疫情监控在校园入口设立的红外人脸识别测温系统。若识别人脸通过，则开关S闭合；若红外测温数值在正常体温范围内，则开关S闭合。只有同时满足两项条件时，系统才会启动电动机打开闸门。则下列电路设计符合要求的是（　　）
课堂训练
C
8.如图所示是常用的一个插线板。小华在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供电压。根据上述现象可知指示灯和开关是______（选填“串联”或“并联”）的。
课堂训练
串联
9.我市许多小区安装了公共充电插座，采取扫码付费自动充电（如图所示），这些插座间是______的关系，控制充电插座的开关与充电插座是_____的关系。（两空均填“串联”或“并联”）
课堂训练
并联
串联
10.在串联电路中，开关_____（选填“可以”或“不可以”）控制所有用电器，开关位置的改变_____（选填“会”或“不会”）影响它对用电器的控制作用。
课堂训练
可以
不会
11.小燕子所连电路如图所示。
（1）若开关闭合，____（选填“L1”或“L2”）被短接。
L1
课堂训练
11.小燕子所连电路如图所示。
（2）若要连成两灯串联的电路，要拆除导线___。
b
课堂训练
11.小燕子所连电路如图所示。
（3）若要连成两灯并联的电路，需要改装其中一条导线，请在图中需要改装的导线上打“×”，并画出正确连接的导线。
课堂训练
12. 在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关S应该处于_____状态。
（2）她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。
于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现
仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是
—————————————。
断开
S1支路某根导线断路
课堂训练
12. 在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
（3）她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该__________________（选填“同时观察两个”“只观察S1所在”或“只观察S2所在”）支路上的灯泡。
课堂训练
同时观察两个