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初三化学期中试卷（答题卡）
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
题号 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、填空与简答题（本大题共7个小题，每空1分，共28分）
21、____________。 _____________。
22、(1)__________。 。
(2)_________，_______________，
23、(1)______________。
(2)__________________，______________________________。
（3）_______________。
24、(1)______________。
(2)__________________。
（3）______________________________。
25.(1) ，(2) ，（3） ，（4） ，（5） ，
（6）
26.(1) (2)______________________________
（3）______________________________ ，______________________________
27.(1)____________。(2)____________。(3)____________。(4)______________________________(5)______________________________
三、实验题（本大题共3个小题，每空1分，共25分）
28、(1)_______________。 (2)__________________________。
（3）__________________________。__________________________。 __________________________。（4）__________________________，__________________________，__________________________。
29、(1)____________。 (2)__________________________。____________，____________
（3）______，__________________________。 （4）______，__________________________。
30、(1)____________。 (2)__________________________。___ _________，
。
（3）____________，____________，____________，____________，____________。
四、计算题（本大题共2个小题。31题每问1分。32题(1) (2)问1分，（3）问2分。共7分。）
31、(1)____________，(2)____________，(3)____________。
32、(1)____________，(2)____________，
(3)
本试卷共4页 第7页 本试卷共4页 第8页2024年5月肇源县初三化学期中试题
题号 一 二 三 四 总分
得分
可能用到的相对原子质量 H一1 O—16 C1—35.5 Mg一24 Na—23 Fe—56 C一12 Al—27 Mn—55 K—39 Ca—40 P—31 Cu—64 N—14
选择题(以下各题只有一个符合要求的答案，每小题2分，共40分)
1．下列相关说法用粒子的知识解释错误的是（ ）
相关说法 解释
A 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 每个分子中氧原子个数不同
B 金刚石和石墨性质存在明显差异 碳原子的排列方式不同
C 墙内开花墙外可闻到花香 分子不断运动
D 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 分子之间间隔变小，液氧分子是淡蓝色的
A．A B．B C．C D．D
2．下列有关碳及其化合物的说法正确的是
A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的碳单质
B．碳和一氧化碳都具有可燃性和还原性
C．不同碳单质的物理性质差异是因为含碳量不同
D．在高温条件下，碳能与CO2反应，放出大量的热
3．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．活性炭吸附色素 B．金刚石裁玻璃 C．焦炭冶炼金属 D．石墨做电极
4．3克红磷在空气中完全燃烧，生成物的质量
A．等于3克 B．小于3克 C．大于3克 D．无法判断
5．2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是
A．乙和丁中氢元素的化合价相同 B．参加反应的甲和乙分子个数比为1：3
C．丁可电解生成供航天员呼吸的氧气 D．参加反应的甲和生成的丙质量比为1：1
6．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验；
步骤 实验操作 实验现象
① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色
② 第二朵纸花喷上水 纸花颜色无明显变化
③ 第三朵纸花直接放入盛满的集气瓶中 纸花颜色无明显变化
④ 第四朵纸花喷上水后，再放入盛满的集气瓶中 纸花由紫色变成红色
下列说法中正确的是
A．步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有
B．步骤②中若用溶液代替水，纸花颜色也无明显变化
C．步骤②、④可证明气体能使干燥的纸花变成红色
D．上述实验可证明与水反应生成酸
7．下列实验操作不正确的是（ ）
A．取少量液体 B．倾倒二氧化碳
C．检验氢气纯度 D．检验二氧化碳气体
8．反应的化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X。由此可以推断X的化学式为（ ）
A．NO2 B．N2 C．N2O4 D．NO
9．化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是
A．2H2O2：只能表示2个过氧化氢分子
B．：只能表示硫酸根离子
C．只能表示氩原子的结构示意图：
D．Ag：只能表示金属银
10．同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中不正确的是
甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 40 3 2 3
反应后质量/g x 3 16 14
A．乙可能是催化剂
B．x的值为25
C．该反应是分解反应
D．生成的丙、丁质量之比为14：11
11．归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是
A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧
C．用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料
D．危害：CO2无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
12．兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图一，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二、下列说法不正确的是
A．ab段试管中液面逐渐下降 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触
C．a点的对应操作是关闭弹簧夹 D．c点时溶液中溶质一定只有CaCl2
13．某同学为研究动物呼吸作用，用下图进行实验。实验过程中可能观察到的现象是
A．澄清石灰水变浑浊，红墨水左移 B．澄清石灰水变浑浊，红墨水右移
C．澄清石灰水不浑浊，红墨水右移 D．澄清石灰水不浑浊，红墨水左移
14．如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是
A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合
B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸
C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入
D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水
15．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识正确的是
A．元素观：水和过氧化氢组成元素不同
B．守恒观：碳和氧气反应，一定生成二氧化碳
C．变化观：同种元素的原子和离子在一定条件下是可以相互转化的
D．微粒观：一个二氧化硫分子由一个硫原子和一个氧分子构成
16．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是
A．M点对应的固体物质只有两种
B．N点对应的固体为黑色
C．反应后产生气体的总质量为(a－b)g
D．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变
17．在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）
A． B．
C． D．
18．区分下列各组物质的方法完全正确的是
选项 需区分的物质 方法1 方法2
A 五氧化二磷和氯酸钾 取样，观察颜色 取样，分别加入试管中加热足够长时间，伸入带火星的木条，观察现象
B 水和硫酸铜溶液 观察颜色 取样，分别加入试管中，再加入过氧化氢溶液，观察现象
C 空气和二氧化碳 分别插入带火星的小木条 分别通入水中，观察现象
D 木炭粉和铁粉 观察颜色 点燃观察现象
A．A B．B C．C D．D
19．在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8g H2O和a g的X。下列关于说法不正确的是
A．C2H2 是有机物 B．该反应的化学方程式为：C2H2+2O2CO2+H2O+CO
C．a=1.4 D．如果氧气的质量为10g，则2.6g的C2H2不能完全燃烧。
20．已知草酸钙固体（CaC2O4）受热分解生成碳酸钙和一种有毒的气体（注：温度没有达到碳酸钙分解的最低温度）。将12.8g草酸钙固体放入试管中加热一段时间后，剩余物为11.4g。下列说法不正确的是
A．剩余物是混合物
B．将生成的有毒气体全部燃烧可产生4.4gCO2
C．剩余物中钙元素的质量为4.0g
D．剩余物中氧元素的质量分数约为49.1%
二、填空题 (每空1分，共28分)
21．固态二氧化碳叫做“干冰”，干冰 时，吸收大量的热，可作 。
22．建立宏观和微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。
(1)金刚石、石墨均由 构成，但金刚石是天然存在最硬的物质，石墨却很软，原因是 不同。
(2)二氧化碳气体被压缩成固体后，体积变小，说明二氧化碳分子间有 。固体二氧化碳又称干冰，放置在空气中的干冰很快变少，说明二氧化碳分子在 。
23．甲烷和水在一定条件下反应可以制得水煤气，其反应的微观示意图如所示，请回答问题：
由图可知，水煤气是 填化学式的混合物；
丁物质属于纯净物中的 填物质类别，判断的微观依据是 ；
参加反应的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数之比为 。
24．化学与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。请回答下列问题：
(1)葛洪是我国晋代著名炼丹家，葛洪的炼丹过程中常用到密陀僧。若密陀僧与硝酸反应的化学方程式为：密陀僧+2HNO3═Pb（NO3）2+H2O（已配平），则密陀僧的化学式为 。
(2)古时候，人类在翠绿色的孔雀石[主要成分：上面燃烧炭火，会有红色的铜生成。此过程可用化学方程式表示为：①；② （提示：写CuO与C反应的化学方程式）。
(3)在CuO中铜元素的化合价为 。
25．从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空。
(1)有还原性的气体化合物 ；
(2)可用作制冷剂的物质是 ；
(3)能支持燃烧的气体是 ；
(4)汽水中含有一种酸为 ；
(5)相对分子质量最小的氧化物 ；
(6)能鉴别二氧化碳的化合物 。
26．用下图实验研究二氧化碳的性质。
(1)一段时间后，两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“CO2密度大于空气”的烧杯是 （填烧杯序号）。
(2)观察到试纸变红，由此不能得出“CO2与水发生反应”的结论，理由是 。
(3)实验后小心烘烤试纸，观察到的现象是 ，反应的化学反应方程式是 。
27．阅读下列科技短文并回答问题。
近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体，是科学家需要解决的问题。
在空间站中，利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气，利用分子吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。
我国神州十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳，净化后的空气再重新流回舱。
(1)文中提到的氧化物有 （填化学式）
(2)空间站内的空气为 （填“混合物”或“纯净物”）。
(3)宇航员呼出的气体中除外，还含有 （填1种即可）。
(4)LiOH、NaOH均可吸收，请写出NaOH吸收反应的化学方程式 。
(5)相同条件下，不同吸收剂吸收的最大质量关系如右图所示。由图可知，选用LiOH作吸收剂的原因是 。
三、实验题（每空1分，共25分）
28．探究二氧化碳的制取和性质。
(1)如图1，观察到的现象是 。
(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳，反应的化学方程式是 。
(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。小文同学用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的两处错误：
① ；② 。
(4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ，由此可知，二氧化碳的性质是 。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察到的现象是 。
29．下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。
(1)写出图中标注仪器的名称：② 。
(2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为 ，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片 （填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面， （填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选 装置和E装置，验满的方法是 。
(4)实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在 （填“a”或“b”）处以上：检验二氧化碳时，将气体通入澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。
30．实验室现有石灰石、高锰酸钾、过氧化氢溶液、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）若用上述药品制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。为验证二氧化碳的有关性质，小新同学设计了实验G，实验中观察到的现象是 ，由此得到结论是 。
（3）F装置有多种用途。若在F中盛放 ，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入，这是因为发生装置内物质反应时气体 ，压强 ，大于外界压强，在压强差的作用下，瓶内空气从 （填“a”或“b”）导管口冒出。
四、计算题（31题每问1分。32题(1) (2)问1分，（3）问2分。共7分。）
31．自然界中铁元素和氧元素形成的化合物：①）FeO；②Fe2O3；③Fe3O4。
（1）FeO中铁元素与氧元素的质量比为_____；
（2）三种氧化物中铁元素质量分数从小到大的顺序为_____（填序号）；
（3）实验室可用CO的还原性来还原铁的氧化物。若要得到agFe，需要Fe2O3多少 g？
32．小明同学用不纯的氯酸钾样品（杂质受热不分解）与2g二氧化锰混合放在大试管中加热制取氧气，测得试管中剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。求：
(1)氯酸钾在 时刻开始分解。
(2)小明同学共制得氧气 g。
(3)小明所用样品中氯酸钾的质量分数是多少？（写出计算过程）。
学 校
班 级
姓 名
考 号
△△△△
△△△△ ○
△△△△ ○
△△△△
△△△△ 冷
△△△△ 静
△△△△ 思
△△△△ 考
△△△△
△△△△
△△△△ 规
△△△△ 范
△△△△ 答
△△△△ 题
△△△△
△△△△
△△△△ 期
△△△△ 待
△△△△ 着
△△△△ 你
△△△△ 的
△△△△ 进
△△△△ 步
△△△△
△△△△
△△△△ ○
△△△△ ○
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△△
PAGE
3初三化学期中试题答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C C C D D A A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A D C C C B B B
二、填空题
21.升华 制冷剂
22.(1) 碳原子 碳原子的排列方式 (2) 间隔 不断运动
23.(1) CO、 单质 (2) 物质由同种分子构成，分子由同种的原子构成 (3) 1：1：1：3
24. (1)
(2) (3)+2/+2价
25(1)CO (2)CO2 (3)O2 (4)H2CO3 (5)H2O (6)Ca(OH)2
(1)A (2)没有排除仅有二氧化碳能否使紫色石蕊变红 (3) 红色的石蕊试纸变成紫色
27.(1)CO2、H2O (2)混合物 (3)氮气或氧气或水蒸气 (4)
(5)吸收等质量的二氧化碳，消耗氢氧化锂的质量少，等质量的氢氧化钠和氢氧化锂，氢氧化锂吸收的二氧化碳多
28. (1)剧烈燃烧，发白光，放热 (2) (3) 长颈漏斗没有液封 用向下排空气法收集二氧化碳
(4) 软塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 紫色石蕊溶液变红
29.(1) 水槽 (2) 磨砂 正放
(3) A 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已经充满
(4) a
30．（1）锥形瓶 （2） 湿润的石蕊小花变红，干燥的石蕊小花不变色 二氧化碳能与水反应 （3） 高锰酸钾 a 增多 增大 b
计算题
31（1）7:2（2）②③①（3）10a/7g
【详解】（1）FeO中铁元素与氧元素的质量比为56:16=7:2；
（2）FeO中铁元素质量分数为：
Fe2O3中铁元素质量分数为：
Fe3O4中铁元素质量分数为：
比较可知三种氧化物中铁元素质量分数从小到大的顺序为：②③①；
（3）化学反应前后原子种类和数目不变，设需要氧化铁yg，则有关系式可知：
解得：
需要Fe2O3g。
32.(1)t1 (2)4.8g
(3)设样品中氯酸钾的质量为x，则
解得x=12.25g
则样品中氯酸钾的质量分数是
答：样品中氯酸钾的质量分数是87.5%。
