九年级历史下第七单元《世界格局的演变》测试题

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名称 九年级历史下第七单元《世界格局的演变》测试题
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文件大小 398.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-11-28 21:34:05

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文档简介

《世界格局的演变》测试题
一、单项选择题
1.二战结束后。美苏两国从盟友变为对手。 ( http: / / www.21cnjy.com )美国为了扫除称霸世界的最大障碍,对苏联等社会主义国家实行“冷战”。“冷战”正式开始的标志( )
A.慕尼黑会议的召开 B.星球大战计划的推出
C.杜鲁门主义的出台 D.“八一九”事件的发生
2.“(美国)总共支付了125亿美元。…… ( http: / / www.21cnjy.com )这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平。”材料指出了二战后欧洲经济恢复和发展的重要原因是( )
A.欧洲先进的科学技术 B.美苏争霸的有利形势
C.马歇尔计划的援助 D.欧洲国家高素质的劳动力
3.下列四幅图片,能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A B C D
4.美苏争霸导致古巴导弹危机,我们今天要获取这一问题的真相,最好的材料是( )
A.当时美苏最高层会议档案 B.当时的新闻报道和分析
C.美苏最高当事人的回忆录 D.历史研究的最新成果
5.2011年3月以来,北约多次派出战机轰炸利比亚,利比亚局势成为世界关注的焦点。追溯历史,“北约”这一军事政治集团成立于( )
A. 一战时期 B. 二战时期
C. 冷战时期 D. 科索沃战争时期
6.最近,美国总统奥巴马宣布,美军击毙了“ ( http: / / www.21cnjy.com )九一一”事件的主要策划者本·拉登,并宣称这是国际反恐斗争的重大胜利,同时,北约国家对利比亚的轰炸还在继续。联系之前的科索沃战争、伊拉克战争等,这些事件反映的历史现象是( )
A.两极格局形成 B.“冷战”局面还在继续
C.世界经济出现全球化趋势 D.国际格局多极化趋势曲折发展
7.在当今世界格局多极化的趋势中,越来越具有决定性作用的是( )
A.人口实力 B.经济实力
C.资源实力 D.军事实力
8.1999年12月21日 ( http: / / www.21cnjy.com )《光明日报》评论如下:这是美国第一次以“消除人道灾难”的名义,打着“人权高于主权”的旗号,对一个主权国家的侵略战争……这是北约绕过联合国,不经安理会授权的一场战争。“这场战争”是( )
A.朝鲜战争 B.中东战争 C.越南战争 D.科索沃战争
9.今天,我们一起享受着人类共同创造的 ( http: / / www.21cnjy.com )文明成果:肯德基快餐盛行、海尔产品畅销海外、丰田汽车驰骋世界……这主要反映了 ( )
A.世界经济全球化 B.世界经济区域化
C.世界格局多极化 D.地区经济一体化
10.下列图片展示了当今世界一些重要组织的标识,代表世界上最大经济体的标识是 ( )
( http: / / www.21cnjy.com ) A B C D
11.1999年以美国为首的北约打 ( http: / / www.21cnjy.com )着维护人权的旗号轰炸南联盟;2011年3月19日以来,美国同英、法等西方国家连续数周对利比亚实施空袭。这充分说明( )
A.美国是国际人权卫士 B.美国取代了联合国的主导地位
C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力
12.下图所示的“2010年上海世博会大看点”,反映出当今世界关注的全球性问题是( )
A.计算机网络技术 B.生物工程技术
C.原子能技术 D.节能、低碳、环保、新材料的开发和应用等
13.2010年1月10日,日本 ( http: / / www.21cnjy.com )《读卖新闻》发表社论:随着全球化的推进,要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球问题,离不开发达国家和发展中国家的协调。它表明( )
A.经济全球化使发达国家经济地位下降
B.经济全球化带来的问题需要世界各国共同解决
C.经济全球化不利于世界范围内资源的合理分配
D.发展中国家力量增强,是全球化的主要受益者
14.在全球化的进程中,发达国家和发展中国家都曾出现了反对的浪潮,这说明( )
A.全球化违背生产力要求 B.全球化对所有国家的影响完全一致
C.全球化发展不会一帆风顺 D.全球化加剧了国际局势的动荡
二、读图简答题。
15.观察下面漫画:
( http: / / www.21cnjy.com )
漫画1 昔日的“援助” 漫画2 今日的竞争
请回答:
漫画中的人物指的是哪个国家?
(2)漫画1反映出二战后,该国为援助西欧实施了哪一计划?对西欧起到怎样的作用?
(3)漫画2中西欧的快速成长也得益于它建立的哪一合作组织?它的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样的作用?
(4)漫画中两者在不同时期的关系发生了变化,对此你有何认识?
三、材料解析题
16.阅读材料,回答下列问题。
材料一:法国、英国和美国等国的战机和舰艇19 ( http: / / www.21cnjy.com )日起向利比亚有关目标实施了军事打击。俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席科萨切夫20日表示,有关国家实施的针对利比亚的军事行动超出联合国安理会决议的授权范围,与决议精神相违背。
——人民网报道
材料二:下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑
( http: / / www.21cnjy.com )
图1 打结的手枪 图2 铸剑为犁
(1)结合材料一请回答:威胁世界和平与安全的主要因素有哪些?
(2)结合材料一回顾历史,早在1999年,以美国为首的北约就曾经越过联合国安理会,公然对一个联合国成员国动武,从而引发的战争是?
(3)材料二表达了联合国怎样的意愿?
(4)20世纪以来人类经历 ( http: / / www.21cnjy.com )了两次世界大战和近半个世纪的冷战,导致了世界格局三次大的变化,结合史实,按照历史发展顺序依次写出三次世界政治格局的变化。
17.阅读材料并结合所学知识,回答问题:
材料一:法国、英国和美国 ( http: / / www.21cnjy.com )军队于2011年3月l9日由空中和海上打击利比亚境内目标。利比亚方面指责西方三国“殖民侵略”,要求联合国安全理事会召开紧急会议。针对美英法海空打击利比亚,中国外交部发言人姜瑜20日说,中方对多国部队军事打击利比亚表示遗憾。中方希望利比亚局势尽快恢复稳定,避免武装冲突升级造成更多贫民伤亡。
材料二:毛泽东在新中国成立的那一天,就 ( http: / / www.21cnjy.com )向全世界宣告:“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。”
(1)材料一中美国对利比亚的行为反映出 ( http: / / www.21cnjy.com )美国一贯奉行什么样的对外政策?他的这种对外政策对世界和平构成了极大的威胁,除此之外,威胁世界和平的因素还有哪些?
(2)材料一中提到的联合国在国际事务中发挥着重要的作用,你知道联合国在哪次国际会议中决定建立的吗?
(3)根据上述材料,请回答中国奉行怎样的外交政策?
(4)今天美国轰炸利比亚,而在20 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪50年代美国也轰炸过亚洲某一国家,而且还威胁到中国的安全,被美国轰炸的这个亚洲国家是?对此中国作出了怎样的军事行动?
(5)学史论今,美国能“拯救”利比亚吗?你认为利比亚的未来该怎么办?
18.在经济全球化过程中,各国经济相互依 ( http: / / www.21cnjy.com )存、相互竞争,发展中国家由于经济、科技等等方面相对较弱,在国际竞争中常常处于不利境地。一方面,跨国公司常常把一些技术水平低,污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;另一方面,国际经济风险对发展中国家经济发展影响进一步加大。请回答:
(1)在日常生活中,我们处处感受到世界经济全球化的影响,请试举一例。
(2)1995年成立的被称为“经济联合国”的国际组织是什么
(3)结合所学知识,指出发展中国家在国际竞争中处于不利的原因。
(4)面对世界经济全球化可能带来的负面影响,你觉得我国应如何更好地实施改革开放
参考答案:
一、单项选择题
1-5 CCBAC 6-10 DBDAB 11-14 CDBC
二、读图简答题
15.(1)美国。
(2)马歇尔计划。促进了西欧经济的恢复和发展。
(3)欧盟。牵制美国称霸世界。
(4)没有永恒的朋友,只有永恒的利益等。
三、材料解析题
16.(1)霸权主义和强权政治。
(2)科索沃战争。
(3)维护世界和平与安全。
(4)一战后形成凡尔赛—华盛顿体系;二战后形成雅尔塔体系;20世纪九十年代初两极格局终结,“一超多强”形成。
17.(1)美国一贯奉行霸权主义、强权政治。威胁世界和平的因素还有恐怖主义、民族问题、宗教问题、历史遗留问题、资源问题。
(2)雅尔塔会议。
(3)我国奉行独立自主的和平外交。
(4)朝鲜。抗美援朝。
(5)美国不能“拯教”利比亚。利比亚的未来由利比亚人民自己决定。
18.(1)从日常生活中任选一例即可,如用松下的家用电器、吃肯德基快餐,坐大众汽车等。
(2)世界贸易组织(或WTO)
(3) 发展中国家的经济、科技等等方面相对较弱,在国际竞争中常常处于不利境地
(4)坚持以经济建设为中心;实施科教 ( http: / / www.21cnjy.com )兴国战略,积极引进世界先进科技,大力发展教育,培养创新型人才;进一步扩大对外开放,积极参与国际竞争与合作;继续深化改革等等。(言之有理)
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