第五节 两栖动物和爬行动物
一、学习目标
1、两栖动物和爬行动物的主要特征
2、观察实验活动中培养的探究和合作精神
3、关注两栖动物和爬行动物的生存状况和生存环境
二、重难点
说明两栖动物和爬行动物适应各自生存环境的特点。
三、学习过程
学习任务一:两栖动物
自主学习：1.观察教材25页的图，了解青蛙的形态特征：?
?1、青蛙的形态结构特点:?①眼睛后面有 ，可感知:_________。?
②头前端有一对_____ :呼吸时气体的___________。?
③四肢:前肢短小,可_________;后肢_____,趾间有___,既能跳跃也能_____。?
④呼吸:用___呼吸,同时,_____辅助呼吸。?
⑤皮肤:裸露,能_________,湿润的皮肤里密布_________,可进行_________。?
2.常见的两栖动物有?????????、????????、??????????、??????????。?
合作探究：
1、不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？
2、青蛙的呼吸是怎样的？
3、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
4、青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？
5、两栖动物与人类生活的关系
（1）食用
药用
科研用
（2）生态保护。
（3）危害-----例：
小结、两栖动物的特征
幼体生活在 ，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助 。
学习任务二、爬行动物
自主学习：
合作探究：
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因？
爬行动物与人类的关系
小结：爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
四、知识梳理
五、学案检测：
1、下列动物中，用两个器官进行呼吸的是（ ）
A．蛇 B．鲫鱼 C．青蛙 D．鲸
2、书后习题
课件21张PPT。想一想 议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？第五节 两栖动物和爬行动物一、两栖动物1、青蛙的形态结构、生理功能观察
思考
讨论2、观察与思考（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？
为什么？ 青蛙的身体分为 、 、 、
三部分，没有 和 。 头部 躯干部 四肢 颈部 尾部 不同。青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。（3）当你手握青蛙时有什么感觉？（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前
后肢的功能有什么关系？体表 、 覆盖物、有少量 ，
皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换。光滑没有黏液前肢短小，可以身体；后肢发达，趾间有 ，既能 也能划水 。蹼跳跃游泳（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？
分别有什么作用？头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道。
口中有 ，没有牙齿。
有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波。鼻孔舌鼓膜（6）青蛙的呼吸是怎样的了？比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈4、两栖动物与人类的关系3、两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 农田害虫的天敌；
禁止对它们滥捕乱杀。头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖二、爬行动物● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 3、爬行动物人类生活的关系：
食用、
药用、
捕食害虫、
曾称霸地球 但大都灭绝了。4、爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。三、比较两栖动物和爬行动物身体分头、躯干、四肢、尾四部分。身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。皮肤表面有角质鳞片，干燥。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。用肺呼吸。卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。每天告诉自己一次：我真的很不错。
