篮球单手肩上投篮 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 篮球单手肩上投篮 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 66.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-05-19 21:50:06 | ||
图片预览
文档简介
篮球单手肩上投篮技术
授课人： 班级人数：50人
课 的内 容 篮球单手肩上投篮技术集体舞蹈
（一）指 导思 想 本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。
（二）教 材分 析 篮球运动深受人们的喜爱，它具有趣味性强、易学的特点。篮球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对篮球运动的兴趣，使之更生活化。
（三）教 学目 标 1、通过篮球的活动，使大多数学生懂得篮球单手肩上投篮的方法，了解篮球具有健身、娱乐作用。2、积极参与，通过探究式学习，指导学生对篮球单手肩上投篮技术的学习，培养学生发现问题解决问题的能力。3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
（四）学 法指 导 1、采用游戏，提高学生积极性2、注重启发诱导，探究式的学习方法3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用4、运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育
（五）重 点难 点 1、重点：篮球单手肩上投篮技术方法2、难点：投篮时全身协调用力
部分 内容 调控方法 组织形式 教学子目标
教师主导 学生活动
课的常规 收心引趣 自由活动 指定场地，讲明注意事项 自由活动，为课的开始做好准备 散点 1、通过讲解，使学生了解教学内容，明确教学目的
课前布置 1、到位观察情况，等待上课2、师生问好，4、简单介绍篮球单手肩上投篮技术的特点及方法。5、宣布课的任务的要求6、安排见习生 1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、稍息、认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头4、在老师的引导下积极思考，明确任务 ××××××××○○○○○○○○★○为女生×为男生★教师
发展运动能力 准备活动 游戏一：听口令转向跑游戏二：听令抱团（违反规则者做俯卧撑）在音乐的伴奏下做准备活动1、配备强劲的音乐进行准备活动(1)原地跑(2)原地后踢腿跑(3)前踢腿(4)侧踢腿(5)前后开立跳(6)左右开和跳(7)弹踢腿(8)原地跑抖动手腕(9)原地跑扩胸振背(10)原地放松跑2、徒手操 1、带领学生沿圆形跑进（一纵排） 2、在跑进中教师喊1、2、3……学生听数字抱团1、喊口令并领做 2、跟着音乐喊节拍3、要求：口令清晰，动作规范4、提醒学生注意音乐的节拍5 、徒手操 1、认真做游戏，并遵守游戏规则2、积极跑动，尽量不违反规则1、跟着音乐认真做准备活动，调动学习积极性2、踏着音乐的节拍，注意音乐的节奏3、认真做练习，使自己的机体处于最佳的运动状态4、学生明白准备活动的作用5、认真练习，提高兴致6、对运动中出现的问题能积极思考 ★集中××××××××★○○○○○○○○集中 2、通过游戏，培养学生互帮互学的能力和集体主义精神3、通过强劲的音乐调动学生学习的积极性4、使学生身体机能处于最佳的运动状态，为基本部分做好铺垫
部分 内容 调控方法 组织形式 教学子目标
教师活动 学生活动
合作探究掌握技能阶段 单手肩上投篮技术 一、篮球单手肩上投篮右手持球于肩上，五指自然分开，手心空出，指根以上部位持球，左手扶球的左侧，右臂屈肘，翻腕，前臂与地面接近垂直，两脚左右或前后开立，两腿微屈，重心在两脚上，目视篮球。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈。食、中指用力拨球，通过指端将球投出。身体随出球方向伸展，脚跟提起。球在空中向后旋转飞行。二、练习方法：1、徒手做各种投篮模仿练习2、互相对投，两人一组，相距4—5米 1、和学生一起讨论，并引导学生说出单手肩上投篮的技术要点 4、组织学生持球练习 5、指导学生学习准备姿势 6、指导学生练习最后用力 7、组织学生进行单手肩上投篮8、组织学生进行完整的单手肩上投篮练习9、集体评价10、介绍一些提高单手肩上投篮技术的方法。11、练习次数6—8次，4组12、组织学生投篮比赛 13、组织学生分组自主练习单手肩上投篮 1、认真学习，注意观察 2、小组长带队在规定场地练习：原地模仿练习3、学生知道单手肩上投篮的重要性4、听讲解，看示范，模仿练习5、尝试自我练习6、练习中互相帮助指正，积极思考，共同提高7、注意单手肩上投篮的协调配合8、选择练习认识方法，分组练习9、对遇到问题能积极思考和讨论10、对自己的单手肩上投篮技术做出正确的评价 ××××××××★○○○○○○○○1、集中2、散点××××××××○○○○○○○○★集中××××××××○○○○○○○○××××××××○○○○○○○○分组以教师为中心分组（以手势和哨音分散或集中） 5、通过讲解与示范使学生建立动作整体概念6、通过学习使学生掌握动作要领7、培养学生的合作意识8、培养学生的独立完成动作的能力9、通过各种练习，提高学生的运动能力，增强运动意识
部分 内容 调控方法 组织形式 教学子目标
教师活动 学生活动
恢复身心阶段 放松结束 舞蹈：兔子舞评价 1、教师组织学生跳舞2、组织学生自评、互评，检验教学效果，教师进行讲评并奖励 1、体会互相配合、放松的快乐2、自我评价、相互评价 以小组为单位散点 10、通过相互配合，培养学生互帮互学的能力和集体主义精神
音乐放松操 音乐下语言提示，带领学生进行各种姿势的放松 学生跟随音乐展开想象，尽量放松自己和身体 体操队形 11、通过音乐伴奏使学生的身心得到充分放松
1、进行课堂小结，提出要求（洗手、擦汗、课外主动练习）2、组织学生归还器材3、师生再见，下课 1、参与教师小结2、课后主动协助教师归还器材 ××××××××○○○○○○○○★
场 地 器 材 篮球场，篮球10个，录音机一台。
课的密度 练习密度 42% 平均心率 135次/分
教学反思
授课人： 班级人数：50人
课 的内 容 篮球单手肩上投篮技术集体舞蹈
（一）指 导思 想 本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。
（二）教 材分 析 篮球运动深受人们的喜爱，它具有趣味性强、易学的特点。篮球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对篮球运动的兴趣，使之更生活化。
（三）教 学目 标 1、通过篮球的活动，使大多数学生懂得篮球单手肩上投篮的方法，了解篮球具有健身、娱乐作用。2、积极参与，通过探究式学习，指导学生对篮球单手肩上投篮技术的学习，培养学生发现问题解决问题的能力。3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
（四）学 法指 导 1、采用游戏，提高学生积极性2、注重启发诱导，探究式的学习方法3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用4、运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育
（五）重 点难 点 1、重点：篮球单手肩上投篮技术方法2、难点：投篮时全身协调用力
部分 内容 调控方法 组织形式 教学子目标
教师主导 学生活动
课的常规 收心引趣 自由活动 指定场地，讲明注意事项 自由活动，为课的开始做好准备 散点 1、通过讲解，使学生了解教学内容，明确教学目的
课前布置 1、到位观察情况，等待上课2、师生问好，4、简单介绍篮球单手肩上投篮技术的特点及方法。5、宣布课的任务的要求6、安排见习生 1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、稍息、认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头4、在老师的引导下积极思考，明确任务 ××××××××○○○○○○○○★○为女生×为男生★教师
发展运动能力 准备活动 游戏一：听口令转向跑游戏二：听令抱团（违反规则者做俯卧撑）在音乐的伴奏下做准备活动1、配备强劲的音乐进行准备活动(1)原地跑(2)原地后踢腿跑(3)前踢腿(4)侧踢腿(5)前后开立跳(6)左右开和跳(7)弹踢腿(8)原地跑抖动手腕(9)原地跑扩胸振背(10)原地放松跑2、徒手操 1、带领学生沿圆形跑进（一纵排） 2、在跑进中教师喊1、2、3……学生听数字抱团1、喊口令并领做 2、跟着音乐喊节拍3、要求：口令清晰，动作规范4、提醒学生注意音乐的节拍5 、徒手操 1、认真做游戏，并遵守游戏规则2、积极跑动，尽量不违反规则1、跟着音乐认真做准备活动，调动学习积极性2、踏着音乐的节拍，注意音乐的节奏3、认真做练习，使自己的机体处于最佳的运动状态4、学生明白准备活动的作用5、认真练习，提高兴致6、对运动中出现的问题能积极思考 ★集中××××××××★○○○○○○○○集中 2、通过游戏，培养学生互帮互学的能力和集体主义精神3、通过强劲的音乐调动学生学习的积极性4、使学生身体机能处于最佳的运动状态，为基本部分做好铺垫
部分 内容 调控方法 组织形式 教学子目标
教师活动 学生活动
合作探究掌握技能阶段 单手肩上投篮技术 一、篮球单手肩上投篮右手持球于肩上，五指自然分开，手心空出，指根以上部位持球，左手扶球的左侧，右臂屈肘，翻腕，前臂与地面接近垂直，两脚左右或前后开立，两腿微屈，重心在两脚上，目视篮球。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈。食、中指用力拨球，通过指端将球投出。身体随出球方向伸展，脚跟提起。球在空中向后旋转飞行。二、练习方法：1、徒手做各种投篮模仿练习2、互相对投，两人一组，相距4—5米 1、和学生一起讨论，并引导学生说出单手肩上投篮的技术要点 4、组织学生持球练习 5、指导学生学习准备姿势 6、指导学生练习最后用力 7、组织学生进行单手肩上投篮8、组织学生进行完整的单手肩上投篮练习9、集体评价10、介绍一些提高单手肩上投篮技术的方法。11、练习次数6—8次，4组12、组织学生投篮比赛 13、组织学生分组自主练习单手肩上投篮 1、认真学习，注意观察 2、小组长带队在规定场地练习：原地模仿练习3、学生知道单手肩上投篮的重要性4、听讲解，看示范，模仿练习5、尝试自我练习6、练习中互相帮助指正，积极思考，共同提高7、注意单手肩上投篮的协调配合8、选择练习认识方法，分组练习9、对遇到问题能积极思考和讨论10、对自己的单手肩上投篮技术做出正确的评价 ××××××××★○○○○○○○○1、集中2、散点××××××××○○○○○○○○★集中××××××××○○○○○○○○××××××××○○○○○○○○分组以教师为中心分组（以手势和哨音分散或集中） 5、通过讲解与示范使学生建立动作整体概念6、通过学习使学生掌握动作要领7、培养学生的合作意识8、培养学生的独立完成动作的能力9、通过各种练习，提高学生的运动能力，增强运动意识
部分 内容 调控方法 组织形式 教学子目标
教师活动 学生活动
恢复身心阶段 放松结束 舞蹈：兔子舞评价 1、教师组织学生跳舞2、组织学生自评、互评，检验教学效果，教师进行讲评并奖励 1、体会互相配合、放松的快乐2、自我评价、相互评价 以小组为单位散点 10、通过相互配合，培养学生互帮互学的能力和集体主义精神
音乐放松操 音乐下语言提示，带领学生进行各种姿势的放松 学生跟随音乐展开想象，尽量放松自己和身体 体操队形 11、通过音乐伴奏使学生的身心得到充分放松
1、进行课堂小结，提出要求（洗手、擦汗、课外主动练习）2、组织学生归还器材3、师生再见，下课 1、参与教师小结2、课后主动协助教师归还器材 ××××××××○○○○○○○○★
场 地 器 材 篮球场，篮球10个，录音机一台。
课的密度 练习密度 42% 平均心率 135次/分
教学反思