二年级上语文教案-台湾的蝴蝶谷-北京版

课题 22、台湾的蝴蝶谷
教学目标 1. 在创设的情境中自主学习生字，会读本课9个生字及6个认读字，会读13个新词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 感受蝴蝶谷的美丽景象，能积极主动的学习生字和想像。
教学重点教学难点 在语言环境中识字。 正确、流利的朗读课文。
预测学生问题 在语言环境中识字。正确、流利的朗读课文。
问题解决策略 学生准备：有关蝴蝶的图片教师准备：图片，生字卡片，词语卡片
教 学 过 程 设 计
学生活动（形式、内容） 教师活动（形式、内容）
一、课前预习1、朗读课文，标出自然段，并读准字音、读通句子、不丢字、不添字、不错字。2、在课文中画出生字、认读字以及它们所组成的词语。自学生字，会读课文中的词语。3、读熟课文。 二 复习与本课生字有关的偏旁部首。如：“示字旁”“方框”。复习与本课生字字型有关的字。如： “组”“比”“排”“张”等。语言导入:读了课题你想知道什么？这些问题的答案都在课文当中，只要你认真读，一定能从课文中找到它们。）预习指导：初读课文 教师范读，学生认真听准字音。2.再读课文3.读熟课文，做到通顺流利。先自读课文，再给学友读一读。最后给全班同学读一读。读一读这些词语：祖国 宝岛 台湾 因此 非常迷人 壮观 吸引 气候温暖 花草茂盛 成千上万金光灿灿 五颜六色看地图了解台湾的位置4.记忆字形鼓励学生用自己喜欢的方法记忆字型。（提示：“祖” “引”也可用熟字带新字的方法记忆（组—祖、张—引）；“谷”可按上中下三部分记忆；5. 给生字组词，每个字最少组三个词。查 ( http: / / www.21cnjy.com )字典或结合上下文、生活实际理解生词。（根据自己的情况完成、小组讨论也可）重点提示词语：因此、吸引、非常、成千上万、五颜六色等。6.正确书写： “谷、祖、非常、迷”个别学生板演生字，说明要注意的地方（其他同学补充）找出文中的多音字、形近字、同音字。用“非常”写一句话1、读带有生字的句子2、再一段一段地读，做到正确、流利。3、说说这节课你的收获。 复习有关的偏旁部首形近字指名说一说学生齐读课题。指名说一说边读边用圆点画出自己不认识的字词，然后看拼音读一读。学生认真听准字音。在段首标出自然段的序号，画出你喜欢的1到2个词语，然后带拼音读一读，再去掉拼音读一读。给学友读一读。会的画“√”，需要帮助的画 “？”，给大家提醒的画 “！”。说一说你们是怎么记这些字的。说出词语，互相交流书写生字，展示评价说一说，互相补充，交流读句子，也可以再说个新句子。竞读，评议说一说，互相交流。
课内外作业 抄写生字新词
板书设计 22、台湾的蝴蝶谷 祖国 宝岛 非常 迷人 壮观 金光灿烂 吸引 团结
教学反思
课题 22、台湾的蝴蝶谷
教学目标 1、理解文章的内容，体会文章的情感。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、知道台湾的蝴蝶数量多、品种全、色彩艳，在世界上很有名；感受台湾蝴蝶谷的壮观。
教学重点教学难点 朗读课文感受到台湾蝴蝶谷的壮观景象
预测学生问题 感受到台湾蝴蝶谷的壮观景象
问题解决策略 学生准备：有关蝴蝶的图片教师准备：图片，生字卡片，词语卡片
教 学 过 程 设 计
学生活动（形式、内容） 教师活动（形式、内容）
1.出示新词：祖国 宝岛 非常 迷人 壮观 金光灿烂 吸引 团结 2. 朗读课文，蝴蝶谷给你留下了什么印象？
有语气地朗读课文。了解课文内容。 出示自主学习提示：(1)自由读读第三段，边读边找出你认为写得迷人的句子，仔细读一读，想想：迷人在哪里？划一划课文中的句子。哪些词语写出了蝴蝶多？画出比喻句。照样子说词语 金光灿灿 （ ）（ ）（ ）(2)自由读第二段，想想人们为什么叫它“蝴蝶谷”？） 这些蝴蝶是怎么飞来的？划一划课文中的句子。想象。飞 越 赶这3个词语可以调换位置吗？为什么？看图理解色彩斑斓的意思(3)朗读课文第一、四自然段，边读边想，你知道了什么？师：怎样才能把台湾岛的美读出来呢？读出赞美的语气。2.指导书写灿 壮 引 团 注意左右结构的字在田格中的位置。写字。把字写匀称，写端正。积累好词、佳句请四人小组合作，用上“大家好，欢迎你们来到蝴蝶谷。 ”这个句式介绍第二、三段，要求：语句通顺，声音响亮。
蝴蝶谷的美景看也看不够，说也说不完，让我们边看图边读课文，再次去感受蝴蝶谷的美丽吧！背诵第3自然段 开火车读（指名回答）自主学习①，小组合作交流：学友间交流自主学习②，小组合作交流：学友间交流有语气地朗读第四自然段，读出赞美的语气。小组合作交流：学友间交流展示汇报，多种形式指导朗读，师生评价。有语气地朗读仿写、练习书写、展评你喜欢哪个句子？读给学友听。自由练说，带上导游帽介绍。（你可以完整的把课文读一遍。也可以选你最喜欢的一部分读。）
学习单：
1、组词。
1 组词。
米（ ） 领（ ） 组（ ) 常（ )
迷（ ） 岭（ ） 祖（ ） 赏（ )
2 在括号里填上合适的词语。.
十分（ ） （ ）斑斓 气候（ ）
（ ）茂盛 金光（ ） （ ）各异
3、用“非常”写一句话。