第11课 古代战争与地域文化的演变导学案--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播（含解析）

第11课 古代战争与地域文化的演变学案
【学习目标】
通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。
1.阅读教材，简述亚历山大西征的过程；结合史料，分析“希腊化时代”的表现。
2.结合材料，分析蒙古西征的影响。
3.结合史料，蒙古西征如何推动东西方文化交流。
【学习重难点】
1、了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带了的不同文化的交锋。
2、认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
【预习新知】
亚历山大远征与“希腊化时代”
1．亚历山大远征
(1)远征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵________，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
(2)影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。
(3)统治方式：以________为主导，融合埃及和西亚文化。
(4)“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和________王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。
(5)“希腊化时代”：从亚历山大远征到________最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。
[知识拓展]
亚历山大之所以能征服波斯帝国，最重要的原因是波斯帝国内部的阶级矛盾和民族矛盾已十分尖锐，统治阶级内部也很腐败。亚历山大帝国在短期的征服中迅速建立起来，但是它同波斯帝国一样不稳定，因为它在继承波斯帝国政治遗产的同时，也继承了波斯帝国中的矛盾，而且加上了马其顿人、希腊人与东方各族人民的矛盾，因此亚历山大帝国很快走向分裂。
2．“希腊化时代”的主要表现
(1)统治阶层
①希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受________优惠，成为希腊化各国的统治阶级。他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。
②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列，成为国王的________和官员。
(2)文化
①原因：希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和____________等成为新的希腊文化中心；托勒密埃及鼓励文化发展，亚历山大城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。
②成就：学者们系统整理和研究了《____________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本；欧几里得编写的《几何原本》流传后世；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。
(3)其他地区：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。
蒙古西征与东西方交流
1、消极：给被征服地区带来 ，造成社会、经济、文化的极大 ；
2、客观推动作用：①经济：重新打通 陆上往来通道，客观上利于东西方经济交流。
②政治：改变欧亚大陆 格局，影响世界历史发展进程。
③文化：客观上推动东西方文化交流，改变了一些地区的文化面貌。（如推动火药、印刷术、罗盘西传，西方的 、医学等也传入中国，《马可波罗行纪》加强了西方对中国的了解）
④民族：引发较大规模的 ，促进民族融合。
三、战争对地域文化的影响：
消极：带来灾难和破坏，如毁坏城市，屠杀人口，破坏经济、文化；
积极：①客观上带来经济、文化交流，推动区域文化发展；
②民族融合/形成新的族群/改变人口结构
[思维导图]
【巩固训练】
1.考古学家在阿富汗发现一座公元前4世纪末希腊人的城市遗址。城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，而且保存着希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。据此可知( )
A.希腊注重公民素养的全面培养 B.亚历山大远征促进希腊文化的扩散
C.海外贸易推进欧亚文明的交流 D.文明碰撞融合了区域间的不同文化
2.亚历山大东征后，地中海东部、西亚、北非进入约300年的“希腊化时代”。有学者认为：“如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那希腊化时期文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。”该学者的观点意在强调( )
A.城邦与民主政治的繁荣 B.征服与帝国的盛衰更替
C.人口迁徙与文化的发展 D.战争造成了文化的重构
3.托勒密王朝（公元前305—前30年）时期，大量的希腊人移居埃及落户，首都亚历山大里亚的城市轮廓为希腊传统的长方形，有六公里长的大街横穿城市，希腊神庙遍布城市，统治者自称法老，不排斥埃及的信仰和神明。这反映出托勒密王朝( )
A.沿用了亚历山大帝国治理模式 B.旨在促进族群间的交流
C.顺应了希腊化时代的发展需求 D.逐渐为埃及社会所同化
4.亚历山大东征后形成的亚历山大帝国吸纳了当时人类的大部分主要文化—波斯文化、埃及文化、犹太文化，甚至印度文化。这说明亚历山大东征( )
A.促进了希腊化世界的形成 B.扩展了亚历山大帝国版图
C.促使希腊文化中心的东移 D.推动了不同文化的交流
5.在蒙古征服之前，俄罗斯地区封建割据，不断混战。钦察汗国统治俄罗斯后，保留了俄罗斯各公侯国，但它们必须向钦察汗国称臣、接受册封和诏令、缴纳贡赋、承担军役。俄罗斯土地上第一次出现了中央集权的封建国家。据此可知( )
A.俄罗斯各公侯国深受拜占庭帝国的影响
B.钦察汗国直接控制了俄罗斯各公侯国
C.蒙古西征推动了俄罗斯国家形态的演进
D.蒙古汗国的分裂导致俄罗斯国家的发端
6.有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是( )
A.蒙古西征客观上加强了文化交流 B.蒙古西征客观上促进了思想解放
C.蒙古西征引发了民族迁徙 D.蒙古西征引发了宗教改革
7.据记载,东征之时,亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体,建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者,而且还资助他们进行科学研究工作,亚历山大的所作所为( )
A.使亚历山大帝国长治久安 B.世界开始从分散联合为一体
C.开始打破区域文明的界限 D.为东西方文明交流创造条件
8..有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征客观上( )
A.加强了文化交流 B.推动了民族迁徙 C.促进了思想解放 D.引发了宗教改革
9.托勒密埃及（公元前305—前30年）重视市区市政和文化建设，修建有许多公共花园、剧场、神庙、图书馆、博物馆等建筑，亚历山大里亚城博学园中的缪斯神庙被公认为是人类历史上最早的博物馆。这主要反映了托勒密埃及( )
A.注重文化的传承与保护 B.生活方式深受希腊的影响
C.文化建设成就领先世界 D.推动希腊文化中心的西移
10.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服( )
A.促使东方文明走向衰落 B.促使希腊文明走向衰落
C.促使东西方文化被毁灭 D.促进了东西方文化交流
参考答案
1.答案：B
解析：据材料“在阿富汗发现一座公元前4世纪末希腊人的城市遗址”并结合所学亚历山大征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区的知识可知，阿富汗地区存在希腊人的城市遗址与亚历山大远征有关，故选B项。材料主旨是希腊文化扩展到亚洲，并未说明希腊内部公民的培养问题，A项错误。希腊文化扩展到阿富汗是因为亚历山大远征，而非海外贸易的发展，C项错误。材料主旨是希腊文化单方面的扩展，而非不同文明间的双向碰撞，D项错误。
2.答案：D
解析：据材料可知，希腊化时代，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交融，促进了文化、政治等领域的发展，古希腊城邦文化随着亚历山大的东征传播到被征服地区，促使希腊文化向帝国和世界性的文化转变，反映了亚历山大东征造成了希腊文化的重构，故选D项。城邦与民主政治的繁荣出现在古典希腊时期，并非希腊化时代，A项错误。亚历山大帝国存在时间较短，但希腊化时代长达近300年，且材料并未体现帝国盛衰，B项错误。材料主旨与人口迁徙无关，C项错误。
3.答案：C
解析：据材料可知，托勒密王朝对希腊人移居埃及和希腊文化在埃及传播采取开明政策，这顺应了希腊化时代的发展需求，故选C项。亚历山大帝国的治理模式主要体现在希腊统治者基本沿袭波斯帝国的行省制，把马其顿与东方的政治制度相结合等，材料并未体现，A项错误。托勒密王朝对希腊人和希腊文化采取宽容的态度，是为了维护希腊人在埃及的统治秩序，B项错误。材料主要体现的是统治者对希腊文化的宽容态度，有利于希腊文化与埃及文化的相互交融，但不是同化，D项错误。
4.答案：D
解析：材料“亚历山大帝国吸纳了当时人类的大部分主要文化—波斯文化、埃及文化、犹太文化，甚至印度文化”体现了亚历山大帝国吸纳了多种文化，有利于推动不同文化的交流，D正确；材料不仅仅强调希腊化，排除AC；材料不是强调亚历山大帝国的版图，排除B。故选：D。
5.答案：C
解析：根据材料“封建割据，不断混战”“第一次出现了中央集权的封建国家”可知，蒙古征服俄罗斯后，俄罗斯的国家形态由分裂走向集权统一，故选C项。材料没有涉及拜占庭帝国，A项错误。钦察汗国间接控制了俄罗斯各公侯国，要求其接受册封和诏令、承担赋役，B项错误。俄罗斯国家发端于基辅罗斯，与蒙古汗国的分裂无关，D项错误。
6.答案：B
解析：据题意可知，蒙古西征虽然给欧洲带来了破坏，但也动摇了欧洲教皇统治的经济基础，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张，说明蒙古西征推动了欧洲的思想解放，故选B项。材料没有体现文化交流和民族迁徙，A、C两项错误。蒙古仅实行宗教信仰自由政策而未改革宗教，D项错误。
7.答案：D
解析：根据材料“据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把‘已知人类居住世界’联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作”，可得出，亚历山大的做法有利于加强与被征服地区的联系，进而为东西方文明的交流创造条件，故D项正确；亚历山大帝国建立在军事征服的基础之上，未能维持长治久安，故A项错误；世界开始从分散联合为一体始于新航路开辟，故B项错误；材料无法体现“开始打破区域文明的界限”，故C项错误。故选：D。
8.答案：C
解析：根据材料“蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础”“让欧洲人开始质疑教会的观点和主张”，可知蒙古西征客观上打击了教会势力的经济基础，削弱了教会的思想控制，有利于人们的思想解放，C项正确；材料主要强调蒙古西征对教皇思想统治的影响，没有促进文化交流，排除A项；材料反映了蒙古西征对欧洲思想变革方面的影响，而不是对民族关系的影响，排除B项；蒙古西征发生于13、14世纪，而宗教改革发生于16世纪，主要是由欧洲资本主义发展所导致的，排除D项。故选C项。
9.答案：A
解析：根据材料并结合所学可知，托勒密埃及为亚历山大的部下建立，十分注重对希腊文化的传承与保护，市区市政和文化建设均彰显了希腊特色，A项正确；材料反映的不仅仅是生活方式深受希腊的影响，而是托勒密埃及注重文化的传承与保护，排除B项；材料无法体现托勒密埃及文化建设成就领先世界，排除C项；在“希腊化时代”希腊文化中心逐渐东移，不是西移，排除D项。故选：A。
10.答案：D
解析：据材料“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生。”可知，亚历山大的征服战争，使希腊文化传播到东方，促进了东西方文化的交流，D项正确；材料主旨是强调东西方文化的交流，希腊文化随着亚历山大的征服战争传到了东方，不能证明东方文明或希腊文明就走向了衰落，排除A、B两项；根据材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生”可知，这是东西方文化的交流，而不是“促使东西方文化被毁灭”，排除C项。故选D项。