2024年春季期六年级下册语文第五单元A卷训练
一、基础运用
1．看拼音，写词语。
yí wèn lǐng yù wéi kǒng máng rén
jī yù kǒng bù qīng cuì zhèng jù
2．给加点字选择正确的读音
学弈 （yǐ yì） 诞生 （dàn yàn） 河畔 （bàn pàn）
蜇人 （zhē zhé） 钵子 （bō běn） 颤抖 （chàn zhàn）
堡垒 （léi lěi） 情谊 （yí yì） 花圃 （pǔ pū）
3．解释下列加点的词的意思。
（1）奕秋，通国之善弈者也。
通国： 善弈：
（2）惟奕秋之为听。
惟： 听：
（3）虽与之俱学。
之： 俱：
（4）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以： 去： 日中：
（5）孰为汝多知乎？
孰： 汝：
4．（统编版六年级语文下册一课一练 15.真理诞生于一百个问号之后）选出括号中恰当的词语。
（1）(综观 纵观) 上下五千年的历史，多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮。
（2）老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学(反映
反应) ，真是太神奇了。
（3）他的实验(结论 结果) 证明自己得出的(结论 结果) 是正确的。
5．（统编版六年级下学期语文第五单元测试卷（一））选择合适的关联词语填入下面的句子中。
只要……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……
（1） 它的秒针会自己走动， 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（2）蚯蚓 是插上翅膀 难以飞渡重洋。
（3） 你见微知著，善于发间并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，
能发现真理。
（4） 托米正在全神贯注地看书， 说话的时候他并没有抬起头。
6．补充四字词语，并按要求答题。
（1）
①不 思 ② 凉凉 ③ 空见
④追 求 ⑤ 不舍 ⑥见 知
（2）词⑤的近义词是 。
（3）词③的意思是 。
（4）像词②这样AABB式的词语，我还能写出两个： 、 。
（5）像词④这样含有近义词的词语，我还能写出两个： 、 。
7．（统编版六年级下学期语文第五单元测试卷（三））根据课文内容填空。
（1）课文《学弈》介绍了两个跟弈秋学习 的人，他们 不同， 也就不同。文章主要想告诉我们学习必须 。
（2）《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个 。说明“我”是一个 、 的孩子。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》主要用三个典型事例，论述了只要善于 ，不断 ，不断解决问题，就能在现实生活中发现真理。
二、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（作者：叶永烈）
8．根据选段，填写下面的表格。
发现现象 提出问题 进行实验 得出结论
儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。 人睡觉眼珠快速转动时，脑电波变化大，最容易做梦。
9．选段画横线处连用三个疑问句。下 列用来概括这一连串的问题最恰当的一项是（ ）
A．打破砂锅问到底 B．百思不得其解
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
10．选段中能说明“真理诞生于一百个问号之后”的句子是 。
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．全文按照提出观点→论证观点→总结观点的顺序展开，选段第①自然段也是如此。
B．作者引用华罗庚的话，指出科学发现也并不容易，科学真理的发现是有条件的，观点鲜明且具有说服力。
C．选段第②自然段中，作者运用了“只要……就……．”的条件句式说明科学并不神秘，真理并不遥远的观点。
D．选段第②自然段已是对全文的总结，但第③自然段是对前面的论述进行了补充，使全文更加严密完整。
12．选段中说“在科学史上，这样的事例还有很多”，请你再补充一个“这样的事例”。
三、现代文阅读
功名难夺报国心（节选）
张志光
在中国近代科学史上，有3位科学家功不可没。他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。
1903年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑终于用成功的事实回击了他们的嘲讽。
勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志，1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了国际航空比赛，战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。
与冯如同时代的谭根于21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。
他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。
中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。
京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。这时，詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。
冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州。
年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州开办航空学校，只是由于当时政府的腐败无能，他才未能施展自己的抱负。
今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和优厚待遇，从未想过为祖国的建设贡献一份力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享受生活。
詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍是我们学习的楷模。（有删改）
13．联系上下文，解释下列词语。
自命不凡：
先驱：
14．读句子，联系短文内容体会引用的好处，并填空。
①当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”
引用外国人的话，让我们感受到了外国人对中国工程师的 ，也说明了修筑关沟段铁路 。
②可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”引用冯如的话，让我们感受到冯如 的决心。
15．为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？又分别是按照怎样的顺序来介绍的？
观点一：中国人有专业领域内的才能和献身科学的精神。
列举事例：①詹天佑在面对修筑京张铁路的艰巨工程时勇挑重担，用成功的事实回击了外国人的嘲讽。
②
③
观点二：
列举事例：①詹天佑为修建川粤汉铁路谢绝了美国某大学的博士学位授领邀请。
②
③
16．介绍的顺序是（ ）
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 D．时间
17．结合全文说说“功名难夺报国心”这句话的含义，以及它给了你怎样的启发。
四、写作题
18．科学课上，你一定了解了很多关于科学的知识、人物、事件等，你心目中理想的科学课是什么样的呢？想一想，把它写出来。注意语句要通顺，能利用具体的例子来说明自己的观点。不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】疑问；领域；唯恐；盲人；机遇；恐怖；清脆；证据
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“唯恐”的“唯”写成“惟”，不要把“盲人”的“盲”上面加一点，不要把“证据”的“据”写成“锯”。
故答案为：疑问、领域、唯恐、盲人、机遇、恐怖、清脆、证据
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要养成良好的书写习惯。
2．【答案】yì；dàn；pàn；zhē；bō；chàn；lěi；yì；pǔ
【知识点】字音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“ 学弈 ”的“ 弈 ”读 四声yì ，不要读成三声“ yǐ ”。“ 诞生 ”的“ 诞生”读dàn 。“ 河畔 ”的“ 畔 ”读四声pàn ，不要读成形近字“ bàn ”。“ 蜇人 ”的“ 蜇人”读zhē 。“ 钵子 ”的“ 钵”读一声 bō ，不要读成形近字“ běn ”。“ 颤抖 ”的“ 颤抖”读 chàn ，注意声母的区别 。
故答案为：yì、dàn、pàn、zhē、bō、chàn、lěi、yì、pǔ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）全国；下棋能手
（2）只；听从
（3）代词指专心致志的那个人；一起
（4）以为，认为；离；中午
（5）谁，哪个；你
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】（1）“奕秋，通国之善弈者也”弈秋是全国最会下棋的人。通国：全国。善弈∶下棋能手。
（2）“惟奕秋之为听”只听弈秋的教导。惟：只。听：听从。
（3）“虽与之俱学”虽然和前一个人一起学棋。之：代词指专心致志的那个人。俱：一起。
（4）“我以日始出时去人近，而日中时远也”我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。以：以为，认为。去：离。日中：中午。
（5）“孰为汝多知乎”谁说您的知识渊博呢？ 孰：谁，哪个。汝：你。
故答案为：（1）通国：全国。善弈∶下棋能手。（2）惟：只。听：听从。（3）之：代词指专心致志的那个人。俱：一起。（4）以：以为，认为。去：离。日中：中午。（5）孰：谁，哪个。汝：你。
【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。
4．【答案】（1）纵观
（2）反应
（3）结果；结论
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)综观：指综合观察。纵观：指放眼观察(形势等) 根据词义，结合(1)题语境，应选择词语“综观”。
(2)反映：指化学反应。反应：指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。根据词义，结合(2)题语境，应选择词语“反应”。
(3)结论：指推理中由已知判断所推出的那个新判断。结果：在一定阶段，事物发展所达到最后的状态。根据词义，结合(3)题语境，应依次选择词语“结果”“结论”。
故答案为：（1） 纵观 ；（2） 反应 ；（3）结果；结论。
【点评】本题考查学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
5．【答案】（1）不但；而且
（2）即使；也
（3）只要；就
（4）因为；所以
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；
（2）分句前后是转折关系。故选“即使……也……”
（3）分句前后是条件关系。故选“只要……就……”
（4）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”
故答案为：（1）不但、而且；
（2）即使、也；
（3）只要、就；
（4）因为、所以；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】（1）可；议；沧；沧；司；惯；根；源；锲；而；微；著
（2）坚持不懈
（3）看惯了就不觉得奇怪
（4）皱皱巴巴；空空落落
（5）能歌善舞；不慌不忙
【知识点】AABB式词语；近义词；词语含义的理解；补充成语
【解析】【分析】(1)要根据提示的字来补充，比如，由“凉凉”可知前面是“沧沧”。补充后的词语依次是：不可思议、沧沧凉凉、司空见惯、追根求源、锲而不舍、见微知著。
(2)锲而不舍的解释是：不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。近义词是：坚持不懈。
(3)司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
(4)AABB式的词语有很多，比如：皱皱巴巴、空空落落。
(5)含有近义词的词语有很多，比如：能歌善舞、不慌不忙。
故答案为：(1)可、议、沧、沧、司、惯、根、源、锲、而、微、著；(2)坚持不懈；(3)看惯了就不觉得奇怪；(4)皱皱巴巴、空空落落；(5)能歌善舞、不慌不忙。
【点评】本题考查了学生对于成语的积累与应用。在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。
7．【答案】（1）下棋；学习态度；学习效果；专心致志
（2）小蝎子；善于观察；爱思考
（3）发问；探索
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）下棋、学习态度、学习效果、专心致志
（2）小蝎子、善于观察、爱思考
（3）发问、探索
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
【答案】8．为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？；对儿子进行了实验，又对二十名成年人进行了反复的观察实验
9．A
10．当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理
11．A
12．牛顿从草果落地的现象中获得启示，发现了地心引力，从而提出万有引力定律。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
8．阅读短文，根据短文内容可知，提出的问题是：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？进行的实验是：对儿子进行了实验，又对二十名成年人进行了反复的观察实验。
故答案为：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？、对儿子进行了实验，又对二十名成年人进行了反复的观察实验
9．这一连串的问题，正是表现了科学家锲而不舍地追根求源精神，因此用“打破砂锅问到底”最为恰当。
故答案为：A
10．根据句子“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知答案。
故答案为：当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理
11．全文按照提出观点→论证观点→总结观点的顺序展开，但三个事例则是按发现现象→提出问题→解决问题的顺序展开的。
故答案为：A
12．“在科学史上，这样的事例还有很多”这样的事例是指见微知著，善于发问并不断探索获得真理的事件，这样的事件有：弗莱明发现青霉素，牛顿从苹果落地的现象中获得启示，发现了地心引力，从而提出万有引力定律。
故答案为： 牛顿从苹果落地的现象中获得启示，发现了地心引力，从而提出万有引力定律。
【答案】13．自以为很了不起，不平凡。文中指那些外国人自以为了不起，看不起中国人。；走在前面引导的人，文中指热爱科学、献身科学的人。
14．蔑视和嘲笑；任务艰巨；立志报国
15．②勤杂工出身的冯如驾驶着自己设计制造的飞机在国际比赛中获胜。；③谭根21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得金牌，还曾驾机飞越火山。；中国人热爱祖国，不为名利所诱。；②冯如拒绝外国人的重金聘请，还将在美国创办的飞行器公司迁回广州。；③谭根不为名利所诱，从美国回到广州开办航空学校。
16．A
17．“功名难夺报国心”的含义是像詹天佑、冯如、谭根三人，面对名利的诱惑，他们无动于衷。他们用自己的实际行动展现中华民族的聪明智慧，并将自己的才能奉献给祖国。给我的启发是这种爱国之情和报国之志令人敬佩。我们也要向他们学习，做一个勤学爱国的学生。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
13．考查词语的理解。联系上下文理解词语意思。句子“他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的”结合语境理解词语，自命不凡：自以为不平凡。形容骄傲自满。这里指外国人自以为自己了不起。
结合句子“詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍值得我们学习”句中词语“先驱”意思是指引导的人，在文章指的是在我国科学史上的开拓者。
故答案为：自以为很了不起，不平凡。文中指那些外国人自以为了不起，看不起中国人；走在前面引导的人，文中指热爱科学、献身科学的人。
14．考查对句子的理解。①句子“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出生呢！”中“没出生”这个词体现了外国人对中国技术人员的轻蔑和嘲讽，也说明了在南口以北修筑铁路这一任务艰巨。
②句子“可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。””这句话不仅写出了冯如的谦虚还表现了冯如立志报国 的决心和爱国情怀。
故答案为：蔑视和嘲笑；任务艰巨；立志报国。
15．考查概括文章内容的能力。根据“詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。……事实回击了他们的嘲讽”“京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加颁授……谢绝了那所大学的邀请”可概括为：詹天佑勇挑重担，主持修筑京张铁路，并谢绝了美国某大学的博士学位颁授邀请。
“冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：‘我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。’为此，他在1911 年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州”可概括为：冯如设计制造飞机并在国际比赛中荣获优等证书，却拒绝外国人的重金聘请，并将公司迁回广州。
根据“年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州开办航空学校，只是由于政府的腐败无能，他才未能施展自己的抱负”可以概括为：谭根制造的水上飞机赢得金牌，并驾机飞越火山，毅然从美国回到广州开办航空学校。
故答案为：②勤杂工出身的冯如驾驶着自己设计制造的飞机在国际比赛中获胜。；③谭根21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得金牌，还曾驾机飞越火山。；中国人热爱祖国，不为名利所诱。；②冯如拒绝外国人的重金聘请，还将在美国创办的飞行器公司迁回广州。；③谭根不为名利所诱，从美国回到广州开办航空学校。
16．考查写作顺序。开头第①段“ 在中国近代科学史上，有3位科学家功不可没。他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。 ”总的来介绍了 3位科学家功不可没 。②至⑧分写三位科学家的丰功伟绩。介绍的顺序是总分。
故答案为： A 。
17．考查对句子含义的理解和启发。“功名难夺报国心”这句话的含义是面对名利的诱惑无动于衷，用实际行动报效祖国。我从中感受到詹天佑、冯如、谭根淡泊名利的品质，以及他们的爱国之情和报国之志，我也要向他们学习，做一个勤学爱国的人。
18．【答案】理想的科学课
哇，谈到心目中理想的科学课，那一定是充满趣味、探索和互动的！
首先，老师会用生动有趣的实验和案例来引导我们，让我们亲自动手，感受科学的魅力。这样不仅能激发我们的好奇心，还能让我们更深入地理解科学原理。
其次，理想的科学课应该注重实践和创新。老师会鼓励我们提出问题、寻找答案，并尝试将所学知识应用到实际生活中。这样不仅能培养我们的实践能力和创新精神，还能让我们更加珍惜和尊重科学成果。
最后，理想的科学课应该是一个开放、包容、互动的学习环境。老师会尊重每个学生的想法和观点，鼓励我们发表自己的看法，并与他人分享和交流。这样不仅能让我们更加自信地表达自己，还能让我们学会倾听和尊重他人。
所以，我心目中理想的科学课就是一个充满趣味、实践和互动的学习环境，让我们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养创新能力和实践精神。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己心目中的科学课。作答时要结合自己的理解，根据课文中对学习和探究方法的表述，结合自己的感悟，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“心目中理想的科学课”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己理想的科学课充满趣味，注重探索和互动的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 12024年春季期六年级下册语文第五单元A卷训练
一、基础运用
1．看拼音，写词语。
yí wèn lǐng yù wéi kǒng máng rén
jī yù kǒng bù qīng cuì zhèng jù
【答案】疑问；领域；唯恐；盲人；机遇；恐怖；清脆；证据
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“唯恐”的“唯”写成“惟”，不要把“盲人”的“盲”上面加一点，不要把“证据”的“据”写成“锯”。
故答案为：疑问、领域、唯恐、盲人、机遇、恐怖、清脆、证据
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要养成良好的书写习惯。
2．给加点字选择正确的读音
学弈 （yǐ yì） 诞生 （dàn yàn） 河畔 （bàn pàn）
蜇人 （zhē zhé） 钵子 （bō běn） 颤抖 （chàn zhàn）
堡垒 （léi lěi） 情谊 （yí yì） 花圃 （pǔ pū）
【答案】yì；dàn；pàn；zhē；bō；chàn；lěi；yì；pǔ
【知识点】字音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“ 学弈 ”的“ 弈 ”读 四声yì ，不要读成三声“ yǐ ”。“ 诞生 ”的“ 诞生”读dàn 。“ 河畔 ”的“ 畔 ”读四声pàn ，不要读成形近字“ bàn ”。“ 蜇人 ”的“ 蜇人”读zhē 。“ 钵子 ”的“ 钵”读一声 bō ，不要读成形近字“ běn ”。“ 颤抖 ”的“ 颤抖”读 chàn ，注意声母的区别 。
故答案为：yì、dàn、pàn、zhē、bō、chàn、lěi、yì、pǔ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．解释下列加点的词的意思。
（1）奕秋，通国之善弈者也。
通国： 善弈：
（2）惟奕秋之为听。
惟： 听：
（3）虽与之俱学。
之： 俱：
（4）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以： 去： 日中：
（5）孰为汝多知乎？
孰： 汝：
【答案】（1）全国；下棋能手
（2）只；听从
（3）代词指专心致志的那个人；一起
（4）以为，认为；离；中午
（5）谁，哪个；你
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】（1）“奕秋，通国之善弈者也”弈秋是全国最会下棋的人。通国：全国。善弈∶下棋能手。
（2）“惟奕秋之为听”只听弈秋的教导。惟：只。听：听从。
（3）“虽与之俱学”虽然和前一个人一起学棋。之：代词指专心致志的那个人。俱：一起。
（4）“我以日始出时去人近，而日中时远也”我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。以：以为，认为。去：离。日中：中午。
（5）“孰为汝多知乎”谁说您的知识渊博呢？ 孰：谁，哪个。汝：你。
故答案为：（1）通国：全国。善弈∶下棋能手。（2）惟：只。听：听从。（3）之：代词指专心致志的那个人。俱：一起。（4）以：以为，认为。去：离。日中：中午。（5）孰：谁，哪个。汝：你。
【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。
4．（统编版六年级语文下册一课一练 15.真理诞生于一百个问号之后）选出括号中恰当的词语。
（1）(综观 纵观) 上下五千年的历史，多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮。
（2）老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学(反映
反应) ，真是太神奇了。
（3）他的实验(结论 结果) 证明自己得出的(结论 结果) 是正确的。
【答案】（1）纵观
（2）反应
（3）结果；结论
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)综观：指综合观察。纵观：指放眼观察(形势等) 根据词义，结合(1)题语境，应选择词语“综观”。
(2)反映：指化学反应。反应：指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。根据词义，结合(2)题语境，应选择词语“反应”。
(3)结论：指推理中由已知判断所推出的那个新判断。结果：在一定阶段，事物发展所达到最后的状态。根据词义，结合(3)题语境，应依次选择词语“结果”“结论”。
故答案为：（1） 纵观 ；（2） 反应 ；（3）结果；结论。
【点评】本题考查学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
5．（统编版六年级下学期语文第五单元测试卷（一））选择合适的关联词语填入下面的句子中。
只要……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……
（1） 它的秒针会自己走动， 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（2）蚯蚓 是插上翅膀 难以飞渡重洋。
（3） 你见微知著，善于发间并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，
能发现真理。
（4） 托米正在全神贯注地看书， 说话的时候他并没有抬起头。
【答案】（1）不但；而且
（2）即使；也
（3）只要；就
（4）因为；所以
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；
（2）分句前后是转折关系。故选“即使……也……”
（3）分句前后是条件关系。故选“只要……就……”
（4）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”
故答案为：（1）不但、而且；
（2）即使、也；
（3）只要、就；
（4）因为、所以；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．补充四字词语，并按要求答题。
（1）
①不 思 ② 凉凉 ③ 空见
④追 求 ⑤ 不舍 ⑥见 知
（2）词⑤的近义词是 。
（3）词③的意思是 。
（4）像词②这样AABB式的词语，我还能写出两个： 、 。
（5）像词④这样含有近义词的词语，我还能写出两个： 、 。
【答案】（1）可；议；沧；沧；司；惯；根；源；锲；而；微；著
（2）坚持不懈
（3）看惯了就不觉得奇怪
（4）皱皱巴巴；空空落落
（5）能歌善舞；不慌不忙
【知识点】AABB式词语；近义词；词语含义的理解；补充成语
【解析】【分析】(1)要根据提示的字来补充，比如，由“凉凉”可知前面是“沧沧”。补充后的词语依次是：不可思议、沧沧凉凉、司空见惯、追根求源、锲而不舍、见微知著。
(2)锲而不舍的解释是：不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。近义词是：坚持不懈。
(3)司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
(4)AABB式的词语有很多，比如：皱皱巴巴、空空落落。
(5)含有近义词的词语有很多，比如：能歌善舞、不慌不忙。
故答案为：(1)可、议、沧、沧、司、惯、根、源、锲、而、微、著；(2)坚持不懈；(3)看惯了就不觉得奇怪；(4)皱皱巴巴、空空落落；(5)能歌善舞、不慌不忙。
【点评】本题考查了学生对于成语的积累与应用。在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。
7．（统编版六年级下学期语文第五单元测试卷（三））根据课文内容填空。
（1）课文《学弈》介绍了两个跟弈秋学习 的人，他们 不同， 也就不同。文章主要想告诉我们学习必须 。
（2）《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个 。说明“我”是一个 、 的孩子。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》主要用三个典型事例，论述了只要善于 ，不断 ，不断解决问题，就能在现实生活中发现真理。
【答案】（1）下棋；学习态度；学习效果；专心致志
（2）小蝎子；善于观察；爱思考
（3）发问；探索
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）下棋、学习态度、学习效果、专心致志
（2）小蝎子、善于观察、爱思考
（3）发问、探索
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
二、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（作者：叶永烈）
8．根据选段，填写下面的表格。
发现现象 提出问题 进行实验 得出结论
儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。 人睡觉眼珠快速转动时，脑电波变化大，最容易做梦。
9．选段画横线处连用三个疑问句。下 列用来概括这一连串的问题最恰当的一项是（ ）
A．打破砂锅问到底 B．百思不得其解
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
10．选段中能说明“真理诞生于一百个问号之后”的句子是 。
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．全文按照提出观点→论证观点→总结观点的顺序展开，选段第①自然段也是如此。
B．作者引用华罗庚的话，指出科学发现也并不容易，科学真理的发现是有条件的，观点鲜明且具有说服力。
C．选段第②自然段中，作者运用了“只要……就……．”的条件句式说明科学并不神秘，真理并不遥远的观点。
D．选段第②自然段已是对全文的总结，但第③自然段是对前面的论述进行了补充，使全文更加严密完整。
12．选段中说“在科学史上，这样的事例还有很多”，请你再补充一个“这样的事例”。
【答案】8．为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？；对儿子进行了实验，又对二十名成年人进行了反复的观察实验
9．A
10．当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理
11．A
12．牛顿从草果落地的现象中获得启示，发现了地心引力，从而提出万有引力定律。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
8．阅读短文，根据短文内容可知，提出的问题是：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？进行的实验是：对儿子进行了实验，又对二十名成年人进行了反复的观察实验。
故答案为：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？、对儿子进行了实验，又对二十名成年人进行了反复的观察实验
9．这一连串的问题，正是表现了科学家锲而不舍地追根求源精神，因此用“打破砂锅问到底”最为恰当。
故答案为：A
10．根据句子“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知答案。
故答案为：当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理
11．全文按照提出观点→论证观点→总结观点的顺序展开，但三个事例则是按发现现象→提出问题→解决问题的顺序展开的。
故答案为：A
12．“在科学史上，这样的事例还有很多”这样的事例是指见微知著，善于发问并不断探索获得真理的事件，这样的事件有：弗莱明发现青霉素，牛顿从苹果落地的现象中获得启示，发现了地心引力，从而提出万有引力定律。
故答案为： 牛顿从苹果落地的现象中获得启示，发现了地心引力，从而提出万有引力定律。
三、现代文阅读
功名难夺报国心（节选）
张志光
在中国近代科学史上，有3位科学家功不可没。他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。
1903年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑终于用成功的事实回击了他们的嘲讽。
勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志，1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了国际航空比赛，战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。
与冯如同时代的谭根于21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。
他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。
中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。
京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。这时，詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。
冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州。
年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州开办航空学校，只是由于当时政府的腐败无能，他才未能施展自己的抱负。
今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和优厚待遇，从未想过为祖国的建设贡献一份力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享受生活。
詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍是我们学习的楷模。（有删改）
13．联系上下文，解释下列词语。
自命不凡：
先驱：
14．读句子，联系短文内容体会引用的好处，并填空。
①当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”
引用外国人的话，让我们感受到了外国人对中国工程师的 ，也说明了修筑关沟段铁路 。
②可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”引用冯如的话，让我们感受到冯如 的决心。
15．为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？又分别是按照怎样的顺序来介绍的？
观点一：中国人有专业领域内的才能和献身科学的精神。
列举事例：①詹天佑在面对修筑京张铁路的艰巨工程时勇挑重担，用成功的事实回击了外国人的嘲讽。
②
③
观点二：
列举事例：①詹天佑为修建川粤汉铁路谢绝了美国某大学的博士学位授领邀请。
②
③
16．介绍的顺序是（ ）
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 D．时间
17．结合全文说说“功名难夺报国心”这句话的含义，以及它给了你怎样的启发。
【答案】13．自以为很了不起，不平凡。文中指那些外国人自以为了不起，看不起中国人。；走在前面引导的人，文中指热爱科学、献身科学的人。
14．蔑视和嘲笑；任务艰巨；立志报国
15．②勤杂工出身的冯如驾驶着自己设计制造的飞机在国际比赛中获胜。；③谭根21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得金牌，还曾驾机飞越火山。；中国人热爱祖国，不为名利所诱。；②冯如拒绝外国人的重金聘请，还将在美国创办的飞行器公司迁回广州。；③谭根不为名利所诱，从美国回到广州开办航空学校。
16．A
17．“功名难夺报国心”的含义是像詹天佑、冯如、谭根三人，面对名利的诱惑，他们无动于衷。他们用自己的实际行动展现中华民族的聪明智慧，并将自己的才能奉献给祖国。给我的启发是这种爱国之情和报国之志令人敬佩。我们也要向他们学习，做一个勤学爱国的学生。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
13．考查词语的理解。联系上下文理解词语意思。句子“他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的”结合语境理解词语，自命不凡：自以为不平凡。形容骄傲自满。这里指外国人自以为自己了不起。
结合句子“詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍值得我们学习”句中词语“先驱”意思是指引导的人，在文章指的是在我国科学史上的开拓者。
故答案为：自以为很了不起，不平凡。文中指那些外国人自以为了不起，看不起中国人；走在前面引导的人，文中指热爱科学、献身科学的人。
14．考查对句子的理解。①句子“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出生呢！”中“没出生”这个词体现了外国人对中国技术人员的轻蔑和嘲讽，也说明了在南口以北修筑铁路这一任务艰巨。
②句子“可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。””这句话不仅写出了冯如的谦虚还表现了冯如立志报国 的决心和爱国情怀。
故答案为：蔑视和嘲笑；任务艰巨；立志报国。
15．考查概括文章内容的能力。根据“詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。……事实回击了他们的嘲讽”“京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加颁授……谢绝了那所大学的邀请”可概括为：詹天佑勇挑重担，主持修筑京张铁路，并谢绝了美国某大学的博士学位颁授邀请。
“冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：‘我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。’为此，他在1911 年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州”可概括为：冯如设计制造飞机并在国际比赛中荣获优等证书，却拒绝外国人的重金聘请，并将公司迁回广州。
根据“年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州开办航空学校，只是由于政府的腐败无能，他才未能施展自己的抱负”可以概括为：谭根制造的水上飞机赢得金牌，并驾机飞越火山，毅然从美国回到广州开办航空学校。
故答案为：②勤杂工出身的冯如驾驶着自己设计制造的飞机在国际比赛中获胜。；③谭根21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得金牌，还曾驾机飞越火山。；中国人热爱祖国，不为名利所诱。；②冯如拒绝外国人的重金聘请，还将在美国创办的飞行器公司迁回广州。；③谭根不为名利所诱，从美国回到广州开办航空学校。
16．考查写作顺序。开头第①段“ 在中国近代科学史上，有3位科学家功不可没。他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。 ”总的来介绍了 3位科学家功不可没 。②至⑧分写三位科学家的丰功伟绩。介绍的顺序是总分。
故答案为： A 。
17．考查对句子含义的理解和启发。“功名难夺报国心”这句话的含义是面对名利的诱惑无动于衷，用实际行动报效祖国。我从中感受到詹天佑、冯如、谭根淡泊名利的品质，以及他们的爱国之情和报国之志，我也要向他们学习，做一个勤学爱国的人。
四、写作题
18．科学课上，你一定了解了很多关于科学的知识、人物、事件等，你心目中理想的科学课是什么样的呢？想一想，把它写出来。注意语句要通顺，能利用具体的例子来说明自己的观点。不少于450字。
【答案】理想的科学课
哇，谈到心目中理想的科学课，那一定是充满趣味、探索和互动的！
首先，老师会用生动有趣的实验和案例来引导我们，让我们亲自动手，感受科学的魅力。这样不仅能激发我们的好奇心，还能让我们更深入地理解科学原理。
其次，理想的科学课应该注重实践和创新。老师会鼓励我们提出问题、寻找答案，并尝试将所学知识应用到实际生活中。这样不仅能培养我们的实践能力和创新精神，还能让我们更加珍惜和尊重科学成果。
最后，理想的科学课应该是一个开放、包容、互动的学习环境。老师会尊重每个学生的想法和观点，鼓励我们发表自己的看法，并与他人分享和交流。这样不仅能让我们更加自信地表达自己，还能让我们学会倾听和尊重他人。
所以，我心目中理想的科学课就是一个充满趣味、实践和互动的学习环境，让我们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养创新能力和实践精神。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己心目中的科学课。作答时要结合自己的理解，根据课文中对学习和探究方法的表述，结合自己的感悟，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“心目中理想的科学课”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己理想的科学课充满趣味，注重探索和互动的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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