二年级上语文教案-参观自然博物馆-北京版

课题 7 参观自然博物馆（第一课时）
教学目标 学会8个生字，认读6个字,会读本课的词语和句子,能按照田字格里的范字写字了解更多课外知识。
教学重点、教学难点 在语言环境中识字。 正确、流利的朗读课文。
预测学生问题 在语言环境中识字。正确、流利的朗读课文。
问题解决策略 充分交流
教 学 过 程 设 计
学生活动（形式、内容） 教师活动（形式、内容）
一、课前预习1、朗读课文，标出自然段，并读准字音、读通句子、不丢字、不添字、不错字。2、在课文中画出生字、认读字以及它们所组成的词语。自学生字，会读课文中的词语。3、读熟课文。 三、、出示认读字1.从书中你都知道了哪些博物馆？说说你的理解。故宫博物院、历史博物馆……谁愿意读给大家听听？3.出示带拼音的生字：参 军 艺 陈博物馆 航空 地质 恐龙 明显 骨骼抢读、齐读、开火车读 3.自由读句子，指名读，评读、带拼音读、去掉拼音读、猜字游戏。三、学习 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )生字。1.出示：参 军 艺 陈试着读读，指名读，评读2.再读课文，组内互相检查（指名指名读、齐读、开火车读读）。熟字加偏旁：“车”加“秃宝盖”念“军”；“东”加“耳刀旁”念“陈”；“乙”加“草字头”念“艺”；按部件记：“参”上边是“撇折、点”，中间是“大”，下边是“三撇”。书空、观察、组内交流2按笔顺跟随书空，再观察田格中的范字。（重点指导） 参 中间“大”的“撇、 捺”要写得长一些，把下面的三“撇”盖住。下面三“撇”从上往下，起笔在竖中线或偏右一点，最后一“撇”要长些。3.书写其他的生字， 谈谈你得收获。 二、创设情境同学们，你们有谁去过博物馆？你能给大家介绍一下吗？今天我们就来认识几个博物馆。打开书，借助拼音读一读。借助拼音读课文2.指名朗读指导朗读。1.把这些生字词放在课文中再读课文。2.谁来读一读？“故宫博物院”与其他的名称不完全一致，读时要注意。朗读时应突出××博物馆。3.读第一句时，语速要慢，让人听清楚在什么地方，摆放着什么。读第二句时，把“特别”突出出来，读出对比，读出风趣。4.大家读得很好，下面我们学写几个生字。出示：参、馆、历、史、艺、术5.你想怎样记住这些字？1.你能用它们组词或说句话吗？教师 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )巡视指导。
课内外作业 抄写生字新词
板书设计 7 参观自然博物馆参、馆、历 ( http: / / www.21cnjy.com )、史、艺、术
教学反思
课题 7 参观自然博物馆（第二课时）
教学目标 能正确、流利、有感情的朗读课文。理解诗歌的内容，体会诗歌的情感。
教学重点、教学难点 学会4个生字,能按照田字格的范字写字，把字写端正,会读本课的词语和句子。提高识字和书写能力,培养朗读能力,培养学生良好的学习 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )习惯,进行爱学习 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的教育。
预测学生问题 识字、写字
问题解决策略 有效的指导
教 学 过 程 设 计
学生活动（形式、内容） 教师活动（形式、内容）
认真倾听，产生学习的兴趣。学生读课题认识生字“1.出示词语：参观 历史 博物馆 艺术 特别大厅 陈列 高大 化石 旁边 齐读、开火车读2.出示生字：列 龙 特 别说说你想怎样记住这些字？熟字加偏旁：“歹”加“竖心旁”念“列”；“另”加“竖心旁”念“别”。按部件记：“特”左边是“牛字旁”，右上是“土”，右下是“寸”。“龙”是“尤”加“一撇”。说说观察情况特：整个字左窄右宽，左 边是“牛字旁”“牛”的第2笔“横”改为一“提”。占右上格“寸”的“横”要短于“土”的第2横。 陈：“左耳旁”要小，“东”的“撇折”的“撇”要长，“折”压横中线。5.学生书写。书写点评说说这节课的收获？ 上节课我们了解了一些博物馆，课下你又收集到了其他博物馆的知识么？请你介绍给大家。指名朗读。3.指导书写。大家对这些字的用法掌握得很好，看谁能把它们写好。按笔顺跟随书空，再观察田格中的范字4.重点指导： 同学们知道了历史博物馆的位置和干什么用的 ，知道里面珍藏着很多值得同学们观赏的东西，很多同学准备去看看。生字学的较好。
课内外作业 熟读7课
板 书 设 计 7 参观自然博物馆 列 龙 特 别
教 学 反 思
组词。
军（ ） 义（ ） 陈（ ） 龙（ ）
君（ ） 亿（ ） 阵（ ） 尤（ ）
意（ ）
把句子填完整。
（ ）博物馆的大厅里，（ ）着高大的恐龙化石。我们站在他旁边，显得特别（ ）。
反义词（ ）---------- （ ）