【备考2025】苏教版（2019）生物学高考一轮基础练习-专题16植物生命活动的调节（含答案）

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2025江苏版新教材生物学高考第一轮
专题16　植物生命活动的调节
五年高考
考点1　植物生长素
1.(2019江苏,5,2分)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　　)
A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
2.（新情境）(2023山东,10,2分)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的,以其幼苗为实验材料进行向光性实验,处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是(　　)
分组 处理 生长情况 弯曲情况
甲 不切断 正常 弯曲
乙 在①处切断 慢 弯曲
丙 在②处切断 不生长 不弯曲
丁 在③处切断 不生长 不弯曲
A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位
B.①②之间有感受单侧光刺激的部位
C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位
D.②③之间无感受单侧光刺激的部位
3.(2021北京,10,2分)植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(　　)
A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
4.(2021全国甲,3,6分)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是(　　)
A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官
5.(2021福建,14,4分)烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时,打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养,需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如图所示。
下列分析错误的是(　　)
A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输
B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转移
C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发
D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率
考点2　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
6.(2023江苏,5,2分)为研究油菜素内酯(BL)和生长素(IAA)对植物侧根形成是否有协同效应,研究者进行了如下实验:在不含BL、含有1 nmol/L BL的培养基中,分别加入不同浓度IAA,培养拟南芥8天,统计侧根数目,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A.0~1 nmol/L IAA浓度范围内,BL对侧根形成无影响
B.1~20 nmol/L IAA浓度范围内,BL与IAA对侧根形成的协同作用显著
C.20~50 nmol/L IAA浓度范围内,BL对侧根形成影响更显著
D.0~50 nmol/L IAA浓度范围内,BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
7.(2022江苏,6,2分)采用基因工程技术调控植物激素代谢,可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是(　　)
A.用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实
B.大量表达ipt(细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种
D.在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟
8.(2021江苏,17,3分)(多选)如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)表示达最终发芽率50%所需的时间,发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0 mmol/L脱落酸浸泡后,洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是(　　)
激素浓度 (mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A.0.1 mmol/L浓度时,赤霉素的作用不显著,脱落酸有显著抑制萌发作用
B.1.0 mmol/L 浓度时,赤霉素促进萌发,脱落酸将种子全部杀死
C.赤霉素仅改变T50,不改变最终发芽率
D.赤霉素促进萌发对种子是有益的,脱落酸抑制萌发对种子是有害的
9.(2020江苏,11,2分)为提高银杏枝条扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是(　　)
A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L
10.(2023辽宁,12,2分)分别用不同浓度芸苔素(一种植物生长调节剂)和赤霉素处理杜仲叶片,然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量。结果如图所示,下列叙述错误的是(　　)
A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定
B.设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响
C.与对照组相比,赤霉素在500 mg·L-1时起抑制作用
D.与用赤霉素处理相比,杜仲叶片对芸苔素更敏感
11.(2023全国甲,2,6分)植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,下列关于植物激素的叙述,错误的是(　　)
A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
12.（热点透）(2023北京,8,2分)水稻种子萌发后不久,主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高,赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述,不正确的是　(　　)
A.乙烯抑制主根生长
B.赤霉素促进主根生长
C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长
D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
13.（新情境）(2023海南,14,3分)禾谷类种子萌发过程中,糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质,为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用,某团队设计并实施了A、B、C三组实验,结果如图。下列有关叙述正确的是(　　)
A.本实验中只有A组是对照组
B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D.三组实验中,蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组
14.（新情境）(2023湖北,12,2分)多年生植物甲为一种重要经济作物,果实采收期一般在10月,在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延,科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理,结果如图所示。下列叙述错误的是　(　　)
曲线1:稀释浓度为1/100;曲线2:稀释浓度为1/200;曲线3:稀释浓度为1/400;曲线4:对照组
A.据图综合分析,为防治乙的危害,M的稀释浓度应选用1/400
B.植物乙对照组的曲线逐渐下降,说明其生长逐渐减弱
C.喷施M时间选择甲果实采收后,乙果实未大量成熟前
D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
15.(2023福建,8,2分)为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响,科研人员分别用不同浓度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理,移栽一段时间后,测定生长指标,部分结果如图所示。
下列相关叙述错误的是(　　)
A.对照组应采用未添加植物生长调节剂的清水对橄榄幼苗根系进行浸泡
B.低浓度IBA处理时,延长浸泡时间会抑制幼苗地上部分鲜重的积累
C.相同浓度浸泡1 h的情况下,NAA促进地上部分生长的效果优于IBA
D.用高浓度IBA或NAA处理时,适当缩短浸泡时间有利于地上部分生长
16.(2023浙江1月选考,18,2分)研究人员取带叶的某植物茎段,切去叶片,保留叶柄,然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中,分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度,实验结果如图所示。
下列关于本实验的叙述,正确的是(　　)
A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰
B.越迟使用IAA处理,抑制叶柄脱落的效应越明显
C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的
D.不同时间的IAA处理效果体现IAA在浓度较低时促进生长,浓度过高时抑制生长
17.(2022重庆,15,2分)植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现,愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞,其在不同条件下,通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用,表现出不同的效应(见表)。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生;反之,有利于芽的再生。下列推论不合理的是　(　　)
条件 基因表达产物和相互作用 效应
① WOX5 维持未分化状态
② WOX5+PLT 诱导出根
③ WOX5+ARR2,抑制ARR5 诱导出芽
A.WOX5失活后,中层细胞会丧失干细胞特性
B.WOX5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累
C.ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性
D.体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制
18.(2022重庆,16,2分)当茎端生长素的浓度高于叶片端时,叶片脱落,反之不脱落;乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响,某小组进行了如图所示实验:制备长势和大小一致的外植体,均分为4组,分别将其基部插入培养皿的琼脂中,封严皿盖,培养并观察。根据实验结果分析,下列叙述合理的是(　　)
A.③中的叶柄脱落率大于①,是因为④中NAA扩散至③
B.④中的叶柄脱落率大于②,是因为④中乙烯浓度小于②
C.①中的叶柄脱落率小于②,是因为茎端生长素浓度①低于②
D.①中叶柄脱落率随时间延长而增高,是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高
19.(2022山东,10,2分)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响,将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释,处理长势相同的石蒜幼苗,鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是(　　)
A.多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢
B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗
C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长,提高鳞茎产量
D.该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
20.(2022海南,7,3分)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(　　)
A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低
B.植物组织培养中,培养基含生长素、不含细胞分裂素时,易形成多核细胞
C.矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D.高浓度2,4-D能杀死双子叶植物杂草,可作为除草剂使用
21.(2021辽宁,7,2分)如表为几种常用的植物生长调节剂,下列有关其应用的叙述错误的是　(　　)
名称 属性
萘乙酸 生长素类
6-BA 细胞分裂素类
乙烯利 乙烯类
PP333 赤霉素合成抑制剂
A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条,可促进生根
B.用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽,以延长贮藏期
C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃,便于统一采摘
D.用PP333处理水稻可使植株矮化,增强抗倒伏能力
22.(2021湖北,6,2分)月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验,芽分化率(%)结果如表。
6-BA(mg·L-1) IBA (mg·L-1)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
1.0 31 63 58 49 41
2.0 40 95 76 69 50
3.0 37 75 64 54 41
4.0 25 35 31 30 25
5.0 8 21 12 8 4
关于上述实验,下列叙述错误的是(　　)
A.6-BA浓度大于4.0 mg·L-1时,芽分化率明显降低
B.6-BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例
C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化
D.2.0 mg·L-1 6-BA和0.2 mg·L-1 IBA是实验处理中芽分化的最佳组合
23.(2021山东,9,2分)实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　)
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B.乙可通过发酵获得
C.成熟的果实中丙的作用增强
D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽
考点3　环境因素参与调节植物的生命活动
24.(2023广东,15,4分)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后,其体内会发生一系列变化,导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(　　)
A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变
B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变
C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲
D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
25.(2023浙江6月选考,15,2分)为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响,研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示,红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
据图分析,下列叙述正确的是(　　)
A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加,促进种子萌发
B.红光能激活光敏色素,促进合成赤霉素相关基因的表达
C.红光与赤霉素处理相比,莴苣种子萌发的响应时间相同
D.若红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理高
26.(2022辽宁,10,2分)亚麻籽可以榨油,茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节,北方比南方日照时间长,亚麻开花与昼夜长短有关,只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长,但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述,正确的是(　　)
A.适当使用烯效唑,以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
B.适当使用赤霉素,以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
C.适当使用赤霉素,以提高亚麻纤维产量
D.适当使用烯效唑,以提高亚麻籽产量
27.(2022北京,7,2分)2022年2月下旬,天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括　(　　)
A.置于微重力场
B.改变温度
C.改变光照时间
D.施用植物生长调节剂
28.(2021浙江1月选考,13,2分)脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(　　)
A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B.缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭　
C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
29.(2023新课标,31,10分)植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性,细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,物质准备过程主要包括　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是　　　　　　　,细胞分裂素的主要作用是　　　　　　　。
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化,在这一过程中感受光信号的受体有　　　　　(答出1点即可)。除了光,调节植物生长发育的环境因素还有　　　　　　　(答出2点即可)。
30.(2022北京,17,12分)干旱可诱导植物体内脱落酸(ABA)增加,以减少失水,但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽(C)在此过程中起重要作用。
(1)C由其前体肽加工而成,该前体肽在内质网上的　　　合成。
(2)分别用微量(0.1 μmol·L-1)的C或ABA处理拟南芥根部后,检测叶片气孔开度,结果如图1。据图1可知,C和ABA均能够　　　　　　　　　,从而减少失水。
(3)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达,进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是,经干旱处理后　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)实验表明,野生型植物经干旱处理后,C在根中的表达远高于叶片;在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想,干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想,进行了如表所示的嫁接实验,干旱处理后,检测接穗叶片中C含量,又检测了其中N基因的表达水平。
以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值,在表中填写假设成立时,与参照值相比N基因表达量的预期结果(用“远低于”“远高于”“相近”表示)。
接穗 野生型 突变体 突变体
砧木 野生型 突变体 野生型
接穗叶片中 N基因的表达量 参照值 　　 　　
注:突变体为C基因缺失突变体
(5)研究者认为C也属于植物激素,作出此判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　。这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。
三年模拟
限时拔高练
一、单项选择题
1.(2024届海安高级中学月考,8)下列关于植物生命活动的调节,说法正确的是(　　)
A.对于植物来说,光既是能量来源,也是一种信号
B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果,不受环境影响
C.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似
D.光敏色素和光合色素都是色素—蛋白复合体,主要吸收红光和蓝紫光
答案　A　
2.(2024届泰州中学期初,9)某研学小组参加劳动实践,在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(　　)
A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争
B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D.插条均需在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
答案　B　
3.(2024届南通海安期初,7)植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用,相关叙述正确的是　(　　)
A.对大麦种子用适宜浓度的乙烯利处理可以促进其产生α-淀粉酶
B.对西瓜、草莓等使用一定浓度的膨大剂处理,会使水果的长势加快
C.对棉花植株喷施一定浓度的2,4-D可以解除顶端优势
D.对欲播种的种子用适宜浓度的脱落酸浸泡可以促进其萌发
答案　B　
4.(2023南京、盐城二模,10)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(　　)
A.植物激素在极低浓度下可对植物的生长发育产生显著调节作用
B.细胞分裂素和油菜素内酯可分别用于叶菜类蔬菜的延长保鲜和提高产量
C.较低浓度的NAA处理扦插枝条时,将枝条基部在溶液中蘸5 s即可
D.较高浓度的2,4-D能杀死双子叶杂草,可作为除草剂
答案　C　
5.（新情境）(2024届无锡期中,11)如图表示水分胁迫下玉米气孔阻力(气体通过气孔时遇到的阻力)和A激素含量的变化。相关叙述正确的是(　　)
A.A激素由专门的内分泌腺分泌,具有微量高效的特点
B.A激素最可能是细胞分裂素,属于小分子有机物
C.干旱时A激素含量上升,降低了玉米的抗旱能力
D.A激素与赤霉素在调控种子萌发过程中作用效果相反
答案　D　
6.(2023南京、盐城一模,9)某生物兴趣小组以秋菊切花为材料,探究KT(一种细胞分裂素)对鲜切花进行保鲜的适宜浓度,处理方法及结果如表(“+”越多说明切花新鲜程度越高)。下列有关叙述错误的是(　　)
组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5
KT浓度 (mg/L) 0 5 10 20 80
结果 ++ +++ ++++ ++++ +
A.实验前,各组切花的新鲜程度应一致
B.根据KT浓度梯度分析,表中“ ”处为“40”
C.切花新鲜度可用相同时间内每组脱落的花瓣数衡量
D.应在5~20 mg/L设置更小的浓度梯度,进一步探究切花保鲜的最适KT浓度
答案　D　
7.(2024届盐城东台中学测试一,14)在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶,称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.光敏色素分布在植物的各个部位,其中在分生组织细胞内含量较高
B.光敏色素接受光信号后,其空间结构会发生变化,影响特定基因的表达
C.光照环境下,进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解,使幼苗发生去黄化反应
D.黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解,导致叶绿素合成量减少形成黄化苗
答案　D　
8.(2023苏北四市一模,10)探究不同生长素类调节剂对某种白三叶牧草枝条扦插生根的影响,部分实验结果如图所示,下列有关叙述正确的是(　　)
A.应选择生长健壮,且处于营养生长期的白三叶枝条,保留顶部少量幼叶或芽
B.NAA浓度为50 mg/L时,插条的根长与对照组存在显著差异
C.IAA浓度为500 mg/L时,插条的根长小于300 mg/L,体现了生长素既能促进植物生长,又能抑制植物生长
D.分析实验结果可知,不同生长素类调节剂均能促进插条生根且效果相同
答案　A　
9.(2023苏、锡、常、镇四市调研一,12)我国神舟十四号航天员在问天实验舱进行了水稻种植试验,在国际上首次实现了在太空中水稻从种子到种子的全生命周期培养。下列叙述错误的是(　　)
A.光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起调节作用
B.试验水稻种子萌发的根的生长方向受水和肥的影响
C.在微重力环境中,试验水稻体内生长素的极性运输不消耗能量
D.赤霉素和乙烯在调节试验水稻开花过程中可能具有协同作用
答案　C　
二、多项选择题
10.(2024届泰兴、兴化期中,15)植物生命活动的调节有基因调控、激素调节和环境因素影响三个方面。下列有关环境因素参与调节的叙述,正确的是(　　)
A.经历低温诱导促使植物开花的现象称为春化作用
B.重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素
C.光敏色素主要吸收红光和远红光,仅分布在分生组织
D.光作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程
答案　ABD　
11.(2024届南师大附中期初,17)为了探究植物向光性的发生机制,科研人员以燕麦胚芽鞘为材料,设计了如图所示的三组方案,分别用琼脂块收集生长素,然后再测定其含量。下列叙述错误的是(　　)
A.若A2=A1,B1=B2,可能是光照促进向光侧生长素的合成
B.若B1>B2,A1=A2,可能是光照使背光侧的生长素部分分解了
C.若A2>A3,B2>B3,可能是生长素由背光侧向向光侧发生了横向运输
D.若把第一组、第二组实验中的云母片换成琼脂片,则两组实验结果可能不同
答案　AC　
12.(2024届南京零模,10)种子萌发时,都是根向地生长、茎背地生长。科研人员将黄瓜的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖。结果发现培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列相关叙述正确的是(　　)
A.根和茎生长方向不同的主要原因是对生长素的敏感程度不同
B.重力可能使根的近地侧生长素浓度高,细胞生长慢
C.生长素和乙烯对促进黄瓜根尖向地生长的作用相抗衡
D.增设用含等量蔗糖但不含生长素的培养液培养根尖的对照组更严谨
答案　ABD　
13.（新情境）(2024届扬州期初,20)在双子叶植物的种子萌发过程中,幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现,弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A.弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点
B.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布
C.SA和ACC对弯钩形成具有协同作用
D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤
答案　ABD　
14.(2023苏州一模,18)研究发现拟南芥有一种开花抑制蛋白FLC,FCA则是一种存在于细胞内的RNA-蛋白质复合物,其调控开花的机制如图。有关叙述正确的是(　　)
A.FLC与FCA水解的终产物的种类、数目相同
B.FCA可通过与不同物质结合来调控植物的开花
C.植物体内ABA较少且FY正常表达时,有利于植物开花
D.植物花期的调控由基因表达调控和激素调节等共同完成
答案　BCD　
考法综合练
1.（热点透）(2024届南通如东期初,10)为探究在盐胁迫条件下,茉莉酸(JA)和乙烯的相互作用机制,研究者分组处理萌发的水稻种子,各实验组加入等量的高浓度NaCl溶液,对照组加入等量清水,结果如表。以下说法错误的是　(　　)
组别 对照 组 乙烯 组 乙烯+JA合 成抑制剂组 JA组 JA+乙烯合 成抑制剂组
胚根长度 (cm) 9.0 4.8 9.0 4.8 5.0
A.实验的自变量为是否添加乙烯、JA及两种合成抑制剂
B.要达到实验目的,还需添加一组NaCl溶液处理的对照组
C.乙烯可能是通过促进JA的合成间接抑制胚根的生长
D.乙烯对胚根生长的抑制可由JA合成抑制剂处理缓解
答案　A　
2.（新情境）(2024届南通如皋期初,4)将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如图所示。现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为a cm。为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再取相同切段浸入其中,测得其生长量为b cm。下列有关分析正确的是　(　　)
A.若a>b,则待测溶液的浓度为16 μmol/L
B.若aC.生长素主要通过促进细胞伸长来促进幼苗切段的生长
D.当生长素溶液的浓度大于10 μmol/L时,抑制茎段生长
答案　C　
3.（新情境）(2024届南京六校联合体调研,11)科学家以拟南芥为材料研究GR24(一种植物激素)对侧枝生长发育的影响,结果如图1;研究NAA和GR24对野生型植株的影响,结果如图2。下列叙述错误的是(　　)
A.植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的
B.NAA是一类分子结构和生理效应与生长素类似的植物生长调节剂
C.GR24对突变植株侧枝生长作用不明显的原因可能是GR24受体不敏感
D.GR24的作用机理可能是通过促进NAA的作用来抑制侧枝生长的
答案　B　
专题16　植物生命活动的调节
五年高考
考点1　植物生长素
1.(2019江苏,5,2分)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　　)
A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
答案　C　
2.（新情境）(2023山东,10,2分)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的,以其幼苗为实验材料进行向光性实验,处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是(　　)
分组 处理 生长情况 弯曲情况
甲 不切断 正常 弯曲
乙 在①处切断 慢 弯曲
丙 在②处切断 不生长 不弯曲
丁 在③处切断 不生长 不弯曲
A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位
B.①②之间有感受单侧光刺激的部位
C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位
D.②③之间无感受单侧光刺激的部位
答案　D　
3.(2021北京,10,2分)植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(　　)
A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
答案　C　
4.(2021全国甲,3,6分)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是(　　)
A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官
答案　D　
5.(2021福建,14,4分)烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时,打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养,需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如图所示。
下列分析错误的是(　　)
A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输
B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转移
C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发
D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率
答案　B　
考点2　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
6.(2023江苏,5,2分)为研究油菜素内酯(BL)和生长素(IAA)对植物侧根形成是否有协同效应,研究者进行了如下实验:在不含BL、含有1 nmol/L BL的培养基中,分别加入不同浓度IAA,培养拟南芥8天,统计侧根数目,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A.0~1 nmol/L IAA浓度范围内,BL对侧根形成无影响
B.1~20 nmol/L IAA浓度范围内,BL与IAA对侧根形成的协同作用显著
C.20~50 nmol/L IAA浓度范围内,BL对侧根形成影响更显著
D.0~50 nmol/L IAA浓度范围内,BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
答案　B　
7.(2022江苏,6,2分)采用基因工程技术调控植物激素代谢,可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是(　　)
A.用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实
B.大量表达ipt(细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种
D.在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟
答案　B　
8.(2021江苏,17,3分)(多选)如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)表示达最终发芽率50%所需的时间,发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0 mmol/L脱落酸浸泡后,洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是(　　)
激素浓度 (mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A.0.1 mmol/L浓度时,赤霉素的作用不显著,脱落酸有显著抑制萌发作用
B.1.0 mmol/L 浓度时,赤霉素促进萌发,脱落酸将种子全部杀死
C.赤霉素仅改变T50,不改变最终发芽率
D.赤霉素促进萌发对种子是有益的,脱落酸抑制萌发对种子是有害的
答案　AC　
9.(2020江苏,11,2分)为提高银杏枝条扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是(　　)
A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L
答案　D　
10.(2023辽宁,12,2分)分别用不同浓度芸苔素(一种植物生长调节剂)和赤霉素处理杜仲叶片,然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量。结果如图所示,下列叙述错误的是(　　)
A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定
B.设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响
C.与对照组相比,赤霉素在500 mg·L-1时起抑制作用
D.与用赤霉素处理相比,杜仲叶片对芸苔素更敏感
答案　C　
11.(2023全国甲,2,6分)植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,下列关于植物激素的叙述,错误的是(　　)
A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
答案　D　
12.（热点透）(2023北京,8,2分)水稻种子萌发后不久,主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高,赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述,不正确的是　(　　)
A.乙烯抑制主根生长
B.赤霉素促进主根生长
C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长
D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
答案　D　
13.（新情境）(2023海南,14,3分)禾谷类种子萌发过程中,糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质,为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用,某团队设计并实施了A、B、C三组实验,结果如图。下列有关叙述正确的是(　　)
A.本实验中只有A组是对照组
B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D.三组实验中,蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组
答案　D　
14.（新情境）(2023湖北,12,2分)多年生植物甲为一种重要经济作物,果实采收期一般在10月,在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延,科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理,结果如图所示。下列叙述错误的是　(　　)
曲线1:稀释浓度为1/100;曲线2:稀释浓度为1/200;曲线3:稀释浓度为1/400;曲线4:对照组
A.据图综合分析,为防治乙的危害,M的稀释浓度应选用1/400
B.植物乙对照组的曲线逐渐下降,说明其生长逐渐减弱
C.喷施M时间选择甲果实采收后,乙果实未大量成熟前
D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
答案　B　
15.(2023福建,8,2分)为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响,科研人员分别用不同浓度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理,移栽一段时间后,测定生长指标,部分结果如图所示。
下列相关叙述错误的是(　　)
A.对照组应采用未添加植物生长调节剂的清水对橄榄幼苗根系进行浸泡
B.低浓度IBA处理时,延长浸泡时间会抑制幼苗地上部分鲜重的积累
C.相同浓度浸泡1 h的情况下,NAA促进地上部分生长的效果优于IBA
D.用高浓度IBA或NAA处理时,适当缩短浸泡时间有利于地上部分生长
答案　B　
16.(2023浙江1月选考,18,2分)研究人员取带叶的某植物茎段,切去叶片,保留叶柄,然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中,分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度,实验结果如图所示。
下列关于本实验的叙述,正确的是(　　)
A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰
B.越迟使用IAA处理,抑制叶柄脱落的效应越明显
C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的
D.不同时间的IAA处理效果体现IAA在浓度较低时促进生长,浓度过高时抑制生长
答案　A　
17.(2022重庆,15,2分)植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现,愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞,其在不同条件下,通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用,表现出不同的效应(见表)。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生;反之,有利于芽的再生。下列推论不合理的是　(　　)
条件 基因表达产物和相互作用 效应
① WOX5 维持未分化状态
② WOX5+PLT 诱导出根
③ WOX5+ARR2,抑制ARR5 诱导出芽
A.WOX5失活后,中层细胞会丧失干细胞特性
B.WOX5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累
C.ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性
D.体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制
答案　C　
18.(2022重庆,16,2分)当茎端生长素的浓度高于叶片端时,叶片脱落,反之不脱落;乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响,某小组进行了如图所示实验:制备长势和大小一致的外植体,均分为4组,分别将其基部插入培养皿的琼脂中,封严皿盖,培养并观察。根据实验结果分析,下列叙述合理的是(　　)
A.③中的叶柄脱落率大于①,是因为④中NAA扩散至③
B.④中的叶柄脱落率大于②,是因为④中乙烯浓度小于②
C.①中的叶柄脱落率小于②,是因为茎端生长素浓度①低于②
D.①中叶柄脱落率随时间延长而增高,是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高
答案　C　
19.(2022山东,10,2分)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响,将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释,处理长势相同的石蒜幼苗,鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是(　　)
A.多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢
B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗
C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长,提高鳞茎产量
D.该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
答案　D　
20.(2022海南,7,3分)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(　　)
A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低
B.植物组织培养中,培养基含生长素、不含细胞分裂素时,易形成多核细胞
C.矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D.高浓度2,4-D能杀死双子叶植物杂草,可作为除草剂使用
答案　C　
21.(2021辽宁,7,2分)如表为几种常用的植物生长调节剂,下列有关其应用的叙述错误的是　(　　)
名称 属性
萘乙酸 生长素类
6-BA 细胞分裂素类
乙烯利 乙烯类
PP333 赤霉素合成抑制剂
A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条,可促进生根
B.用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽,以延长贮藏期
C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃,便于统一采摘
D.用PP333处理水稻可使植株矮化,增强抗倒伏能力
答案　B　
22.(2021湖北,6,2分)月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验,芽分化率(%)结果如表。
6-BA(mg·L-1) IBA (mg·L-1)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
1.0 31 63 58 49 41
2.0 40 95 76 69 50
3.0 37 75 64 54 41
4.0 25 35 31 30 25
5.0 8 21 12 8 4
关于上述实验,下列叙述错误的是(　　)
A.6-BA浓度大于4.0 mg·L-1时,芽分化率明显降低
B.6-BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例
C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化
D.2.0 mg·L-1 6-BA和0.2 mg·L-1 IBA是实验处理中芽分化的最佳组合
答案　B　
23.(2021山东,9,2分)实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　)
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B.乙可通过发酵获得
C.成熟的果实中丙的作用增强
D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽
答案　B　
考点3　环境因素参与调节植物的生命活动
24.(2023广东,15,4分)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后,其体内会发生一系列变化,导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(　　)
A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变
B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变
C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲
D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
答案　A　
25.(2023浙江6月选考,15,2分)为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响,研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示,红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
据图分析,下列叙述正确的是(　　)
A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加,促进种子萌发
B.红光能激活光敏色素,促进合成赤霉素相关基因的表达
C.红光与赤霉素处理相比,莴苣种子萌发的响应时间相同
D.若红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理高
答案　B　
26.(2022辽宁,10,2分)亚麻籽可以榨油,茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节,北方比南方日照时间长,亚麻开花与昼夜长短有关,只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长,但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述,正确的是(　　)
A.适当使用烯效唑,以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
B.适当使用赤霉素,以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
C.适当使用赤霉素,以提高亚麻纤维产量
D.适当使用烯效唑,以提高亚麻籽产量
答案　C　
27.(2022北京,7,2分)2022年2月下旬,天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括　(　　)
A.置于微重力场
B.改变温度
C.改变光照时间
D.施用植物生长调节剂
答案　A　
28.(2021浙江1月选考,13,2分)脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(　　)
A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B.缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭　
C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
答案　C　
29.(2023新课标,31,10分)植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性,细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,物质准备过程主要包括　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是　　　　　　　,细胞分裂素的主要作用是　　　　　　　。
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化,在这一过程中感受光信号的受体有　　　　　(答出1点即可)。除了光,调节植物生长发育的环境因素还有　　　　　　　(答出2点即可)。
答案　(1)DNA分子的复制和有关蛋白质的合成　(2)促进细胞核的分裂　促进细胞质的分裂　(3)光敏色素　温度、重力等
30.(2022北京,17,12分)干旱可诱导植物体内脱落酸(ABA)增加,以减少失水,但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽(C)在此过程中起重要作用。
(1)C由其前体肽加工而成,该前体肽在内质网上的　　　合成。
(2)分别用微量(0.1 μmol·L-1)的C或ABA处理拟南芥根部后,检测叶片气孔开度,结果如图1。据图1可知,C和ABA均能够　　　　　　　　　,从而减少失水。
(3)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达,进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是,经干旱处理后　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)实验表明,野生型植物经干旱处理后,C在根中的表达远高于叶片;在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想,干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想,进行了如表所示的嫁接实验,干旱处理后,检测接穗叶片中C含量,又检测了其中N基因的表达水平。
以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值,在表中填写假设成立时,与参照值相比N基因表达量的预期结果(用“远低于”“远高于”“相近”表示)。
接穗 野生型 突变体 突变体
砧木 野生型 突变体 野生型
接穗叶片中 N基因的表达量 参照值 　　 　　
注:突变体为C基因缺失突变体
(5)研究者认为C也属于植物激素,作出此判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　。这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。
答案　(1)核糖体　(2)降低气孔开度　(3)C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著低于野生型　(4)远低于　相近　(5)植物根产生的C能够运输到叶片,微量即可调节气孔开度的变化
三年模拟
限时拔高练
一、单项选择题
1.(2024届海安高级中学月考,8)下列关于植物生命活动的调节,说法正确的是(　　)
A.对于植物来说,光既是能量来源,也是一种信号
B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果,不受环境影响
C.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似
D.光敏色素和光合色素都是色素—蛋白复合体,主要吸收红光和蓝紫光
答案　A　
2.(2024届泰州中学期初,9)某研学小组参加劳动实践,在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(　　)
A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争
B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D.插条均需在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
答案　B　
3.(2024届南通海安期初,7)植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用,相关叙述正确的是　(　　)
A.对大麦种子用适宜浓度的乙烯利处理可以促进其产生α-淀粉酶
B.对西瓜、草莓等使用一定浓度的膨大剂处理,会使水果的长势加快
C.对棉花植株喷施一定浓度的2,4-D可以解除顶端优势
D.对欲播种的种子用适宜浓度的脱落酸浸泡可以促进其萌发
答案　B　
4.(2023南京、盐城二模,10)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(　　)
A.植物激素在极低浓度下可对植物的生长发育产生显著调节作用
B.细胞分裂素和油菜素内酯可分别用于叶菜类蔬菜的延长保鲜和提高产量
C.较低浓度的NAA处理扦插枝条时,将枝条基部在溶液中蘸5 s即可
D.较高浓度的2,4-D能杀死双子叶杂草,可作为除草剂
答案　C　
5.（新情境）(2024届无锡期中,11)如图表示水分胁迫下玉米气孔阻力(气体通过气孔时遇到的阻力)和A激素含量的变化。相关叙述正确的是(　　)
A.A激素由专门的内分泌腺分泌,具有微量高效的特点
B.A激素最可能是细胞分裂素,属于小分子有机物
C.干旱时A激素含量上升,降低了玉米的抗旱能力
D.A激素与赤霉素在调控种子萌发过程中作用效果相反
答案　D　
6.(2023南京、盐城一模,9)某生物兴趣小组以秋菊切花为材料,探究KT(一种细胞分裂素)对鲜切花进行保鲜的适宜浓度,处理方法及结果如表(“+”越多说明切花新鲜程度越高)。下列有关叙述错误的是(　　)
组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5
KT浓度 (mg/L) 0 5 10 20 80
结果 ++ +++ ++++ ++++ +
A.实验前,各组切花的新鲜程度应一致
B.根据KT浓度梯度分析,表中“ ”处为“40”
C.切花新鲜度可用相同时间内每组脱落的花瓣数衡量
D.应在5~20 mg/L设置更小的浓度梯度,进一步探究切花保鲜的最适KT浓度
答案　D　
7.(2024届盐城东台中学测试一,14)在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶,称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.光敏色素分布在植物的各个部位,其中在分生组织细胞内含量较高
B.光敏色素接受光信号后,其空间结构会发生变化,影响特定基因的表达
C.光照环境下,进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解,使幼苗发生去黄化反应
D.黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解,导致叶绿素合成量减少形成黄化苗
答案　D　
8.(2023苏北四市一模,10)探究不同生长素类调节剂对某种白三叶牧草枝条扦插生根的影响,部分实验结果如图所示,下列有关叙述正确的是(　　)
A.应选择生长健壮,且处于营养生长期的白三叶枝条,保留顶部少量幼叶或芽
B.NAA浓度为50 mg/L时,插条的根长与对照组存在显著差异
C.IAA浓度为500 mg/L时,插条的根长小于300 mg/L,体现了生长素既能促进植物生长,又能抑制植物生长
D.分析实验结果可知,不同生长素类调节剂均能促进插条生根且效果相同
答案　A　
9.(2023苏、锡、常、镇四市调研一,12)我国神舟十四号航天员在问天实验舱进行了水稻种植试验,在国际上首次实现了在太空中水稻从种子到种子的全生命周期培养。下列叙述错误的是(　　)
A.光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起调节作用
B.试验水稻种子萌发的根的生长方向受水和肥的影响
C.在微重力环境中,试验水稻体内生长素的极性运输不消耗能量
D.赤霉素和乙烯在调节试验水稻开花过程中可能具有协同作用
答案　C　
二、多项选择题
10.(2024届泰兴、兴化期中,15)植物生命活动的调节有基因调控、激素调节和环境因素影响三个方面。下列有关环境因素参与调节的叙述,正确的是(　　)
A.经历低温诱导促使植物开花的现象称为春化作用
B.重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素
C.光敏色素主要吸收红光和远红光,仅分布在分生组织
D.光作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程
答案　ABD　
11.(2024届南师大附中期初,17)为了探究植物向光性的发生机制,科研人员以燕麦胚芽鞘为材料,设计了如图所示的三组方案,分别用琼脂块收集生长素,然后再测定其含量。下列叙述错误的是(　　)
A.若A2=A1,B1=B2,可能是光照促进向光侧生长素的合成
B.若B1>B2,A1=A2,可能是光照使背光侧的生长素部分分解了
C.若A2>A3,B2>B3,可能是生长素由背光侧向向光侧发生了横向运输
D.若把第一组、第二组实验中的云母片换成琼脂片,则两组实验结果可能不同
答案　AC　
12.(2024届南京零模,10)种子萌发时,都是根向地生长、茎背地生长。科研人员将黄瓜的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖。结果发现培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列相关叙述正确的是(　　)
A.根和茎生长方向不同的主要原因是对生长素的敏感程度不同
B.重力可能使根的近地侧生长素浓度高,细胞生长慢
C.生长素和乙烯对促进黄瓜根尖向地生长的作用相抗衡
D.增设用含等量蔗糖但不含生长素的培养液培养根尖的对照组更严谨
答案　ABD　
13.（新情境）(2024届扬州期初,20)在双子叶植物的种子萌发过程中,幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现,弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A.弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点
B.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布
C.SA和ACC对弯钩形成具有协同作用
D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤
答案　ABD　
14.(2023苏州一模,18)研究发现拟南芥有一种开花抑制蛋白FLC,FCA则是一种存在于细胞内的RNA-蛋白质复合物,其调控开花的机制如图。有关叙述正确的是(　　)
A.FLC与FCA水解的终产物的种类、数目相同
B.FCA可通过与不同物质结合来调控植物的开花
C.植物体内ABA较少且FY正常表达时,有利于植物开花
D.植物花期的调控由基因表达调控和激素调节等共同完成
答案　BCD　
考法综合练
1.（热点透）(2024届南通如东期初,10)为探究在盐胁迫条件下,茉莉酸(JA)和乙烯的相互作用机制,研究者分组处理萌发的水稻种子,各实验组加入等量的高浓度NaCl溶液,对照组加入等量清水,结果如表。以下说法错误的是　(　　)
组别 对照 组 乙烯 组 乙烯+JA合 成抑制剂组 JA组 JA+乙烯合 成抑制剂组
胚根长度 (cm) 9.0 4.8 9.0 4.8 5.0
A.实验的自变量为是否添加乙烯、JA及两种合成抑制剂
B.要达到实验目的,还需添加一组NaCl溶液处理的对照组
C.乙烯可能是通过促进JA的合成间接抑制胚根的生长
D.乙烯对胚根生长的抑制可由JA合成抑制剂处理缓解
答案　A　
2.（新情境）(2024届南通如皋期初,4)将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如图所示。现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为a cm。为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再取相同切段浸入其中,测得其生长量为b cm。下列有关分析正确的是　(　　)
A.若a>b,则待测溶液的浓度为16 μmol/L
B.若aC.生长素主要通过促进细胞伸长来促进幼苗切段的生长
D.当生长素溶液的浓度大于10 μmol/L时,抑制茎段生长
答案　C　
3.（新情境）(2024届南京六校联合体调研,11)科学家以拟南芥为材料研究GR24(一种植物激素)对侧枝生长发育的影响,结果如图1;研究NAA和GR24对野生型植株的影响,结果如图2。下列叙述错误的是(　　)
A.植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的
B.NAA是一类分子结构和生理效应与生长素类似的植物生长调节剂
C.GR24对突变植株侧枝生长作用不明显的原因可能是GR24受体不敏感
D.GR24的作用机理可能是通过促进NAA的作用来抑制侧枝生长的
答案　B　
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