21《望岳》学习任务单-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列

文档属性

名称 21《望岳》学习任务单-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列
格式 doc
文件大小 406.0KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-19 17:16:02

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文档简介

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21《望岳》学习任务单
【学习目标】
1.通过多种形式反复朗读诗歌,品味节奏和韵律,理解诗意,熟读成诵。
2.研读诗歌,从“望”的不同角度,品析所望之美景。
3.理解诗歌蕴含的哲理,学习诗人的远大抱负和敢于进取、积极向上的人生态度。
【课前预习】
1.给加点字注音。
夫( ) 了( ) 眦( )
(答案见配套课件)
2.词语释义
岱宗:
造化:
钟:
会当:
3.背景链接。
杜甫的《望岳》诗,共三首,这一首是望东岳泰山。唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时。
【课中探究】
任务一:吟诵品读,感知节律
1.自由朗读,读准字音(全班齐读)。
2.尝试用“ / ”划出诗句的节奏。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
3.再读诗歌,结合注释理解内容。
任务二:细读品味,感悟美景
1.诗题为《望岳》,全诗没有一个“望”字,却句句在写“望”,并且角度有别,试做分析。
2.向岳而望,诗人望到了什么?
3.从炼字的角度赏析诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。
4.尾联化用了“登泰山而小天下”,表现了诗人什么样的情感?
任务三:对比阅读,领悟情思
1.对比阅读《春望》,诗人望到了什么?
春 望
杜甫
国破/山河在,城春/草木深。
感时/花溅泪,恨别/鸟惊心。
烽火/连/三月,家书/抵/万金。
白头/搔更短,浑欲/不胜簪。
2.对比阅读,《望岳》和《春望》表达的情感有何不同?
【课后延学】
课外阅读杜甫的《登高》与《登岳阳楼》,充分感受诗中圣哲的笔底波澜。
附:
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
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