2023-2024学年统编版九年级下册语文第三单元练习题（含答案）

第三单元
积累与运用
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 意蕴（yùn） 绮绣（yǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè）
B. 敝衣（bì） 缟素(gǎo) 撰写(zuàn) 容臭(xiù)
C. 缊袍（yùn） 拜谒（yè） 貂裘(qiú) 叱咄(cì)
D. 惆怅(chàng) 诋毁(dǐ) 唐雎(jū) 不屑(xiè)
2．下列句子的朗读停顿有误的一项是(　　)
A．安陵君/其许寡人
B．则/凡可以辟患者/何不为也
C．大王/尝闻/布衣之怒乎
D．安陵君/因使唐雎使于/秦
3、下列句子加点字解释不正确的一项是（ ）
A．故患有所不辟也（祸患，灾难） B. 寡人欲以五百里之地易安陵（交换）
C. 万钟于我何加焉（施加） D. 所识穷乏者得我与（同“德”，感激，恩惠）
4．下列句子中不含通假字的一项是(　　)
A．四支僵劲不能动
B．故患有所不辟也
C．秦王色挠，长跪而谢之
D．万钟则不辩礼义而受之
5、下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．舍鱼而取熊掌者也。 贤者能勿丧耳。
B．行道之人弗受。 而不知人之乐。
C．安陵君其许寡人。 潭中鱼可百许头。
D．此之谓失其本心。 其如土石何
6．下列句子翻译不正确的一项是(3分)(　　)
A．以君为长者，故不错意也。
译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。
B．蹴尔而与之，乞人不屑也。
译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。
C．乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。
D．从乡之先达执经叩问。
译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
7.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是 ( )
A．《鱼我所欲也》选 自<孟子.告子上》。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
B．《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂是元末明初文学家。《送东阳马生序》是一篇序言。
C．《渔家傲.秋思》的作者是范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名的文学家、政治家、思想家。
D．孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。
8.根据课文默写古诗文。
（1）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ” 的诗句，表现了戍边将士想家却又不甘无功而返的矛盾心理。
（3）会挽雕弓如满月， 。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红·小住京华》）
（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
， 。
， 。
9、名著阅读。
阅读下面的文字，按要求作答。
周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管扶着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
（1）以上文段出自我国 （朝代）小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。
（2）选文是周进疯癫举动的片段描写，体现讽刺小说“指摘时弊”的艺术特点。阅读这类讽刺作品，需要注意哪几个方面？
10.综合性学习。
三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，请你完成下面的任务。
（1）【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定有过成功的荣耀，也遭遇过失败的沮丧。请你自选角度怀着真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言。）
我的格言：
（2）【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我选第______则，我的评析：
（3）【续说感言】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；__________________，________________。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，她只说了两句就停住了，请你仿照肖雅的句式续说一句，同样表达心中的感慨。
二、阅读理解
（一）、阅读下列古诗，回答问题。
渔家傲 秋思
范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
11、塞下秋来风景异中的‘‘异’字突出了‘‘塞下秋景’的哪些特点？
12、千嶂里，长烟落日孤城闭描写了什么情景，有何作用、？
13、这首诗的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
……
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” —— 《唐雎不辱使命》节选
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。
①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样的。③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。 ——读《孟尝君传》
14.解释下列加点的词。
(1)请广于君 (2)臣未尝闻也
(3)休祲降于天 (4)长跪而谢之曰
15.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(　 　)
A. 今吾以十倍之地，请广于君 B. 受地于先王而守之
士以故归之 学而不思则罔
C. 聂政之刺韩傀也 D. 安陵君其许寡人
夫鸡鸣狗盗之出其门 鸣之而不能通其意
16.翻译下列句子。
(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
(2)夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
17.结合甲、乙两文，谈谈你对“士”的理解。
（三）阅读下面语段，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，计日以还。天大寒，砚冰坚，弗之怠。录毕，走送之，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
初上①使太子杨勇参决军国政事时有损益上皆纳之。勇性宽厚，率意任情，无矫饰之行。上性节俭，上见而不悦，戒之曰：“自古帝王未有好奢侈而能久长者。汝为储后②，当以俭约为先，乃能奉承宗庙。吾昔日衣服，各留一物，时复观之以自警戒。恐汝以今日皇太子之心忘昔时之事，故赐汝以我旧所带刀一枚，并菹酱③一合，汝昔作上士时常所食也。若存记前事，应知我心。”
（选自《资治通鉴》）
【注释】①上：指隋文帝杨坚。②储后：储君。③菹（zū）酱：酱菜。
18、选出下面句子中加点词意思和用法相同的一项 （ ）
A.余因得遍观群书 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
B.又患无硕师名人与游 故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
C.勇尝文饰蜀铠 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
D.故赐汝以我旧所带刀一枚 温故而知新（《＜论语＞十二章》）
19、请将选文中画波浪线的语句翻译成现代汉语。
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②吾昔日衣服，各留一物，时复观之以自警戒。
20、选出断句正确的一项 （ ）
A.初上/使太子杨勇参决军国政事时/有损益上/皆纳之
B.初/上使太子杨勇参决军国政事/时有损益/上皆纳之
C.初上/使太子杨勇参决军国/政事时有损益上/皆纳之
D.初上使太子杨勇/参决军国政事时/有损益/上皆纳之
21、根据选文内容，回答下列问题。
①【甲】文中，作者的“嗜学”表现在哪些方面？（用自己的话概括回答）
②【乙】文中，隋文帝教导儿子做一个什么样的人？（用自己的话概括回答）
（四）、阅读下文，回答问题。
董永传（节选）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡无以葬乃自卖为奴以供丧事。主人知其贤，与钱万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③，道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
【注释】①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
22.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A.与父居/居无何 B.与钱一万/轻寡人与
C.道逢一妇人曰/行道之人弗受 D.缘君至孝/礼愈至
23.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
父 亡 无 以 葬 乃 自 卖 为 奴 以 供 丧 事
24.本文表现了董永的哪些美好品质？
（五）阅读下面语段，回答问题。
万事行为先
①一年春作首，万事行为先。
②“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，则真理可明，以此态度做事；反之，如果只重空谈、怕苦怕累
③为者常成，行者常至。据《晏子春秋》记载，春秋时期，曾对晏子说：“我到死恐怕也赶不上先生您啊。”晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，只是经常做个不停，做个不休罢了，行者常至”这便是晏子的行为准则。靠着这种执着进取的实干精神，晏子成为了齐国历史上与管仲并称的政治家。司马迁在《史记 管晏列传》的赞语中说“假令晏子而在，所忻慕焉”，表达了对晏子的敬仰之情。
④少空谈，多行动，是成功的关键。任何事情，就一定要落实到行动上。一次行动胜过千次空谈。有人做过这样的比喻：“现实是此岸，理想是彼岸，行动则是架在河上的桥梁。”要把理想转化为现实，最终要靠行动来实现，我们也多有这样的体会，话说得最多的人；但事情做得最多最好的，一定是俯下身子苦干实干的人。人世间的美好梦想；发展中的各种难题，只有通过实干才能破解，也只有通过实干才能铸就。
⑤重行动、肯实干，是我们党一以贯之的优良传统和精神气质。延安时期，毛泽东为延长石油厂题词“埋头苦干”，在全党倡导苦干实干之风。新中国成立后，王进喜、焦裕禄、谷文昌、杨善洲、廖俊波……一个个响亮的名字；北大荒、大庆油田、红旗渠……一个个闪亮的坐标，见证着共产党人的实干身影，述说着共产党人的实干品格。回望百年发展历程，从小小红船到巍巍巨轮
⑥道阻且长，行则将至；行而不辍，没有捷径，唯有实干。新时代中国青年应做起而行之的行动者，以脚踏实地苦干实干的姿态，坚持不懈，一步一个脚印向前迈进，不断续写奋斗新篇章。
（原文有改动）
25、找出选文的中心论点。
26、选文第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？
27、请简述选文第⑤段的论证思路。
28、读完选文，请联系生活实际谈谈你获得了怎样的有益启示。
三、写作
29.阅读下面的文字，按要求作文。
每个人都渴望拥有一双如翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅腾，到达一个任由心灵翱翔的世界……
请以《翅膀》为题，写一篇文章。
要求：（1）把题日补充完整：（2）自选文体；（3）不少于50字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
答案
D 2． D　3、C 4． C 5、B 6．C 7.B
8、（1）赢得生前身后名（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（3）西北望 射天狼
（4）四面歌残终破楚
（5）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
9、（1）清代
（2）示例一：体会批判精神。如，王家三姑娘绝食“殉夫”，全县的读书人都来“祭”这个“好女儿”，是对“吃人”的封建礼教的批判。
示例二：欣赏讽刺笔法。如，王德、王仁在严监生议立偏房时，“绷着脸”“垂头丧气”，拿上银子，“义形于色”。神态描写活化了俩人贪财忘义的嘴脸。
10.（1）示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！ 示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！
（2）示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。
示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。
（3）示例一：风从上飘过，留下粼粼的波浪
示例二：骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印
示例三：流星从天空划过，留下闪闪的轨迹
11天冷；声杂；城孤。
12景物：坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时便紧紧关闭城门的情景，写出了塞外的奇异风光。
作用；点名了战事吃紧；戒 备 森 严 的 特 殊 背 景，反 映宋朝守军力量薄弱，军情紧急为下阕抒情作铺垫
13上片侧重描写；下片侧重抒情。慨叹功业未立，思念家乡
14 (1)增广、扩充。 (2)曾经。 (3)吉祥。 (4)道歉。
15. C 16. (1)平民发怒，也不过就是摘下帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
(2)鸡鸣狗盗之徒出现在他的门下，这就是(真正的)贤士不到他门下的原因。
17、示例：我认为“士”是战国时期的一个特殊阶层，他们都有一技之长，但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒，有的只是小本事；像唐雎这样的“士”才是忠君爱国、有勇有谋的英雄，有大本事。
18、C
19、①我站立着陪侍在老师身边，提出疑难，弯下身子。
②我过去的衣服，都各留一件。
20、B
21、①家贫缺书，借书抄录，态度谦恭。
②告诫杨勇不可奢侈，应以节俭为先，居安思危。
22.C（道路；A.居住/经过，表示相隔一段时间；B.给/语气助词，同“欤”；D.最/周到）
23.父亡/无以葬/乃自卖为奴/以供丧事
24.本文表现了董永孝敬长辈、知恩图报、恪守承诺、勤劳善良的品质。（答出其中三点即可）
25、万事行为先。
26、道理论证、对比论证，并通过重实干和重空谈的相反结果做正反对比论证，不能重空谈，论证充分有力。
27、首先提出了分论点“重行动、肯实干；接着举了毛泽东题词；然后又举了新中国成立后众多共产党人实干的事例进一步论证了共产党人的实干品格。
28、读了这篇文章，我更加深刻地认识到了“行”的重要性，理想便只能成为空想，我要定下明确的目标，上课认真听讲，不断提升实践能力。
29、略