小学数学西师大版四年级上条形统计图课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
小组比赛规则：
1.小组学习时，全组成员积极参与，踊跃发言，获红旗一面。
2.学习中，秩序井然，学习效率高，获红旗一面。
3.在全班交流分享中，发言赢得喝彩，获红旗一面。
4.敢于质疑、有独特见解，为小组获红旗一面。
课前交流
认识条形统计图（一）
一、情景导入
一、情境导入
数
形
江津区梯子小学2-10周卫生流动红旗统计表
一、情境导入
江津区梯子小学2-10周卫生流动红旗统计图
6
5
4
3 3
2
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
0
1
2
3
6
5
4
7
8
年级
面数（面）
二、探究新知
（一）合作探究
合作建议：
1.仔细观察，积极思考，有序发言。
2. 不同意见，小组内交流后统一。
3.确定答案后，认真填写学习任务单。
4.完成后，用端正坐姿示意。
学习反馈
1.条形统计图由哪几部分组成？
江津区梯子小学2-10周卫生流动红旗统计图
6
5
4
3 3
2
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
0
1
2
3
6
5
4
7
8
年级
面数（面）
学习反馈
单位长度
标题
横轴
纵轴
直条
数据
数据
项目名称
单位名称
2.标题的位置应写在统计图的（ ）。
3.横轴和纵轴要互相（ ），形成一个（ ）角。
学习反馈
4.横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。
（2）.直条上的数表示什么？数的大小和直条的高低有什么关系？
（1）绘制直条时要注意什么？
学习反馈
（3）与统计表和象形统计图对比，你认为条形统计图的优点是什么？
温馨提示：
1.先认真观察统计表中的数据，再绘制统计图。
2.为了缩短绘制的时间，请用画短斜线的方法进行绘制。( )
3.绘制的作品要美观。
4.完成后，用端正坐姿示意。
江津区梯子小学2-10周纪律流动红旗统计表
（二）动手实践
（三）学以致用
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？