第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）甘地提出“非暴力不合作运动”的斗争目标是“自治”和最终“独立”。从当时的情况来看，英国在印度的殖民统治力量相当强大，要一下子实现完全“独立”是不现实的，而“自治”的口号相对而言比较温和，容易被英国殖民当局接受。由此可知，这种由“自治”到“独立”的策略（ ）
A．说明印度民族独立斗争取得巨大成功 B．一定程度上体现了务实的时代精神
C．表明印度资产阶级开始登上政治舞台 D．反映出民众对民族独立运动的支持
2．（本题3分）“我们可以这样断言：世界各地区之形成为一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。”全面分析材料，下列结论中符合全面认识历史的是
①肯定了世界连为一体的进步性
②强调了世界连为一体带来的侵略
③辩证地评价了世界连为一体的双重影响
④指出了世界历史发展趋势的矛盾性
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．（本题3分）拉丁美洲独立运动推翻了西、葡的殖民统治，建立了一系列新兴国家。关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述正确的是
A．范围涵盖了整个美洲地区
B．委瑞内拉独立揭开拉美民族独立序幕
C．美国独立战争直接影响和推动
D．拉美国家于19世纪20年代基本获得独立
4．（本题3分）据统计，在非洲国家的边界中，仅有26%是由河流、湖泊和山脉构成的自然边界，其余都是人为划定，造成这种现象的根源是
A．非洲国家之间经常爆发战争 B．欧洲殖民者的侵略所造成
C．非洲各民族是一种杂居的方式 D．非洲大陆的经济具有分散性
5．（本题3分）1854-1856年间，英国可以以最便宜的价格购买到美洲和东欧的小麦和玉米、澳大利亚和阿根廷的肉类、丹麦的乳制品、帝国领地和中美洲的热带物产、马来西亚的锡、南美洲的铁、斯堪的纳维亚的木材，等等。这表明（ ）
A．自由贸易成为当时主流思想
B．资本主义世界市场初步形成
C．工业革命提高了生产的效率
D．殖民掠夺稳固了英国的地位
6．（本题3分）19世纪中期，在欧洲人眼里，非洲内陆仍是“蛮荒之地”，欧洲人绘制的非洲地图都留有大片的空白。但到19世纪末，非洲内陆便精确地出现在非洲大陆的地图上。这一变化根源于欧洲（ ）
A．三角贸易的深入开展 B．垄断资本主义的扩张
C．政府推动的探险活动 D．近代自然科学的兴起
7．（本题3分）1881年，苏丹掀起了“马赫迪”大起义，起义军主要构成如下：对马赫迪无比虔诚的信徒，他们要求变革伊斯兰教；对英国和埃及殖民统治不满者，多为底层劳动者和中小商人；南方游牧民，他们不愿被埃及人掳掠去当兵；从未屈服于埃及统治的少数民族族群。这说明（ ）
A．马赫迪起义旨在反封建、争民主
B．苏丹国内民族矛盾引发了马赫迪起义
C．资产阶级是马赫迪起义的领导者
D．马赫迪起义者结成了广泛的统一战线
8．（本题3分）有学者认为孟尼利克二世是“一位远见卓识的爱国君主”。“他之所以得到世人的尊重，在很大程度上是由于领导阿比西尼亚人民抗御了意大利的侵略。”以上的评价肯定了孟尼利克二世
A．领导埃塞俄比亚进行反封建斗争
B．领导人民反抗意大利侵略的斗争
C．带领埃塞俄比亚进行近代化探索
D．利用宗教组织领导人民反抗侵略
9．（本题3分）马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”根据材料可知，英国的殖民统治（ ）
A．是为了进行社会的重建 B．推动了印度的社会转型
C．改善了印度人民的生活 D．有利于印度的全盘西化
10．（本题3分）据统计，1870年，英国在拉美的投资为8500万英镑，1909年增至42570万英镑，1913年达76000万英镑（1英镑约等于4．8美元）；1914年美国对拉美的投资为12亿美元，德国为9亿多美元。这一现象（ ）
A．反映了列强实力对比的变化 B．造成了拉美单一经济体系的形成
C．加速了世界殖民体系的形成 D．阻碍了拉美民族资本主义的发展
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）亚洲的觉醒
背景
（1）政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
（2）经济：亚洲国家的封建经济进一步解体， 得到一定发展。
（3）思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
表现
国家 敌人 过程及意义
印度 英国 （1）1885年:“国大党”成立,要求民族平等和自治 （2）1905年:反英新高潮——提拉克主张联合人民群众的力量 （3）1908年:孟买工人政治总罢工,印度无产阶级开始登上政治舞台
伊朗 俄英 （1）1905—1911年发生立宪革命 （2）革命期间,制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法,规定伊朗为君主立宪国家 （3）结果:失败 （4）意义:打击了封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想
中国 列强 （1）1911年爆发辛亥革命,推翻了清王朝统治,结束统治中国两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个共和国 （2）开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命 （3）打开了中国进步潮流的闸门,传播了民主共和理念,推动中华民族思想解放,推动中国社会变革
12．（本题3分）世界殖民体系的形成：
（1）19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为 ，非洲的绝大部分地区沦为 ，独立的拉丁美洲国家实际也成为 。
（2）随者资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义 当中，世界越来越 。
13．（本题3分）统治：
（1）实行专制统治，设立总督制度，推行 ，发展 经济。
（2）殖民者奴役和屠杀 ，造成后者大量死亡。
（3）为弥补劳动力不足，他们从事 贸易。
（4）宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行 ，限制了殖民地经济的发展。
14．（本题3分）拉美民族民主运动的发展：成果：1889年， 废除君主制，建立共和国。1910年， 爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法。
15．（本题3分）拉丁美洲的独立运动
（1）18世纪末19世纪初的民族独立运动
背景 ①主要原因：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。 ②经济：拉丁美洲的经济有了一定发展。 ③思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 ④外部条件：法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立的鼓舞。
概况 ①1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 ②1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立。1822年，巴西获得了独立。
（2）19世纪末20世纪初的民族独立运动
①背景：独立后的拉美国家大多政局动荡，普遍实行军事 ，政治经济发展停滞不前；英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。
②概况：巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。
墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命。1917年，颁布了 宪法，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）亚洲的菲律宾先沦为西班牙殖民地，后来是美国的殖民地；（ ）
17．（本题2分）帝国主义瓜分非洲的过程中，非洲的抗争基本以失败告终；（ ）
18．（本题2分）工业革命后，资本主义世界殖民体系最终形成（ ）
19．（本题2分）葡萄牙和西班牙的殖民扩张促进了两国的资本主义发展
20．（本题2分）帝国主义殖民体系最早在亚洲瓦解，其次是美洲，最后是非洲；（ ）
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）世界大国的兴衰更替是历史长河中的一种常见现象，其崛起的原因和结局虽然各不相同，但其留给后世的价值却是恒久的。
序号 国家 崛起的主要因素
1 葡萄牙、西班牙
2 荷兰 从渔夫到海上马车夫
3 英国 从国王到议会
4 法国 从人性到理性
5 美国
6 德国 从兽性到人性
7 中国 从计划到市场
（1）补充完成表格。
葡萄牙、西班牙：________________；美国：_______________。
（2）结合材料和所学知识，归纳提炼出恰当的主题并加以阐释。（要求：主题立意明确，阐释逻辑清晰，史论结合，符合主题）
22．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 17世纪末至18世纪前半期，法国是欧洲大陆封建君主专制的典型，“太阳王”路易十四（1643—1715年在位）强化封建等级制度，公然宣称“朕即国家”，并且加强了天主教神学的反动统治，大肆迫害新教徒。18世纪初，法国已是欧洲大陆资本主义工商业最发达的国家，但资产阶级作为第三等级的成员，却没有任何政治权利。人们把眼光投向英国，发现了鼓舞人心的事情：霍布斯否定了“君权神授”，洛克提出了分权理论。1700年前后，欧洲出现了用科学方法研究自然现象的热潮，一些启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识。
——摘编自朱建国《法国启蒙运动》等
材料二 20世纪初，社会上广泛流传的译著有严复翻译的孟德斯鸠《法意》，杨廷东翻译的卢梭《民约论》，蔡元培翻译的柯培尔《哲学要领》等书。这些译著广为流传，极大地冲击了封建专制统治和传统思想，开阔了人们的视野。同时，知识界还掀起了创办革命报刊、建立印书馆的热潮，如1903年出版的《革命军》风行海内外，销售逾百十万册。新文化运动中以陈独秀、李大钊、鲁迅为代表的先进知识分子，借助卢梭等人的自然人性论、社会契约理论确立了中国现代新文化。
——摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》等
(1)根据材料一并结合所学知识，分析法国启蒙运动兴起的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明启蒙思想传播对近代中国产生的积极作用。
23．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 民族主义、自由主义和社会主义从19世纪起对欧洲历史和世界历史的进程产生了巨大的影响。社会主义在多数方面是18世纪和19世纪初叶的古典自由主义的对立面，因为社会主义提倡有利于整个社会利益的社会管理或生产资料所有制。自由主义强调个人和个人权利，社会主义则强调社会和社会的集体福利。在近代初期，托马斯·莫尔在《乌托邦》中描绘了一种理想的国家，其公民不是因其财富或祖先，而是因他们对国家的贡献才受到尊敬。马克思的学说对整个世界产生了巨大影响，如今已成为决定历史进程的最重大的力量之一。其原因可在马克思学说的性质和吸引力中找到。这些学说给各地的工人以一种自信的感觉，使他们确信未来是属于他们的。因为剩余价值理论不是已证明资本主义的崩溃是不可避免的吗？马克思主义还使工人们行动起来、富有战斗精神，因为阶级斗争理论已证实：要赢得社会主义的美好社会，不是靠慈善的捐助人的帮助，而是靠工人本身的努力。
——摘编自美斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 我们所讲的民族主义是近代以来围绕民族理念，以民族国家独立为核心的思潮和实践。马克思恩格斯亲历的1848年革命，波兰、爱尔兰的民族解放运动以及德意志和意大利的统一等都是典型的民族主义运动，与美国独立战争和紧随其后的拉丁美洲独立运动性质相同。而当时的中国和印度，尚未产生现代意义上的民族理念，他们的斗争只是被压迫民族对侵略者的自发性反抗，和进入20世纪以后在中国同盟会（国民党）、印度国大党领导下的两国真正的民族主义运动是有区别的。但就其反对民族压迫的性质以及与欧洲民族运动同时代的背景来说，马克思、恩格斯对这些民族反压迫斗争的论述也可视为他们民族主义认识的一部分。
——摘编自王希恩《马克思恩格斯的民族主义观》
(1)根据材料一，归纳早期社会主义者的理想诉求，并结合所学知识，分析马克思主义诞生的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪亚洲民族主义运动和欧美民族主义运动的不同点，并说明造成不同的因素。
(3)综合以上材料并结合所学知识，指出对19世纪民族主义、自由主义和社会主义思潮兴起的共同根源。
(
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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(
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．B
5．B
6．B
7．D
8．B
9．B
10．D
11．民族资本主义
12． 殖民地或半殖民地 殖民地 依附于欧美国家的半殖民地 世界市场 紧密地连为一体
13． 农奴制 种植园 印第安人 黑人奴隶 贸易
14． 巴西 墨西哥
15． 独裁统治 资产阶级
16．正确
17．正确
18．错误
19．错误
20．正确
21．（1）从陆地到海洋,从邦联到联邦
（2）主题：观念维新——大国崛起的源动力。
思想观念的解放推动社会发展并引导着社会的转型。如中国的崛起始于1978年思想解放后作出改革开放的伟大决策，开始改变单一的计划经济体制，实行多种所有制形式并存，1992年邓小平的“南方谈话”进一步解放人民思想，明确了建立社会主义市场经济体制的目标，利用商品和市场发展社会主义经济，促进生产力的发展，成为崛起中的大国。
其他主题也可：如制度维新——大国崛起的前提。（阐释略）
22．(1)专制君主与天主教会压迫民众，社会矛盾比较尖锐；资本主义经济得到发展；资产阶级力量逐渐壮大；英国启蒙思想向法国等地传播；文艺复兴、宗教改革初步解放了人们的思想；近代科学发展推动了思想启蒙。（任答四点即可）
(2)冲击了封建专制统治，助推资产阶级改革与革命；为新文化运动提供了思想武器；推动了翻译出版事业发展；开阔了人们的视野，有助于启迪民智；总体上推动了中国的近代化。（任答三点即可）
23．(1)理想诉求：实现生产资料公有化；改善集体福利；建立平等、公正的社会秩序（消灭以财富和血缘为基础的不平等现象）。（答出两点即可）
历史意义：创立了科学社会主义理论体系；揭示了人类社会发展规律；促进了工人阶级觉悟的提高和工人运动的发展；为国际性工人协会和工人阶级政党的建立提供了思想基础。（答出两点即可）
(2)不同点：欧美民族主义运动多以民族独立、国家统一为目标，亚洲的民族主义运动主要是对外来侵略的自发反抗。（其他答案言之有理亦可）
因素：社会性质；政治传统；经济基础（资本主义发展程度）；主流思想；群众觉悟（民族意识）。（答出两点即可）
(3)根源：工业革命的开展。
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