第一单元古代文明的产生与发展 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

第一单元 古代文明的产生与发展
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平的是
A．建造金字塔 B．建立法老集权体制
C．利用纸草书写文字 D．上下埃及实现统一
2．（本题3分）古代希腊采用多数公民掌权的民主政治的典型城邦是
A．斯巴达 B．雅典 C．科林斯 D．底比斯
3．（本题3分）公元前 5 世纪至前 4 世纪被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。 不属于这一时期文化成就有（ ）
①《荷马史诗》②儒略历③万神殿④《编年史》
A．① B．①④ C．②③④ D．①②③④
4．（本题3分）有学者认为，在特定的宗教文化和社会背景下，哈里发继承制度总体上呈现出不稳定、不确定、不系统的特征。该学者研究的对象是（ ）
A．拜占庭帝国 B．俄罗斯帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国
5．（本题3分）（斯巴达的）君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。这说明了（ ）
A．古希腊公民权的开放性 B．起源于民主政治奠基时期
C．城邦中蕴含了民主因素 D．反映了雅典大众民主政治
6．（本题3分）因为经常征战,需要使用战车调动军队和作战,使其成为最早使用战车和车轮的民族。材料中表述的是( )
A．苏美尔人 B．阿卡德人 C．阿摩利人 D．亚述人
7．（本题3分）古代中国《增广贤文》中有“但有绿杨堪系马，处处有路透长安”的说法，而西方也有“All Roads Lead to Rome”的谚语。对此相关的历史解读错误的是( )
A．长安与罗马两地之间交通网络发达 B．长安和罗马都曾是帝国的行政中心
C．古代波斯帝国也有类似的做法 D．这些道路构成了丝绸之路的一部分
8．（本题3分）古代雅典民主制实行抽签选举、轮流坐庄的参政方式。这一做法
A．保证了全体雅典人参与国家管理 B．突出了参政者的能力与品德
C．意味着公民享有同等的国家管理权 D．被当今资本主义国家普遍采用
9．（本题3分）为希腊城邦雅典从君主制向民主制演化准备了条件的是（ ）
A．寡头制 B．贵族制 C．僭主制 D．共和制
10．（本题3分）直接民主是雅典民主政治的主要特色之一，与这一特色形成直接有关的是
A．雅典的农业发达
B．小国寡民的城邦
C．古希腊民主传统
D．斯巴达人的威胁
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）农耕和畜牧产生后，人类生活的变化
（1）农耕和畜牧产生后，人类从食物的采集者变成 的生产者。
（2）随着农业的发展，出现了农业和 的分工，促进了交换和贸易。
（3）农耕生产需要人们 ，一些较大的居住点逐渐发展为 。
12．（本题3分）文明的交流特点:在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的 和影响。文明之间交往的总趋势是不断 ，相互影响也不断 。
13．（本题3分）亚历山大帝国（前336年—前323年）
（1）扩张概况：公元前4世纪末，马其顿 入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
（2）制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行 ，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
14．（本题3分）古代西亚有辉煌的文化成就， 是世界上最古老的文字， 是目前所知最早的史诗。
15．（本题3分）古代文明区域与成就配伍题
请将表中左侧的“古代文明区域”与下面的“成就”相匹配（请填写表中数字）
古代文明区域 成就
A埃及 ①培植玉米等
B印度 ②《荷马史诗》
C两河流域 ③大藏经
D希腊 ④象形文字
E美洲 ⑤楔形文字
A B C D E
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）伯里克利执政期间，雅典成年男性几乎可以担任一切官职，并可参与城邦重大事务，实现了人民平等。
17．（本题2分）雅典所有成年男子都可以参加公民大会和陪审法庭，体现了雅典民主政治的繁荣。
18．（本题2分）伯里克利：“我们的政府形式之所以成为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。此处的“全体人民”指雅典城邦所有人。（ ）
19．（本题2分）古希腊城邦的狭小，客观上有利于雅典民主政治的确立。
20．（本题2分）与罗马人相比，希腊人较为注重实际，崇尚秩序
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）阅读材料，回答问题。
材料 梭伦认为：“我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方不让任何一方不公正地占据优势。”
——摘编自蒋晓光《梭伦改革与社会公平》
根据材料，概括指出梭伦改革的特点，并结合所学知识分析其影响。
22．（本题15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
公元前6世纪末，克里斯提尼钿立新的X百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。
——节选自岳麓版必修一教科书
材料二 “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。
材料三 法律是调解社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定。氏族部落转化成国家之后，成文法逐渐取代习惯法，成为各国统治者维系自身统治的有力武器，其中以罗马法最为完备。……自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。
(1)据材料一概括雅典民主政治的基本特征。根据材料并结合所学知识，列举雅典人创造了哪些民主运作方式？
(2)材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，禁止了哪些人的通行？结合材料一，二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
(3)根据材料三，概括罗马法的影响。
23．（本题15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步高升。
——伯利克里《论雅典之所以伟大》
材料二
（1）材料一中“全体人民”是指哪些人？为什么说“家境贫寒不成其为障碍”？在梭伦时代真正实现了吗？为什么？
（2）联系材料二说出没有公民权的是哪些人？这说明雅典民主的主要局限性是什么？
(
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．D
5．C
6．A
7．C
8．C
9．B
10．B
11． 食物 手工业 定居生活 早期城市
12． 联系 加强 扩大
13． 亚历山大 行省制
14． 楔形文字 《吉尔伽美什》
15． ④ ③ ⑤ ② ①
16．错误
17．错误
18．错误
19．A
20．错误
21．特点：改革措施比较中庸（或兼顾各方利益）。
影响：积极：缓和了平民和贵族之间的矛盾，一定程度上维护了平民利益，为雅典民主政治的形成奠定基础。
消极：没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾
22．(1)特征：人民主权、轮番而治。运作方式：差额选举制、比例代表制。
(2)禁行：妇女，奴隶，外帮移民，他国公民，儿童。
狭隘：仅是成年男性公民的民主。
充实：人民主权，城邦合法公民均享有民主权利。
(3)影响：巩固罗马帝国统治。
23．（1）雅典公民。原因：废除了财产对公民政治权利的限制，允许所有雅典公民不论财产资格都可以自由参政议政。没有。原因：梭伦改革以财产多寡来确定公民的政治权利，财产越多，等级越高，享受的权利就越多。
（2）奴隶、外邦人、妇女。局限性：雅典民主政治中，真正掌握权力的是极少数上层男性公民。
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