18、狼 同步分层作业（含答案解析）

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18、狼 分层作业
第一部分 基础知识
一、单选题
1.下列句子翻译正确的一项是( )
A. 其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面)
B. 两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)
C. 屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股)
D. 狼不敢前,眈眈相向(狼不敢往前走,和屠户互相瞪着眼看)
2.下列各句中描写狼贪婪的句子是（ ）
A. 一狼得骨止,一狼仍从 B. 狼不敢前,眈眈相向
C. 久之,目似瞑,意暇甚 D. 乃悟前狼假寐,盖以诱敌
3.下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《聊斋志异》是我国文言短篇志怪小说的优秀之作。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B. 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代著名文学家。
C. 在中国传统文化观念中，人们习惯于将邪恶的、虚伪的、狡诈的等一切不好的事物与狼相联系，从描写狼的成语就可以看出，如狼子野心、狼心狗肺等。
D. 《狼》一文的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。
B. 《聊斋志异》是中国古典文言小说的高峰。
C. 《聊斋志异》是以谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批评的小说。
D. 《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书房名，“志”表明作者的志向，“异”是与众不同。
5.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（ ）。
A. 成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能拼出灿烂的明天。
B. 炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
C. 环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，是否顶着太阳辛勤劳作。
D. 你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”
6.下列下划线字的注音有误的一项是（）
A. 缀行（zhuì） 大窘（jiǒng）
B. 眈眈（dān） 狼亦黠矣（xiá）
C. 目似瞑（mín） 顷刻（qīng）
D. 假寐（mèi） 诱敌（yòu）
填空题
7.生字注音
缀行（ ） 大窘（ ） 苫蔽（ ） 眈眈（ ）
少时（ ） 黠（ ） 瞑（ ） 尻尾（ ）
假寐（ ） 意暇甚（ ） 毙之（ ） 弛担（ ）
8.填空。
（1）《狼》的作者________是________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《________》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的________名，“志异”的意思是________。
9.填空。
(1)《狼》的作者是 , 代著名文学家。(2)《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 名,“志异”的意思是 。
10.《狼》的作者是____________，_________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《____________》。
11.解释下列句中加下划线的词。
（1）缀行甚远：________________________
（2）一狼仍从：________________________
（3）屠大窘：________________________
（4）顾野有麦场：________________________
（5）积薪其中：________________________
（ 6）苫蔽成丘：________________________
（7）目似瞑：________________________
（8）又数刀毙之：________________________
（9）一狼洞其中：________________________
（10）止露尻尾：________________________
（11）乃悟前狼假寐：_____________________
（12）狼亦黠矣：________________________
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
12.语文实践活动。
(1)阅读下面两则热点新闻,谈谈你读后的看法。
2018年7月15日,国家药品监督局发布通告指出,长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月, 吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。
2019年2月19日, 北电公布程天临学术不端事件的处理结果——认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况, 决定撤销翟天临博士学位,并且取消陈浥博士研究生导师资格。
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(2)小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈,因为学校要开会,原来来约定的周六家访改在下周二晚上。小欣说:_____________________________________________________________________________
13.语言运用。
(1)写出三个与狼有关的成语,并说说从成语中可以看出人们对狼有着怎样的认识。
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(2)一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句:“如今狼已经越来越少,荒野里尽是人在嗥叫。”你是如何理解这两句诗的 ______________________________________________________________________________
四、综合性学习
14.阅读下面的材料，回答问题。
材料一 据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
材料二 一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一只狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。
材料三 据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
（1）综合以上材料，你可以从狼的身上学到什么？
（2）下面是寓言故事中的一幅插图，请据此简述该寓言的故事情节及寓意。
（3）班上开展辩论会，对是否应该保护狼这种动物发表自己的看法。请阐明你的观点和理由。
第三部分 阅读能力
五、文言文阅读
15.阅读《狼》，完成各题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 意暇甚 意将隧入以攻其后也 真心诚意
B. 狼不敢前 其一犬坐于前 前狼假寐
C. 止有剩骨 止露尻尾 止增笑耳
D. 恐前后受其敌 盖以诱敌 如临大敌
(2) 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是( )
【甲】骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
翻译：骨头已经扔完了，但两只狼还像原来一样一起追赶。
理解：担子里的骨头是有限的，根本无法满足狼贪婪的欲望。
【乙】屠乃奔倚其下，弛担持刀。
翻译：屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下面，放下扁担拿起刀子。
理解：屠户很害怕，只想躲在柴草堆下，希望能侥幸逃脱。
【丙】屠自后断其股，亦毙之。
翻译：屠户从后面一刀砍在狼的屁股上，也把这只狼杀死了。
理解：屠户在柴草堆后面发现了另一只狼，奋勇将其杀死。
(3) 根据《狼》和下面的故事，在横线上填写恰当内容。
郓城张济宇，卧而未寐，忽见光明满室。惊视之，一鬼执笔立，若魁星①状。急起拜叩，光亦寻②灭。由此自负，以为元魁之先兆也。后竟落拓无成，家亦雕落③，骨肉相继死，惟生一人存焉。彼魁星者，何以不为福而为祸也？
（节选自蒲松龄《聊斋志异·卷六·魁星》）
【注释】①魁星：中国民间信仰中主宰文章兴衰的神。想求取功名的读书人特别崇敬魁星，祈求他保佑自己考运亨通。②寻：随后，不久。③雕落：衰败，败落。
蒲松龄常在讲述故事之后发出感慨，引发读者进一步思考。《狼》讲了① 的故事；用“禽兽之变诈几何哉”，发出狼无论多么狡诈也终为人所战胜的感慨。《魁星》讲了张济宇遇到一个看起来像魁星的鬼，认为自己得了科考第一的预兆，最后却落得不幸结局的故事；用“② ”（填原文），发出对人生的感慨。
作文素养
作文
16.《狼》一文,多处运用动作描写,表现屠户的有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。请你也试着写一段话,以动作描写为主,表现一个人的性格特点或精神品质。(100字左右)
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1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生翻译文言文的能力。文言文翻译通常以直译为主，就是从词语到语法结构直接对译，将原文词句落到实处，准确、晓畅地进行翻译。翻译时还要注意特殊句式、词类活用等现象。
【解答】
A项中“犬”是名词用作状语，像狗那样；
C项中要注意“股”的古今词义的区别，在这里是“大腿”之意；
D项中“眈眈相向”应译为瞪眼朝着屠户。
2.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查学生理解文章内容的能力。作答此类题，应仔细阅读文章，抓住重点语句进行分析。
【解答】
分析题干中的选项，A项中写“一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着屠户”，表现了狼的贪婪；B项中描写了狼的神态，表现了狼的凶狠；C项和D项均表现了狼的狡猾。
故选A。
3.【答案】D
【解析】D项不正确，《狼》一文的基本情节依次是：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。故选D。
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
【解答】
D.《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书房名，“志”记述，“异”奇异的故事。故选D。
5.【答案】D
【解析】本题考查病句的辨析。
A.成分残缺，在“认准方向努力”前面加“我们”；
B.搭配不当，在“羽毛划过水波发出的好听的声音”前面加“听到”；
C.一面对两面，删去“是否”；
故选D。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生对重点字读音的掌握能力。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】
ABD读音全都正确。
C.“瞑”应读“míng”，“顷”应读“qǐng”。故C项读音有误。
故选C。
7.【答案】zhuì jiǒng shàn dān shǎo xiá míng kāo mèi xiá bì chí
【解析】【试题解析】
本题考查学生对文言文字音的辨析能力。文言文中，有许多字词的读音与现在的读音不同，这要求学生在平时要加强对文言文文章的阅读，掌握文中相关字词的读音。注意“尻”的读音。
8.【答案】（1）蒲松龄 清 聊斋志异
（2）书屋 记述奇异的事
【解析】【试题解析】
本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
9.【答案】(1)蒲松龄 清
(2)书斋 记述奇异的事
【解析】略
10.【答案】蒲松龄 清 聊斋志异
【解析】 本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
11.【答案】（1）连接、紧跟 （2）跟从 （3）处境困迫，为难 （4）看，视 （5）柴草 （6）覆盖、遮盖 （7）闭上眼睛 （8）杀死 （9）洞穴，这里用作动词，指挖洞 （10）屁股 （11）假装睡觉 （12）狡猾
【解析】本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“瞑”的解释。
12.【答案】（1）示例：长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。只有讲减信，社会才会文明，国家才会兴旺。
（2）示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。
【解析】（1）本题考查观点的表达。“谈谈你读后的看法”解此类开放性试题：要紧扣文章的主旨；要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明。首先要明确长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为，翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，是不诚实的行为，然后指出他们行为的危害性，或是给出解决这一问题的建议。
（2）本题考查语言的表达。转述句就是把别人说的话转达出来。本题要求转述班主任的话，要将班主任老师不能来的原因讲述清楚，改后的时间表述也要清楚，注意礼貌用语。 示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。（意近即可）
13.【答案】(1)示例:狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心。有关狼的成语,几乎没有褒义词。人们对狼有一种敌视、厌恶的态度。
(2)人类破坏生态环境, 使得狼等一些稀有物种濒临灭绝。
【解析】略
14.【答案】（1）示例：团结，勇敢，合作；等待；不怕失败。
（2）示例：东郭先生牵着毛驴在路上走，一只狼向他求救。东郭先生见它可怜，便把它装进口袋躲过了猎人。猎人走后，狼非但不感谢东郭先生，还要吃了他。一个老农把狼骗进口袋，打死了它。寓意：我们应心存善念，但不能盲目善良。对待像狼一样凶残狡猾的人时，要看清其本质，不应盲目予以同情，以免因此遭到迫害。
（3）示例：我认为应该保护狼这种动物。因为狼也是大自然中的一员，它对维持自然界生态平衡有着不可估量的作用，我们应该与它和平相处。
【解析】（1）本题考查学生对材料进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解材料内容的基础上，把握活动主题，再联系实际生活，结合自己的观点，谈自己的收获。结合三则材料可知，材料一“会群起而攻之”“你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走”可见狼的团结；材料二中“不同的狼来不停撕咬驯鹿”可见狼的合作；材料三中“狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北”可见狼的耐心、等待、不怕失败等。因此，我们可以从狼的身上学到：团结，勇敢，合作；等待；不怕失败等精神。
（2）本题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。观察图画可知，东郭先生牵着毛驴在路上走，一只狼向他求救。东郭先生见它可怜，便把它装进口袋躲过了猎人。猎人走后，狼非但不感谢东郭先生，还要吃了他。一个老农把狼骗进口袋，打死了它。寓意：我们应心存善念，但不能盲目善良。对待像狼一样凶残狡猾的人时，要看清其本质，不应盲目予以同情，以免因此遭到迫害。
（3）本题考查学生语言运用中辩论的能力。这种题型，解答的前提一定对辩论的解答思路了解，即论点+理由。结合“是否应该保护狼这种动物”这个论题，可写为：我认为应该保护狼这种动物。因为狼也是大自然中的一员，它对维持自然界生态平衡有着不可估量的作用，我们应该与它和平相处。
15.【答案】【小题1】C
【小题2】
甲
【小题3】
①屠户遇到两只狼，他从害怕到反抗，最后勇敢地杀死了两只狼（两只狼想吃掉屠户，却最后双双毙命于屠户刀下）
②（彼魁星者）何以不为福而为祸也？
【解析】1.
本题考查一词多义。
A项，意：神情/意图/心意；
B项，前：向前/前面/前面的；
C项，止：同“只”/同“只”/同“只”；
D项，敌：攻击/敌人/敌人。
故选C。
2.
本题考查文言文语句的翻译和理解。我们在翻译文言文句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【乙】中，屠户倚靠在柴草堆下，是为了占据有利地形与狼对峙，“只想躲在柴草堆下，希望能侥幸逃脱”理解有误。
【丙】中的“股”意为大腿，翻译为“屁股”有误。
故选【甲】。
3.
本题考查对文言文内容的理解与概括。
根据《狼》“途中两狼，缀行甚远”“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，《狼》讲述了屠户遇到两只狼，由最开始的投骨避狼到最后提刀杀狼的故事；
根据《聊斋志异·卷六·魁星》“彼魁星者，何以不为福而为祸也？”可知，最后作者反问“那个魁星神为何没给他带来福运反而带来灾祸呢？”来表示对张济宇不切实际、过分自负行为的奚落与批判。据此回答即可。
参考译文：
《狼》
一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看，发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。
狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
《聊斋志异·卷六·魁星》
山东郓城人张济宇，有天晚上躺下还未睡着，忽然看见满屋光明。他吃惊地望去，一个鬼拿着笔站着，好像是主司文运的魁星模样。他赶紧起身下拜磕头，光亮很快就消失了。从此，张济宇变得自负起来，以为这是自己将考中状元的吉兆。不过，后来竟然穷愁潦倒，一事无成，家境也败落下来，骨肉亲人相继死去，只剩下他一个。那个魁星神为何没给他带来福运反而带来灾祸呢？
16.【答案】示例:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动, 寻找“突围”的机会。突然, 他加快了步伐,一会儿左拐, 一会儿右拐, 冲过了两层防线, 来到篮下。一个虎跳, 转身投篮, 篮球在空中划出一条漂亮的弧线后, 不偏不倚地落在筐内。
【解析】略
答案和解析
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