第6单元100以内的加法和减法（一）培优卷（单元测试含答案）2023-2024学年数学一年级下册人教版
文档属性
| 名称 | 第6单元100以内的加法和减法（一）培优卷（单元测试含答案）2023-2024学年数学一年级下册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 463.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-19 17:11:57 | ||
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文档简介
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第6单元100以内的加法和减法（一）培优卷（单元测试）2023-2024学年数学一年级下册人教版
一、选择题
1．的计算结果，和下面第（ ）个算式的计算结果相同。
A． B． C．
2．树上原来有52只鸟，飞走了30只，________________？解答是52－30＝22（只）。应补充的问题是（ ）。
A．一共有多少只鸟 B．树上原来有多少只鸟 C．树上还剩多少只鸟
3．草地上有38只山羊，比绵羊多6只，绵羊有（ ）只。
A．32 B．44 C．34
4．□的得数是五十多，□里填（ ）。
A．6 B．5 C．4
5．买一个篮球我付了60元，找回的钱比5元少，一个篮球的价钱是（ ）。
A．49元 B．59元 C．69元
6．比36多50的数是（ ）。
A．86 B．14 C．24
二、填空题
7．按要求填空。
44比4多( )，20比56少( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2元9角( )3角 ( )
( )75 6角＋7角( )1元2角
( ) 20＋40( )20＋4
9．明明在计算36－8时，是按下图这样圈的，他的算法是：先算( )，再算( )。
10．篮子里有32个，每10个装一盘，最多可以装满( )盘，还剩( )个。
11．有一盒饼干，贝贝第一次吃了5块，第二次吃了5块，这时还剩下33块，这盒饼干共有( )块。
12．填一填。
商品
原价 38元 ( )元 60元 ( )元
优惠 6元 9元 8元 20元
现价 ( )元 48元 ( )元 76元
三、判断题
13．计算时，应先算加法，再算减法。( )
14．36－（8－6）＝36－8－6 。( )
15．9个十减去3个十是6个十是6。( )
16．45比一个数小20，这个数是25。( )
17．最大的两位数减去最小的两位数结果是79。( )
四、计算题
18．计算。
15－7＝ 13－6＝ 30＋70＝ 44－6－30＝
70－50＝ 28＋5＝ 16－7＝ 34＋8－10＝
19．看图列式。
（个）
20．看图列式。
（支）
五、解答题
21．芳芳家有24只兔子和30只鸡，母鸡有10只，公鸡有几只？
答：公鸡有（ ）只。
22．小玉妈妈买了一些桃子，吃了8个，还剩15个，小玉妈妈买了多少个桃子？
答：小玉妈妈买了（ ）个桃子。
23．现在还剩多少块？
（块）
24．一本书有98页，佳佳第一天看了20页，第二天看的页数和第一天同样多。
25．学校召开家长会，一（2）班有45位家长来开会，还要搬多少把椅子？
参考答案：
1．B
【解析】略
2．C
【解析】略
3．A
【解析】略
4．C
【解析】略
5．B
【解析】略
6．A
【解析】略
7． 40 36
【分析】求多多少与少多少，都是用减法即可。
【详解】44－4＝40
56－20＝36
所以44比4多（40），20比56少（36）。
【点睛】本题考查了“多多少”与 “少多少”的知识，解题的关键是对一位数与二位数、二位数与整十数减法的掌握。
8． ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞
【分析】1元＝10角，先计算或换算，再比较大小。据此解答。
【详解】2元9角＝29角，29角＞3角，所以2元9角＞3角；
4＋76＝80，6＋74＝80，80＝80，所以4＋76＝6＋74；
87－20＝67，67＜75，所以87－20＜75；
6角＋7角＝13角，1元2角＝12角，13角＞12角，所以6角＋7角＞1元2角；
90－3＝87，90＋3＝93，87＜93，所以90－3＜90＋3；
20＋40＝60，20＋4＝24，60＞24，20＋40＞20＋4。
【点睛】本题考查比较数的大小，关键是掌握1元＝10角。
9． 30－8 22＋6
【分析】由图可知：一共有36个小棒；每捆10个，3捆就是30个，另外还有6个。先减去了第三捆中的8个小棒，所以3捆中只剩22个小棒，再用剩下的22个小棒加上另外的6个即可。
【详解】他的算法是：先算30－8，再算22＋6。
【点睛】熟练掌握两位数与一位数的退位减法的计算方法是解题关键。
10． 3 2
【分析】用需要装的依次减10，减到不能减为止，减了多少次就可以装满多少盘，最后的差就是剩下的个数。
【详解】32－10＝22（个）
22－10＝12（个）
12－10＝2（个）
减了3次，所以最多可以装满3盘，还剩2个。
【点睛】解答本题需要明确减了一次10就相当于装满了一盘。
11．43
【分析】用贝贝第一次吃的数量加上第二次吃的数量，再加上还剩的数量，即可求出这盒饼干共有多少块。
【详解】5＋5＋33＝43（块）
这盒饼干共有43块。
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用加法进行计算。
12． 57 96 32 52
【分析】根据原价－优惠价格＝现价，现价＋优惠价格＝原价，列式计算即可。
【详解】48＋9＝57（元）、76＋20＝96（元）、38－6＝32（元）、60－8＝52（元）
商品
原价 38元 57元 60元 96元
优惠 6元 9元 8元 20元
现价 32元 48元 52元 76元
【点睛】关键是掌握100以内加减一位数或整十数的进位加法和退位减法。
13．√
【解析】略
14．×
【解析】略
15．×
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【解析】略
18．8；7；100；8
20；33；9；32
【解析】略
19．56＋5＝61
【分析】由题可知，要求一共多少个苹果，用左边的56个加上右边的5个即可。
【详解】56＋5＝61（个）
20．53－4＝49
【分析】根据图意，用总数减去左边的4支，即可求出粉笔盒里的支数。
【详解】53－4＝49（支）
21．20
【分析】从题干可知：一共有30只鸡，已知母鸡有10只，要求公鸡有多少只，根据整数减法的意义，列式解答即可。
【详解】30－10＝20（只）
答：公鸡有20只。
【点睛】本题考查学生对100以内整数减法运算的掌握和运用。
22．23
【分析】用吃了的桃子数量加上剩下的桃子数量，即可得出小玉妈妈一共买了多少个桃子。
【详解】8＋15＝23（个）
答：小玉妈妈买了23个桃子。
【点睛】本题考查学生对整数加法运算的掌握和运用。
23．50－5－5＝40
【分析】用一共的块数分别减去两个人吃的块数即可求出剩下的块数。
【详解】50－5－5＝40（块）
答：现在还剩40块。
【点睛】本题考查了100以内连减的计算方法的应用。
24．40页
【分析】从题干可知：佳佳第二天看的页数和第一天同样多，所以第一天和第二天看的页数都是20页，所以将两天看的页数相加，即可得出答案。
【详解】20＋20＝40（页）
答：两天一共看了40页。
【点睛】本题考查学生对整十数加法运算的掌握和运用。
25．15把
【分析】从题干可知：45位家长需要45把椅子，已知有30把椅子，要求还要搬多少把椅子，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】45－30＝15（把）
答：还要搬15把椅子。
【点睛】本题考查学生对100以内整数减法意义的掌握和运用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第6单元100以内的加法和减法（一）培优卷（单元测试）2023-2024学年数学一年级下册人教版
一、选择题
1．的计算结果，和下面第（ ）个算式的计算结果相同。
A． B． C．
2．树上原来有52只鸟，飞走了30只，________________？解答是52－30＝22（只）。应补充的问题是（ ）。
A．一共有多少只鸟 B．树上原来有多少只鸟 C．树上还剩多少只鸟
3．草地上有38只山羊，比绵羊多6只，绵羊有（ ）只。
A．32 B．44 C．34
4．□的得数是五十多，□里填（ ）。
A．6 B．5 C．4
5．买一个篮球我付了60元，找回的钱比5元少，一个篮球的价钱是（ ）。
A．49元 B．59元 C．69元
6．比36多50的数是（ ）。
A．86 B．14 C．24
二、填空题
7．按要求填空。
44比4多( )，20比56少( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2元9角( )3角 ( )
( )75 6角＋7角( )1元2角
( ) 20＋40( )20＋4
9．明明在计算36－8时，是按下图这样圈的，他的算法是：先算( )，再算( )。
10．篮子里有32个，每10个装一盘，最多可以装满( )盘，还剩( )个。
11．有一盒饼干，贝贝第一次吃了5块，第二次吃了5块，这时还剩下33块，这盒饼干共有( )块。
12．填一填。
商品
原价 38元 ( )元 60元 ( )元
优惠 6元 9元 8元 20元
现价 ( )元 48元 ( )元 76元
三、判断题
13．计算时，应先算加法，再算减法。( )
14．36－（8－6）＝36－8－6 。( )
15．9个十减去3个十是6个十是6。( )
16．45比一个数小20，这个数是25。( )
17．最大的两位数减去最小的两位数结果是79。( )
四、计算题
18．计算。
15－7＝ 13－6＝ 30＋70＝ 44－6－30＝
70－50＝ 28＋5＝ 16－7＝ 34＋8－10＝
19．看图列式。
（个）
20．看图列式。
（支）
五、解答题
21．芳芳家有24只兔子和30只鸡，母鸡有10只，公鸡有几只？
答：公鸡有（ ）只。
22．小玉妈妈买了一些桃子，吃了8个，还剩15个，小玉妈妈买了多少个桃子？
答：小玉妈妈买了（ ）个桃子。
23．现在还剩多少块？
（块）
24．一本书有98页，佳佳第一天看了20页，第二天看的页数和第一天同样多。
25．学校召开家长会，一（2）班有45位家长来开会，还要搬多少把椅子？
参考答案：
1．B
【解析】略
2．C
【解析】略
3．A
【解析】略
4．C
【解析】略
5．B
【解析】略
6．A
【解析】略
7． 40 36
【分析】求多多少与少多少，都是用减法即可。
【详解】44－4＝40
56－20＝36
所以44比4多（40），20比56少（36）。
【点睛】本题考查了“多多少”与 “少多少”的知识，解题的关键是对一位数与二位数、二位数与整十数减法的掌握。
8． ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞
【分析】1元＝10角，先计算或换算，再比较大小。据此解答。
【详解】2元9角＝29角，29角＞3角，所以2元9角＞3角；
4＋76＝80，6＋74＝80，80＝80，所以4＋76＝6＋74；
87－20＝67，67＜75，所以87－20＜75；
6角＋7角＝13角，1元2角＝12角，13角＞12角，所以6角＋7角＞1元2角；
90－3＝87，90＋3＝93，87＜93，所以90－3＜90＋3；
20＋40＝60，20＋4＝24，60＞24，20＋40＞20＋4。
【点睛】本题考查比较数的大小，关键是掌握1元＝10角。
9． 30－8 22＋6
【分析】由图可知：一共有36个小棒；每捆10个，3捆就是30个，另外还有6个。先减去了第三捆中的8个小棒，所以3捆中只剩22个小棒，再用剩下的22个小棒加上另外的6个即可。
【详解】他的算法是：先算30－8，再算22＋6。
【点睛】熟练掌握两位数与一位数的退位减法的计算方法是解题关键。
10． 3 2
【分析】用需要装的依次减10，减到不能减为止，减了多少次就可以装满多少盘，最后的差就是剩下的个数。
【详解】32－10＝22（个）
22－10＝12（个）
12－10＝2（个）
减了3次，所以最多可以装满3盘，还剩2个。
【点睛】解答本题需要明确减了一次10就相当于装满了一盘。
11．43
【分析】用贝贝第一次吃的数量加上第二次吃的数量，再加上还剩的数量，即可求出这盒饼干共有多少块。
【详解】5＋5＋33＝43（块）
这盒饼干共有43块。
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用加法进行计算。
12． 57 96 32 52
【分析】根据原价－优惠价格＝现价，现价＋优惠价格＝原价，列式计算即可。
【详解】48＋9＝57（元）、76＋20＝96（元）、38－6＝32（元）、60－8＝52（元）
商品
原价 38元 57元 60元 96元
优惠 6元 9元 8元 20元
现价 32元 48元 52元 76元
【点睛】关键是掌握100以内加减一位数或整十数的进位加法和退位减法。
13．√
【解析】略
14．×
【解析】略
15．×
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【解析】略
18．8；7；100；8
20；33；9；32
【解析】略
19．56＋5＝61
【分析】由题可知，要求一共多少个苹果，用左边的56个加上右边的5个即可。
【详解】56＋5＝61（个）
20．53－4＝49
【分析】根据图意，用总数减去左边的4支，即可求出粉笔盒里的支数。
【详解】53－4＝49（支）
21．20
【分析】从题干可知：一共有30只鸡，已知母鸡有10只，要求公鸡有多少只，根据整数减法的意义，列式解答即可。
【详解】30－10＝20（只）
答：公鸡有20只。
【点睛】本题考查学生对100以内整数减法运算的掌握和运用。
22．23
【分析】用吃了的桃子数量加上剩下的桃子数量，即可得出小玉妈妈一共买了多少个桃子。
【详解】8＋15＝23（个）
答：小玉妈妈买了23个桃子。
【点睛】本题考查学生对整数加法运算的掌握和运用。
23．50－5－5＝40
【分析】用一共的块数分别减去两个人吃的块数即可求出剩下的块数。
【详解】50－5－5＝40（块）
答：现在还剩40块。
【点睛】本题考查了100以内连减的计算方法的应用。
24．40页
【分析】从题干可知：佳佳第二天看的页数和第一天同样多，所以第一天和第二天看的页数都是20页，所以将两天看的页数相加，即可得出答案。
【详解】20＋20＝40（页）
答：两天一共看了40页。
【点睛】本题考查学生对整十数加法运算的掌握和运用。
25．15把
【分析】从题干可知：45位家长需要45把椅子，已知有30把椅子，要求还要搬多少把椅子，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】45－30＝15（把）
答：还要搬15把椅子。
【点睛】本题考查学生对100以内整数减法意义的掌握和运用。
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