16 五四爱国运动
一、课标要求
概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
二、教学重点与难点
????重点：五四运动的背景、五四运动的历史意义和五四精神
????难点：理解五四精神
三、教学方式
?教师讲授，问题导学和学生自主学习的方式相结合。
四、教具准备及课时安排
设计多媒体教学课件以辅助教学，内容包含五四运动的相关史料、板书设计等；本课安排1课时。
五、教法采用
（1）多媒体辅助教学：通过展示历史图片及相关史料，播放影视片段，培养学生从历史图片、史料、视频资料中，捕捉并提取处理有效信息，运用史料分析归纳、综合概括的能力。 （2）问题探究法：采用以探究为中心的启发式教学法，通过设置不同的问题，引导学生以探究、自主、合作的精神开展学习，使学生成为课堂的主体。教师适时指导，及时反馈和总结。
（3）情景设置法：五四运动的时代离现在比较远，学生难以想象。通过情景再现，让学生置身其中，引起共鸣。
六、学法指导
由于高一学生的认知水平有限，对五四运动的背景、五四精神等内容比较生疏，掌握起来有一定难度，故采取“提出问题—阅读材料及课本—分析理解—分组讨论—得出结论”的方法，培养学生自主学习的良好习惯。
七、教学过程
导入：
教师：同学们，首先我们一起回顾本单元标题《内忧外患与中华民族奋起》！分解开来，内忧——前有清政府后有北洋军阀的黑暗统治，政治腐败，经济凋敝，百姓困苦。外患——列强侵略，从鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争到八国联军侵华战争，列强步步紧逼，中国半殖民地半封建化程度不断加深。面对着民族危机，中华民族始而觉醒，继而奋起。各阶级都进行了自己的努力。
师生共同：
1、地主阶级： 洋务运动
2 .农民阶级：太平天国运动、义和团运动
3、资产阶级：戊戌变法、辛亥革命
教师：结果呢，都失败了，实践证明了地主阶级、农民阶级、资产阶级都不能救中国。想一想那么哪个阶级才能领导中国革命取得胜利呢？
学生：无产阶级
教师：好，这节课让我们一起来学习《五四爱国运动》，看以无产阶级为代表的中国人民为救亡图存作出了怎样的努力。
五四运动背景
学习目标1：观看视频并阅读教材64页，小组探究巴黎和会相关史实。
1、导火线——巴黎和会
过渡：首先我们一起观看截取自爱国电影《我的1919》中关于巴黎和会中日双方代表发言的一段视频，并结合所学知识回答以下问题：
想一想：
（1）会上中日辩论的焦点是什么？
（2）上述问题是怎样形成的？
（3）巴黎和会是如何解决这一问题的？
（4）体现了巴黎和会的什么性质？
(5)中国在巴黎和会上的外交结果说明了什么？
学生：（在教师引导下完成）
教师：中国在巴黎和会上的外交失败成为了五四运动的导火线。有人说，如果没有巴黎和会，就不会有五四运动，五四的爆发带有很大的偶然性；也有人说，如果没有巴黎和会，五四运动一样会发生，当时中国社会各种矛盾已经积累到了一个临界点，稍加碰触，就会爆炸！现在请大家结合材料，从多个角度探究五四运动发生的背景!理解五四运动发生的必然性。
学习目标二：参阅教材，并结合补充资料，多角度概括促使五四爱国运动爆发的国际和国内因素。
教师：哪个小组展示你们的探究成果？（以幻灯片展示材料）
情境一：1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。
情境二：
十月革命胜利
情境三：材料一：对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。
材料二：1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。
材料三：日本首相寺内称：在他任期内1916～1918年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条。
材料四：袁世凯死后，军阀割据局面形成，大小军阀各霸一方，连年内战，给人民开来深重的灾难。
情境四：1872—1894年中国境内近代工业175家；1895—1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。
辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。
情境五：“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路”
——《中国通史》
学生：（小组讨论）
教师：（引导学生分角度梳理五四运动背景）
教师：做两个相关题目，加深理解
1．下列与五四运动的发生相关的事件是 （ ）
①一战期间，欧洲列强加紧侵略中国②日本提出灭亡中国的“二十一条”，民族危机空前严重③北洋军阀政府出卖国家主权④巴黎和会中国外交失败
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．五四运动爆发的条件不包括 （ ） A. 俄国十月革命的影响 B. 工人阶级队伍的迅速壮大 C. 新文化运动推动了人们的思想解放 D. 巴黎和会上中国外交的失败
学生：（回答并解释）
二、五四运动过程
学习目标三：阅读教65页及66页第一段，填写学案表格，概括并识记五四运动过程中的基本史实。
教师：同学们自主阅读教材，了解五四运动经过，并完成学案表格。
?
开始时间
运动中心
斗争主力
斗争形式
斗争结果
第一阶段
?
?
?
?
遭到镇压
第二阶段
1919年6月
3日
?
?
?
?
学生：第一阶段开始时间是1919年5月4日，运动中心是背景，斗争形式是游行（教师补充：还有集会，罢课）；第二阶段运动中心是上海，斗争主力是工人阶级，斗争形式是三罢斗争，斗争结果是取得初步胜利。
教师：看下面一段对话，分析五四运动取得胜利的关键因素是什么？
学生：无产阶级
教师：对，五四运动中，无产阶级开始作为一只独立的政治力量登上历史舞台。
教师：为什么说五四运动取得了初步胜利？（小组讨论，代表发言）
学生：释放释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆职务，拒绝在《凡尔赛合约》上签字。
教师：注意“初步胜利”这四个字，王昌同学的表述只体现了“胜利”两字，在想一下，为什么是“初步胜利”，而不是彻底胜利？想一想，五四运动中提出的口号哪些没有实现？
学生：还我青岛、废除二十一条、外争国权
教师：还有，大家想一下民主革命的任务是什么？
学生：反封建反侵略
教师：反封建——北洋军阀的统治没有被推翻；反侵略——帝国主义在华势力没有被赶出中国。所以，我们只能说五四运动的胜利只能是“初步胜利”。好了，检查一下大家的理解情况。
3. 巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是 （ ） A．中国外交人员出色而有力的辩论和交涉 B．中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力 C．国际社会的普遍同情 D．中国站在正义的立场上
4.五四爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有（ ）
①先进知识分子起领导作用 ②无产阶级成为运动主力
③提出民主与科学的口号 ④工商业者相继罢市
A.①②④ B．①② C．②④ D．②③④
学生：第3题答案选B，第四题答案选C。
教师：解释一下第四题
学生：①③是第一阶段就具有的特点。
教师：很好，请坐。同学们，从顾维钧身上，从广大学生、工人、商人身上，我们感受到了什么？
学生：爱国！
教师：好的，除了爱国精神，五四运动还蕴含了哪些精神？
三、五四精神
学习目标四：阅读教材第66页内容，并结合相关史实理解“五四精神”的内涵，学习五四青年站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。
学生：爱国精神和牺牲精神、民主和科学精神、 追求真理和勇于解放的精神。
教师：今天，我们生活在和平年代，我们现在应该怎样传承五四精神？(开放性问题，畅所欲言)
参考资料：
资料一: “扶”还是“不扶”的困惑
资料二:
3月12日，泰国经理报发表一篇“又来了！无素质的中国游客在皮皮岛卫生间洗手台洗脚”，文中报道称：甲米皮皮岛景区工作人员遇到数名中国女游客在洗手台洗脚洗鞋。景区负责人表示，这种行为非常不合适，为避免再发生，将贴出告示提醒。
目标达成：
5、五四运动是彻底地不妥协的反帝反封建运动，其中的“彻底”是指：（ ）
A、完成了反帝反封建的任务；
B、不达目的，誓不罢休的精神；
C、学生在运动中起到了先锋作用；
D、工人阶级在运动中登上了政治舞台。
6、将五四运动作为新民主主义革命开端，最主要的依据是：（ ）
A、李大钊等先进的知识分子起了领导作用；
B、无产阶级登上政治舞台发挥主力军作用；
C、斗争的性质是反帝反封建的；
D、是当时世界无产阶级革命的一部分
学生：（回答并讲解）
教师：（进行本课知识梳理）
课内目标达成检测
1．下列与五四运动的发生相关的事件是 （ ）
①一战期间，欧洲列强加紧侵略中国②日本提出灭亡中国的“二十一条”，民族危机空前严重③北洋军阀政府出卖国家主权④巴黎和会中国外交失败
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．五四运动爆发的条件不包括 （ ） A. 俄国十月革命的影响 B. 工人阶级队伍的迅速壮大 C. 新文化运动推动了人们的思想解放 D. 巴黎和会上中国外交的失败
3. 巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是 （ ） A．中国外交人员出色而有力的辩论和交涉 B．中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力 C．国际社会的普遍同情 D．中国站在正义的立场上
4.五四爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有（ ）
①先进知识分子起领导作用 ②无产阶级成为运动主力
③提出民主与科学的口号 ④工商业者相继罢市
A.①②④ B．①② C．②④ D．②③④
5、五四运动是彻底地不妥协的反帝反封建运动，其中的“彻底”是指：（ ）
A、完成了反帝反封建的任务；
B、不达目的，誓不罢休的精神；
C、学生在运动中起到了先锋作用；
D、工人阶级在运动中登上了政治舞台。
6、将五四运动作为新民主主义革命开端，最主要的依据是：（ ）
A、李大钊等先进的知识分子起了领导作用；
B、无产阶级登上政治舞台发挥主力军作用；
C、斗争的性质是反帝反封建的；
D、是当时世界无产阶级革命的一部分。
课后目标达成
一、选择题
1．山东是近代列强侵略的重点地区，下列活动与今天的山东省直接有关的是（ ）
①鸦片战争； ②甲午战争； ③《辛丑条件》的签订； ④巴黎和会
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
2．下面关于五四运动的四副对联，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利（ ）
A．“学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”
B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”
C．“学生一日不释，本店一日不开”
D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”
3. 巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是（ ）
A．中国外交人员出色而有力的辩论和交涉
B．中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力
C．国际社会的普遍同情
D．中国站在正义的立场上
4.最能体现五四运动性质的口号是（ ）
A“外争国权，内惩国贼” B“废除二十一条”
C“勿作五分钟爱国心 ” D“打倒卖国贼曹章陆”
5．五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，得出这一历史结论的依据包括（ ）
①促使中国革命的性质和任务发生变化
②无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
③促进了马克思主义在中国的传播
④具有以往革命所不具备的广泛性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．1939年5月，毛泽东在纪念五四运动二十周年的文章中说“二十年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。”对此理解正确的是（ ）
①表现了反帝反封建的彻底性
②是一场真正的群众性运动
③促进了马克思主义传播与中国工人运动的发展
④揭开了无产阶级领导资产阶级民主革命的序幕
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
7．1911一1921年中国革命发展的基本趋势是（ ）
A．由旧民主主义革命向新民主主义革命转变
B．由以城市为中心向以农村为中心转变
C．由资产阶级改良向资产阶级革命转变
D．由资产阶级民主革命向社会主义革命转变
8．“这个运动由学生掀起，是自动的，没有人指使，也没有人操纵，只是爱国的热情表现。所以等到学生运动扩展而为商人罢市，由北京而及于上海，这运动的目标初步达成之后，这运动也就消歇下去了。但是影响所及，学生们醒起来了，五四运动一变而为新文化运动。”（梁实秋《我参加了五四运动》）从中不能得到的信息是五四运动（ ）
A．在共产党领导下学生运动日益扩展 B．中心最初在北京
C．是一场伟大的思想解放运动 D．突破了知识分子的范围
二、材料题
9.环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立后，尤其在改革开放以来，这一地区发生了历史性巨变。
材料一 图11是近代列强侵略环渤海地区和中国人们抗争示意图。
（1）据图11，概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。
（2）在近代中国人民争取民族独立的过程中，义和团运动和辛亥革命各自走了一条怎么样的道路？五四运动又为探索民族独立的道路做出了哪些新贡献？
答案
课内目标达成检测
1-5BDBCB 6B
课后目标达成
1-5DDBAB 6-8DAA
9（1）趋势：侵略范围不断扩大，由沿海深入内地；由经济侵略到政治军事控制。
（2）义和团的道路：扶清灭洋（或“抵抗外来侵略，维护清政府统治”）；
辛亥革命的道路：民主共和（或“推翻清政府，建立资产阶级共和国”）。
五四运动的新贡献：无产阶级登上政治舞台，揭开了新民主主义革命的序幕；倡导民主和科学，促进了思想解放和马克思主义的传播。
课件26张PPT。 五四爱国运动课前思考：
鸦片战争一声炮响，打开了中国的大门，面对西方列强一次次入侵，清政府的腐败无能，北洋政府的连年战争，中国社会各阶层挽救民族危亡做出了哪些努力？1.地主阶级： 洋务运动
2 .农民阶级： 太平天国运动、义和团运动
3.资产阶级： 戊戌变法辛亥革命一、五四运动背景 －－“二十一条”与巴黎和会学习目标1：观看视频并阅读教材64页，小组探究巴黎和会相关史实。1、巴黎和会会上中日辩论的焦点是什么？2、上述问题是如何产生的？3、巴黎和会是如何解决这一问题的？4、体现了巴黎和会的什么性质？5、中国在巴黎和会上失败的根本原因是什么？ 6、中国在巴黎和会上的外交结果说明了什么？学习目标1：观看视频并阅读教材64页，小组探究巴黎和会相关史实。1、巴黎和会会上中日辩论的焦点是什么？山东问题。2、上述问题是如何产生的？1915年5月9日 ，日本与袁世凯政府签订“二十一条”，承认日本继承德国在山东的一切权益，省内各主要城市辟为商埠。3、巴黎和会是如何解决这一问题的？ 欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益转让给日本的决定。4、体现了巴黎和会的什么性质？实质：帝国主义的分赃会议 6、中国在巴黎和会上的外交结果说明了什么？弱国无外交导火线中国在巴黎和会上的外交失败 5、中国在巴黎和会上失败的根本原因是什么？当时中国不是一个独立自主的、富强的国家。 学习目标二：参阅教材，并结合补充资料，多角度概括促使五四爱国运动爆发的国际和国内因素。情境一 1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。一战时期，日本加紧侵略中国；民族危机严重。情境二十月革命胜利
俄国十月革命的胜利为中国人民指出新的解放道路。镜头三材料一：对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。
材料二：1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。材料三：日本首相寺内称：在他任期内1916～1918年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条。 材料四：袁世凯死后，军阀割据局面形成，大小军阀各霸一方，连年内战，给人民开来深重的灾难。国内形势：北洋军阀对外卖国，对内专制独裁且军阀混战不断，国内阶级矛盾尖锐。 1872—1894年中国境内近代工业175家；1895—1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。
辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。
———《中国近代工业史资料》阶级基础：民族工业迅速发展，无产阶级力量不断壮大。镜头四镜头五 “新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路”
——《中国通史》 新文化运动解放人民的思想，使民主科学观念深入人心。国际因素国内因素一战时期，日本加紧侵略中国---- 民族矛盾激化俄国十月革命----指引新的方向经济和阶级：民族资本主义的发展
和工人阶级壮大思想：新文化运动----促进民主觉醒政治：北洋军阀统治——阶级矛盾尖锐直接原因巴黎和会中国外交失败2．五四运动爆发的条件不包括 （ ） A. 俄国十月革命的影响 B. 工人阶级队伍的迅速壮大 C. 新文化运动推动了人们的思想解放 D. 巴黎和会上中国外交的失败BD1．下列与五四运动的发生相关的事件是 （ ）
①一战期间，欧洲列强加紧侵略中国
②日本提出灭亡中国的“二十一条”，民族危机空前严重
③北洋军阀政府出卖国家主权
④巴黎和会中国外交失败
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
学习目标三:阅读教65页及66页第一段，填写学案表格，概括并识记五四运动过程中的基本史实。二、五四运动过程 －－“外争国权，內惩国贼”1919年5月4日北京学生罢课上海工人阶级三罢取得初步胜利 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月 想一想：
1、五四运动取得初步胜利关键因素是什么？ 工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命阶段。2、为什么说五四运动取得了初步胜利？胜 利初 步释放 罢免 拒绝（4）没有完成反帝反封建的任务（根本原因）（1）提出的口号没有完全实现（2）没有推翻北洋军阀统治（3）没有赶走帝国主义3. 巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是 （ ） A．中国外交人员出色而有力的辩论和交涉 B．中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力 C．国际社会的普遍同情 D．中国站在正义的立场上4.五四爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有（ ）
①先进知识分子起领导作用 ②无产阶级成为运动主力
③提出民主与科学的口号 ④工商业者相继罢市
A.①②④ B．①② C．②④ D．②③④BC学习目标四：阅读教材第66页内容，并结合相关史实理解“五四精神”的内涵，学习五四青年站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。 四、五四精神五四精神：爱国精神和牺牲精神、
民主和科学精神、
追求真理和勇于解放的精神四.弘扬五四今天我们远离了1919年那个动荡的年代，二十一世纪的我们不再经历枪林弹雨，不再需要上街游行，相反我们可以坐在明亮的教室里，汲取知识的营养，我们可以沐浴在祖国温暖的怀抱里，可是五四精神坚决不能忘，今天我们应该怎样做才能更好的弘扬五四精神？5、五四运动是彻底地不妥协的反帝反封建运动，其中的“彻底”是指：
A、完成了反帝反封建的任务；
B、不达目的，誓不罢休的精神；
C、学生在运动中起到了先锋作用；
D、工人阶级在运动中登上了政治舞台。B6、将五四运动作为新民主主义革命开端，最主要的依据是：
A、李大钊等先进的知识分子起了领导作用；
B、无产阶级登上政治舞台发挥主力军作用；
C、斗争的性质是反帝反封建的；
D、是当时世界无产阶级革命的一部分。B八十年前的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反封建的伟大的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点……五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。它孕含了爱国、进步、民主、科学的伟大精神……五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、百强不息的民族精神的生动写照。
——胡锦涛在纪念五四运动八十周年大会上的讲话想一想：我们现在应该怎样传承五四精神？ “扶”还是“不扶”的困惑 3月12日，泰国经理报发表一篇“又来了！无素质的中国游客在皮皮岛卫生间洗手台洗脚”，文中报道称：甲米皮皮岛景区工作人员遇到数名中国女游客在洗手台洗脚洗鞋。景区负责人表示，这种行为非常不合适，为避免再发生，将贴出告示提醒。 如何弘扬五四精神?以小见大,从小事做起。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。知识构建五 四 爱 国 运动背景国际国内 日本侵略加剧十月革命的影响北洋军阀反动统治无产阶级队伍的壮大新文化运动促使思想解放第一阶段第二阶段中心：北京主力：学生中心：上海主力：工人取得初步胜利释放了被捕的爱国学生罢免了卖国贼职务拒绝在和约上签字五四精神：爱国救亡 民主科学 文化启蒙过程你来说一说性质和地位：彻底的反帝反封建革命运动、转折点导火线巴黎和会上中国外交的失败
