小学语文阅读理解技巧第六章 文章的中心思想 课件
文档属性
| 名称 | 小学语文阅读理解技巧第六章 文章的中心思想 课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-20 12:22:01 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
文章的中心思想
阅读
理解
第六章
目录
CONTENTS
归纳中心思想的基本要求
中心思想的一般答题格式
归纳中心思想的主要方法
01
02
03
LOGO
归纳中心思想的基本要求
01
归纳中心思想的基本要求
基本方法
即能准确、恰当地找出文章所反映的思想感情。
确切
完整即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遗 漏地表达出来。
简洁即在确切、完整的前提下，用最简明扼要的文字来表达。
归纳中心思想的主要方法
02
归纳中心思想的主要方法
（一）审题法（根据题目，概括中心思想） 有些文章的题目提示了中心，它与中心思想关系密切，这样的题目，通常称作＂题眼”。在拟定中心思想时，就可以从题目入手，用扩句的方法，在题目的基础上，加上适当的词语，扩展成意思完整的句子，就是文章的中心思想。
例 如
《伟大的友谊》《为人民服务》《视死如归》等。学习这类文章时
先要认真默读思考从题目中可以看出文章主要写了什么反映了什么？
把中心思想扲出来我们可以考虑用扩句的方法在题目的基础上
加上适当的词语，扩展成 意思完整的句子，就是文章的中心思想。
如简单扩展《伟大的友谊》歌颂了马克思和恩格斯的伟大友谊。
归纳中心思想的主要方法
（二）中心句法 中心句就是点明中心思想的句子文章中含义深刻的句子往往是抒情议论的句子，它直接表达了作者的喜怒哀乐，与中心思想有密切的关系。
例 如
《一夜的工作》一文结尾一句“他是多么劳苦，多么简朴！
点明了中 心思想。 《桂林山水》开头就点明了“桂林山水甲天下”
这一中心有的中心句在 文章的中间，有的中心句在文章中反复出现几次。
归纳中心思想的主要方法
（三）主要内容法 （在概括文章主要内容的基础上提炼中心思想）多数文章，它的中心思想不是直接点出来，而是通过具体记叙的人和事去理解、去体会概括出来的。因此归纳这样一类文章的中心思想，需要在认真读懂文章的基础上， 先归纳出文章的主要内容，了解作者写了什么，然后再分析作者写作的目的是什么，最后才能从中悟出文章的中心思想。
例 如
《真诚的友谊》的中心思想：本文通过我有一次忘做数学作业，跟老师撒了谎老师让我补上，我把真相告诉了好友王青。我把补好的作业交给老师老师表扬了我。但王青毫不留情地揭发了我，我俩闹翻了。王青临转学之前主动找到了我，我们和好了的一个故事。表现了同学之间真诚的友谊才是最可贵、最高尚的。
归纳中心思想的主要方法
（四）从抒情、议论句入 手记叙文中抒情、议论的句子主要起点明中心揭示哲理或表达作者的思想情感等作用因此在阅读过程中万不可忽视。
例 如
《谁是最可爱的人》中，作者谈到自己在朝鲜前线的思想感清的经历时
写道：“这就是，我越来越深刻地感到谁是我们最可爱的人
接着又明确地指出， “我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人
然后用议论的句子直接赞颂志愿军战士的高贵品质，点明他们的可爱之处
揭示文章的中心。
归纳中心思想的主要方法
（五）综合顺理法 这是一种概括中心思想的基本方法。先给文章分段，归纳段意，掌握文章的主要内容，再进一步分析作者的写作意图，掌握文章的中心思想。
例 如
《伟大的友谊》可按如下步骤学习一是这篇课文的主要内容是什么
把各段段意连接起来就是记叙了马克思和恩格斯在共同奋斗中
亲密地合作了四十年他们互相关怀、互相帮助创造了
伟大的马克思主义二是作者为什么要写这篇文章？为了歌颂他们的伟大友谊。
归纳中心思想的主要方法
（六）抓段法 通过文章的各个关键主要段概括中心思想。
例 如
1.开头段如《詹天佑》《为人民服务》等课文的开头，揭示了文章的中心思想。
2.结尾段如《冀中的地道战》《马》《大理石街》等课，都在尾段点明了 中心思想。
3.重点段 重点段是根据表达中心思想的需要安排的抓住重点段分析概括就理解了
中心思想如《我的战友邱少云》的第二段《狼牙山五壮士》的第二段
第四段（老水牛爷爷）的第三段等。
中心思想的一般答题格式
03
中心思想的一般答题格式
例 如
（一）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？ 结果如何？歌颂（赞扬）了……高贵品质。
（二）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？ 结果如何？抒发了作者……的思想感情。
（三）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？ 结果如何？揭露了……的问题（现象）。
（四）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？结 果如何？说明了……的道理。 （寓言故事一般采用什么事？说明了……的道理。）
（五）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？结 果如何？表现了……的精神。
（六）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？结 果如何？反映了…… 的道德风尚。
中心思想的一般答题格式
同学们！下节课见！
谢谢
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归纳中心思想的基本要求
中心思想的一般答题格式
归纳中心思想的主要方法
01
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03
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归纳中心思想的基本要求
01
归纳中心思想的基本要求
基本方法
即能准确、恰当地找出文章所反映的思想感情。
确切
完整即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遗 漏地表达出来。
简洁即在确切、完整的前提下，用最简明扼要的文字来表达。
归纳中心思想的主要方法
02
归纳中心思想的主要方法
（一）审题法（根据题目，概括中心思想） 有些文章的题目提示了中心，它与中心思想关系密切，这样的题目，通常称作＂题眼”。在拟定中心思想时，就可以从题目入手，用扩句的方法，在题目的基础上，加上适当的词语，扩展成意思完整的句子，就是文章的中心思想。
例 如
《伟大的友谊》《为人民服务》《视死如归》等。学习这类文章时
先要认真默读思考从题目中可以看出文章主要写了什么反映了什么？
把中心思想扲出来我们可以考虑用扩句的方法在题目的基础上
加上适当的词语，扩展成 意思完整的句子，就是文章的中心思想。
如简单扩展《伟大的友谊》歌颂了马克思和恩格斯的伟大友谊。
归纳中心思想的主要方法
（二）中心句法 中心句就是点明中心思想的句子文章中含义深刻的句子往往是抒情议论的句子，它直接表达了作者的喜怒哀乐，与中心思想有密切的关系。
例 如
《一夜的工作》一文结尾一句“他是多么劳苦，多么简朴！
点明了中 心思想。 《桂林山水》开头就点明了“桂林山水甲天下”
这一中心有的中心句在 文章的中间，有的中心句在文章中反复出现几次。
归纳中心思想的主要方法
（三）主要内容法 （在概括文章主要内容的基础上提炼中心思想）多数文章，它的中心思想不是直接点出来，而是通过具体记叙的人和事去理解、去体会概括出来的。因此归纳这样一类文章的中心思想，需要在认真读懂文章的基础上， 先归纳出文章的主要内容，了解作者写了什么，然后再分析作者写作的目的是什么，最后才能从中悟出文章的中心思想。
例 如
《真诚的友谊》的中心思想：本文通过我有一次忘做数学作业，跟老师撒了谎老师让我补上，我把真相告诉了好友王青。我把补好的作业交给老师老师表扬了我。但王青毫不留情地揭发了我，我俩闹翻了。王青临转学之前主动找到了我，我们和好了的一个故事。表现了同学之间真诚的友谊才是最可贵、最高尚的。
归纳中心思想的主要方法
（四）从抒情、议论句入 手记叙文中抒情、议论的句子主要起点明中心揭示哲理或表达作者的思想情感等作用因此在阅读过程中万不可忽视。
例 如
《谁是最可爱的人》中，作者谈到自己在朝鲜前线的思想感清的经历时
写道：“这就是，我越来越深刻地感到谁是我们最可爱的人
接着又明确地指出， “我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人
然后用议论的句子直接赞颂志愿军战士的高贵品质，点明他们的可爱之处
揭示文章的中心。
归纳中心思想的主要方法
（五）综合顺理法 这是一种概括中心思想的基本方法。先给文章分段，归纳段意，掌握文章的主要内容，再进一步分析作者的写作意图，掌握文章的中心思想。
例 如
《伟大的友谊》可按如下步骤学习一是这篇课文的主要内容是什么
把各段段意连接起来就是记叙了马克思和恩格斯在共同奋斗中
亲密地合作了四十年他们互相关怀、互相帮助创造了
伟大的马克思主义二是作者为什么要写这篇文章？为了歌颂他们的伟大友谊。
归纳中心思想的主要方法
（六）抓段法 通过文章的各个关键主要段概括中心思想。
例 如
1.开头段如《詹天佑》《为人民服务》等课文的开头，揭示了文章的中心思想。
2.结尾段如《冀中的地道战》《马》《大理石街》等课，都在尾段点明了 中心思想。
3.重点段 重点段是根据表达中心思想的需要安排的抓住重点段分析概括就理解了
中心思想如《我的战友邱少云》的第二段《狼牙山五壮士》的第二段
第四段（老水牛爷爷）的第三段等。
中心思想的一般答题格式
03
中心思想的一般答题格式
例 如
（一）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？ 结果如何？歌颂（赞扬）了……高贵品质。
（二）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？ 结果如何？抒发了作者……的思想感情。
（三）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？ 结果如何？揭露了……的问题（现象）。
（四）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？结 果如何？说明了……的道理。 （寓言故事一般采用什么事？说明了……的道理。）
（五）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？结 果如何？表现了……的精神。
（六）本文通过什么时间？什么地点？哪些人物？发生了什么事？经过怎样？结 果如何？反映了…… 的道德风尚。
中心思想的一般答题格式
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第六章