部编版2023-2024学年语文六年级下册小升初课外阅读专项突破练习（有答案）
文档属性
| 名称 | 部编版2023-2024学年语文六年级下册小升初课外阅读专项突破练习（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 478.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-20 11:10:16 | ||
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文档简介
小学语文六年级小升初专项练习
课外阅读
(一)鱼类的眼睛(22分)
①人们经常说吃鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一两米外的事物，所以鱼是近视眼。
②由于长期生活在水里，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。
③鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。如果垂钓者站立在岸边，人影就会被折射入水，将鱼吓跑。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投影与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。所以，老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160~170度，人的视野则远不及此。因此，鱼即使不转身也能看到附近的物体。
④鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般来说，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深500米左右的水域生活的鱼类眼睛较大，由于这片水域光线很弱，鱼类需要长有大眼睛才能看清东西。例如，南海中有一种叫作大眼鲷(diāo)的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。由于海平面2000米以下水域几乎没有光线，漆黑一片，眼睛在这里已不起多大作用，因此生活在这里的鱼的眼睛大都已退化，或变得很小，或已经消失。 (有删改)
1.根据短文内容，填写下面的思维导图。(10分)
2.短文介绍鱼眼与光线强弱的关系时，采用的说明方法主要有( )。(4分)
①举例子 ②打比方 ③列数字 ④作比较
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.短文中画横线的句子采用了列数字的说明方法，这样写的好处是( )。(4分)
A.形象地说明了鱼不转身，也能看到周围的事物
B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广
C.突出鱼在水平面的视野宽广
D.生动地写出了鱼的视野特点
4.下列说法中，与短文内容不相符的一项是( )。(4 分)
A.鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样
B.大眼鲷的眼睛几乎占到了其头部的1/2
C.鱼只能看到一两米外的事物，是近视眼
D.生活在水深 2000米以下水域的鱼类，视力几乎为零
(二)初秋的味道(24 分)
①一阵阵秋蝉的鸣叫声，送走了酷热难耐的夏，叫醒了凉爽沉默的秋。走出户外，微风拂过，再也感受不到夏的温度，从内而外体验到的却是一丝丝冰凉，这就是初秋的味道。
②赏一院秋菊，心情别样红。盛开在这一季的最令人着迷的菊花，与雍容华贵的富贵牡丹相比也是毫不逊色，反倒更加清新脱俗，一点儿都不做作。俯下身，轻嗅一朵，闻到了初秋的味道。
③拾一片落叶，心底不免会略生一丝悲凉。 问，“季节为何要更替 怎奈一身绿衣要凋零成霜。”驻足在生养这片叶子的大树下，抬头仰望满树正在变换的叶子，会情不自禁地想到“落叶别树，飘零随风”。 片片落叶，缕缕秋味。
④坐在还未失色的绿色草坪上，望着掠过头顶的朵朵浮云，随秋风或聚或散，行走在广阔无边的蓝天中，自由、潇洒，就如这四季一般，悄然而至，悄然离去，不被任何东西束缚。我们的一生，不也应该如此洒脱吗 别让自己太累了，此生且行且珍惜的应该是“自己”。让自己活得如云彩一般，用心美丽，尽情展示；用心感受，尽心品味，此生无憾。风拂过，云飘过，带来的初秋之味却是苦涩里渗透着一股清凉的甘甜。
⑤一家人趁着假期，相聚一堂，盘腿而坐，共享由自家种植的玉米、土豆熬制成的排骨汤，香味四溢，再加一壶酒。 初尝秋的味道，五味俱全，清爽可口，别具一格。
⑥夜间，在明月的映衬之下遥望一片乡间田圃，昔日微弱的玉米苗，早已节节高升，不屈向上。揪一小撮玉米须，放在手心，轻吹一口，吹出了初秋的味道。仔细聆听棵棵玉米的拔节声谱写出的第一首秋收之歌，正好唱响了丰收的第一曲。秋渐入，硕果累累，喜悦的田园牧歌将会响彻这一季秋色。
⑦喜欢秋，喜欢它的不争不抢，喜欢它的安静祥和，更喜欢它的千姿百态和它周身所散发出的淡淡的味道。 最美之秋，初尝秋的味道，醇香诱人，令人陶醉。
1.根据文章的内容填空。(8分)
第①段以身体所感，描写初秋有 之味；第②段以 所闻，描写初秋有秋菊之味；第③段以 所见，描写初秋有 之味。
2.从第④段中找出动态描写的句子，请用“ ”画出来。(3分)
3.本文采用的抒情方法是( )。(3分)
A.寓情于景 B.怀古伤今
4.短文是通过描写初秋的多种味道来抒发感情的。作者抒发了什么感情 请写下来。(4分)
5.“一家人趁着假期，相聚一堂，盘腿而坐，共享由自家种植的玉米、土豆熬制成的排骨汤，香味四溢，再加一壶酒。”这种祥和的生活渐渐走进千家万户。请你描写自家的一个休闲生活的镜头，要流露出热爱幸福生活的真情实感。(6分)
(三)赔偿(26分)
余显斌
①我拿上泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。
②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗 ”我赶忙点头，问道：“咋的，有问题吗 ”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
④老人举起泥塑，噗的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……干什么！”
⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了使泥巴筋道，进而使捏出的泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝，但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑥我理解了，又迷糊了。 “你咋知道这些啊 ”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。
⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” (有删改)
1.“泥人轩”的规矩是 . 。 (3分)
2.梳理短文，把下面的思维导图补充完整。(6分)
3.第③段画横线句子中的“极品”是什么意思 你从中可以看出什么 (6分)
4.文中有3个带有“惊”字的词语： 、 、 。它们都表示“我”对发生的事情感到吃惊，其中，使“我”吃惊的第二件事是 。(5分)
5.第⑤~⑧段描写了老人的动作、 和 ，我从中感受到了 。 (6分)
(四)做一颗彩色的露珠(28 分)
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得 。
适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠—— 的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要 ，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境中。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
1.选择合适的词语填在文中的横线上。(填序号)(6分)
A.恍然大悟 B.豁然开朗 C.蜚声中外
D.默默无闻 E.左顾右盼 F.瞻前顾后
2.根据短文内容完成下面练习。(18分)
(1)根据提示补充下面的思维导图。(6分)
(2)作者为了证明观点选了四个事例，其中，事例 是略写，事例 是详写。这四个事例可以分为两类，一类是正面的，有事例 ；一类是反面的，有事例 。(填上题中的序号)作者这样安排的好处是： 。 (12分)
3.如果想补充一个事例证明短文的观点，下面不恰当的一项是( )。(4分)
A.老匠人不再摆地摊，而是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多订单
B.张文举屡次投稿被拒，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家
C.爱迪生在改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，但他没有放弃，最终取得成功
参考答案
(一)1.①鱼是近视眼 ②大多数鱼为色盲或色弱 ③鱼眼大小不一、形状各异 ④鱼对折射后的光线非常敏感 ⑤鱼眼的视野比人眼的视野更为宽广2. C 3. B 4. A
(二)1.冰凉 鼻子 眼睛 叶落飘零
2.坐在还未失色的绿色草坪上，望着掠过头顶的朵朵浮云，随秋风或聚或散，行走在广阔无边的蓝天中，自由、潇洒，就如这四季一般，悄然而至，悄然离去，不被任何东西束缚。
3. A
4.示例：作者抒发了对美丽、丰收的初秋的喜爱和赞美之情。
5.示例：除夕夜吃团圆饭是过年最热闹的时候了！我们欢聚一堂，享受着难得的团聚时光。此时，大家一边享受着桌子上可口的饭菜，一边诉说着一年中的喜怒哀乐。桌子边时而传出阵阵善意的笑声，时而响起几句爱护的“指责”，真是热闹非凡！
(三)1.货不正宗，加倍赔偿
2.摔碎泥塑 说明原因
3.“极品”是指这尊泥塑是最上等的。从中可以看出“我”对这尊泥塑的喜爱。
4.一惊 惊讶 惊呆 老人告诉“我”被摔碎的那尊泥塑有问题
5.语言 神态 老人诚实守信的优良品质
(四)1. B C F
2.(1)示例：人要学会适应 ①仙人掌适应沙漠，将叶片变成刺，减少水分蒸发 ③叶嘉莹适应环境，成为蜚声中外的学者
(2)①② ③④ ①②③ ④
使文章详略得当、重点突出；通过正反事例，从不同角度来说明观点，增强文章的说服力
3. C
课外阅读
(一)鱼类的眼睛(22分)
①人们经常说吃鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一两米外的事物，所以鱼是近视眼。
②由于长期生活在水里，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。
③鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。如果垂钓者站立在岸边，人影就会被折射入水，将鱼吓跑。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投影与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。所以，老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160~170度，人的视野则远不及此。因此，鱼即使不转身也能看到附近的物体。
④鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般来说，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深500米左右的水域生活的鱼类眼睛较大，由于这片水域光线很弱，鱼类需要长有大眼睛才能看清东西。例如，南海中有一种叫作大眼鲷(diāo)的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。由于海平面2000米以下水域几乎没有光线，漆黑一片，眼睛在这里已不起多大作用，因此生活在这里的鱼的眼睛大都已退化，或变得很小，或已经消失。 (有删改)
1.根据短文内容，填写下面的思维导图。(10分)
2.短文介绍鱼眼与光线强弱的关系时，采用的说明方法主要有( )。(4分)
①举例子 ②打比方 ③列数字 ④作比较
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.短文中画横线的句子采用了列数字的说明方法，这样写的好处是( )。(4分)
A.形象地说明了鱼不转身，也能看到周围的事物
B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广
C.突出鱼在水平面的视野宽广
D.生动地写出了鱼的视野特点
4.下列说法中，与短文内容不相符的一项是( )。(4 分)
A.鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样
B.大眼鲷的眼睛几乎占到了其头部的1/2
C.鱼只能看到一两米外的事物，是近视眼
D.生活在水深 2000米以下水域的鱼类，视力几乎为零
(二)初秋的味道(24 分)
①一阵阵秋蝉的鸣叫声，送走了酷热难耐的夏，叫醒了凉爽沉默的秋。走出户外，微风拂过，再也感受不到夏的温度，从内而外体验到的却是一丝丝冰凉，这就是初秋的味道。
②赏一院秋菊，心情别样红。盛开在这一季的最令人着迷的菊花，与雍容华贵的富贵牡丹相比也是毫不逊色，反倒更加清新脱俗，一点儿都不做作。俯下身，轻嗅一朵，闻到了初秋的味道。
③拾一片落叶，心底不免会略生一丝悲凉。 问，“季节为何要更替 怎奈一身绿衣要凋零成霜。”驻足在生养这片叶子的大树下，抬头仰望满树正在变换的叶子，会情不自禁地想到“落叶别树，飘零随风”。 片片落叶，缕缕秋味。
④坐在还未失色的绿色草坪上，望着掠过头顶的朵朵浮云，随秋风或聚或散，行走在广阔无边的蓝天中，自由、潇洒，就如这四季一般，悄然而至，悄然离去，不被任何东西束缚。我们的一生，不也应该如此洒脱吗 别让自己太累了，此生且行且珍惜的应该是“自己”。让自己活得如云彩一般，用心美丽，尽情展示；用心感受，尽心品味，此生无憾。风拂过，云飘过，带来的初秋之味却是苦涩里渗透着一股清凉的甘甜。
⑤一家人趁着假期，相聚一堂，盘腿而坐，共享由自家种植的玉米、土豆熬制成的排骨汤，香味四溢，再加一壶酒。 初尝秋的味道，五味俱全，清爽可口，别具一格。
⑥夜间，在明月的映衬之下遥望一片乡间田圃，昔日微弱的玉米苗，早已节节高升，不屈向上。揪一小撮玉米须，放在手心，轻吹一口，吹出了初秋的味道。仔细聆听棵棵玉米的拔节声谱写出的第一首秋收之歌，正好唱响了丰收的第一曲。秋渐入，硕果累累，喜悦的田园牧歌将会响彻这一季秋色。
⑦喜欢秋，喜欢它的不争不抢，喜欢它的安静祥和，更喜欢它的千姿百态和它周身所散发出的淡淡的味道。 最美之秋，初尝秋的味道，醇香诱人，令人陶醉。
1.根据文章的内容填空。(8分)
第①段以身体所感，描写初秋有 之味；第②段以 所闻，描写初秋有秋菊之味；第③段以 所见，描写初秋有 之味。
2.从第④段中找出动态描写的句子，请用“ ”画出来。(3分)
3.本文采用的抒情方法是( )。(3分)
A.寓情于景 B.怀古伤今
4.短文是通过描写初秋的多种味道来抒发感情的。作者抒发了什么感情 请写下来。(4分)
5.“一家人趁着假期，相聚一堂，盘腿而坐，共享由自家种植的玉米、土豆熬制成的排骨汤，香味四溢，再加一壶酒。”这种祥和的生活渐渐走进千家万户。请你描写自家的一个休闲生活的镜头，要流露出热爱幸福生活的真情实感。(6分)
(三)赔偿(26分)
余显斌
①我拿上泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。
②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗 ”我赶忙点头，问道：“咋的，有问题吗 ”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
④老人举起泥塑，噗的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……干什么！”
⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了使泥巴筋道，进而使捏出的泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝，但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑥我理解了，又迷糊了。 “你咋知道这些啊 ”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。
⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” (有删改)
1.“泥人轩”的规矩是 . 。 (3分)
2.梳理短文，把下面的思维导图补充完整。(6分)
3.第③段画横线句子中的“极品”是什么意思 你从中可以看出什么 (6分)
4.文中有3个带有“惊”字的词语： 、 、 。它们都表示“我”对发生的事情感到吃惊，其中，使“我”吃惊的第二件事是 。(5分)
5.第⑤~⑧段描写了老人的动作、 和 ，我从中感受到了 。 (6分)
(四)做一颗彩色的露珠(28 分)
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得 。
适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠—— 的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要 ，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境中。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
1.选择合适的词语填在文中的横线上。(填序号)(6分)
A.恍然大悟 B.豁然开朗 C.蜚声中外
D.默默无闻 E.左顾右盼 F.瞻前顾后
2.根据短文内容完成下面练习。(18分)
(1)根据提示补充下面的思维导图。(6分)
(2)作者为了证明观点选了四个事例，其中，事例 是略写，事例 是详写。这四个事例可以分为两类，一类是正面的，有事例 ；一类是反面的，有事例 。(填上题中的序号)作者这样安排的好处是： 。 (12分)
3.如果想补充一个事例证明短文的观点，下面不恰当的一项是( )。(4分)
A.老匠人不再摆地摊，而是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多订单
B.张文举屡次投稿被拒，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家
C.爱迪生在改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，但他没有放弃，最终取得成功
参考答案
(一)1.①鱼是近视眼 ②大多数鱼为色盲或色弱 ③鱼眼大小不一、形状各异 ④鱼对折射后的光线非常敏感 ⑤鱼眼的视野比人眼的视野更为宽广2. C 3. B 4. A
(二)1.冰凉 鼻子 眼睛 叶落飘零
2.坐在还未失色的绿色草坪上，望着掠过头顶的朵朵浮云，随秋风或聚或散，行走在广阔无边的蓝天中，自由、潇洒，就如这四季一般，悄然而至，悄然离去，不被任何东西束缚。
3. A
4.示例：作者抒发了对美丽、丰收的初秋的喜爱和赞美之情。
5.示例：除夕夜吃团圆饭是过年最热闹的时候了！我们欢聚一堂，享受着难得的团聚时光。此时，大家一边享受着桌子上可口的饭菜，一边诉说着一年中的喜怒哀乐。桌子边时而传出阵阵善意的笑声，时而响起几句爱护的“指责”，真是热闹非凡！
(三)1.货不正宗，加倍赔偿
2.摔碎泥塑 说明原因
3.“极品”是指这尊泥塑是最上等的。从中可以看出“我”对这尊泥塑的喜爱。
4.一惊 惊讶 惊呆 老人告诉“我”被摔碎的那尊泥塑有问题
5.语言 神态 老人诚实守信的优良品质
(四)1. B C F
2.(1)示例：人要学会适应 ①仙人掌适应沙漠，将叶片变成刺，减少水分蒸发 ③叶嘉莹适应环境，成为蜚声中外的学者
(2)①② ③④ ①②③ ④
使文章详略得当、重点突出；通过正反事例，从不同角度来说明观点，增强文章的说服力
3. C