部编版语文三年级下册第七单元复习课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
Kindergarten parents meeting PPT template
Kindergarten parents meeting PPT template
Kindergarten parents meeting PPT template
三下语文
第七单元复习
【人文主题】
★天地间的奥秘（奇妙的世界）。本单元编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文，一篇口语交际，一次习作，一个学习园地。多角度展现了天地间大自然的奇妙、奇异与奇特。
语文要素】★了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。这是对本册第三单元“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎样把一段话写清楚到怎样把事物写清楚，是能力训练的又一梯度发展。“把事物写清楚”要注意：一是写了“事物”的什么特点，二是从“事物”的哪几个方面来写的。
语文要素】★了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。这是对本册第三单元“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎样把一段话写清楚到怎样把事物写清楚，是能力训练的又一梯度发展。“把事物写清楚”要注意：一是写了“事物”的什么特点，二是从“事物”的哪几个方面来写的。
课文主题
《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底景色的奇异和物产的丰富；
《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
【人文主题】
★天地间的奥秘（奇妙的世界）。本单元编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文，一篇口语交际，一次习作，一个学习园地。多角度展现了天地间大自然的奇妙、奇异与奇特。
字词复习（我会读）
呈现 模型 警报 樱桃
乘凉 波涛澎湃 笑盈盈
红彤彤 房檐 镇静
chéng xínɡ jǐnɡ yīnɡ
chénɡ pénɡ pài yínɡ yínɡ
tónɡ tónɡ yán zhèn jìnɡ
字词复习（我会读）
呈现 模型 警报 樱桃
乘凉 波涛澎湃 笑盈盈
红彤彤 房檐 镇静
字词复习（我会读）
迅速 窃窃私语 海藻圆润 储量 金属 蜡烛
字词复习（我会读）
差（ ）异 差（ ）不多
模（ ）样 模（ ）型
海参（ ） 参（ ）加
宁（ ）静 宁（ ）愿
字词复习（我会读）
差（chā）异 差（chà）不多
模（mú）样 模（mó）型
海参（shēn） 参（cān）加
宁（nínɡ）静 宁（nìnɡ）愿
易读错的字
呈
chéng
速
sù
凶
xiōng
诱
yòu
镇
zhèn
càn
盈
yíng
灿
润
rùn
攻—功
幻 速 威 武 攻
容易混淆
幻
幼
幻觉
幼小
容易写出别字
易写错的字
字词复习（我会读）
如何读准多音字？
（1）根据意思区分。一般来说，不同的读音表示的意思是不同的。凭借字义来辨析读音是最常见的。（如：“宁静”的“宁”，意思是安宁，“宁愿”的“宁”意思是宁可。凡是与这些意思有关的都是同一个读音。坐卧不宁（ ）、息事宁（ ）人、宁（ ）死不屈、宁（ ）缺毋滥
字词复习（我会读）
如何读准多音字？
（1）根据意思区分。一般来说，不同的读音表示的意思是不用的。凭借字义来辨析读音是最常见的。（如：“宁静”的“宁”，意思是安宁，“宁愿”的“宁”意思是宁可。凡是与这些意思有关的都是同一个读音。坐卧不宁（nínɡ）、息事宁（nínɡ）人、宁（nìnɡ）死不屈、宁（nìnɡ）缺毋滥
字词复习（我会读）
如何读准多音字？
（2）根据语境区分。在具体语境中确定字音。（如：“血”的读音，在口语中一般读“xi ”流血、血淋淋。而在书面语中就读“xuè”，血管、血汗。这两个读音的意思基本相同，只是书面语和口语的区别，分辨的时候要在具体语境中确定字的读音。
字词复习（我会读）
如何读准多音字？
（3）根据词性区分。不同读音有时候词性也不同。有的是表示名称的“名词”，有的读音就可能表示动作。（如：“海参”的“参”是“人参的统称”，名词；“参加”“参”是动词，意思是“加入”）
字词复习（我会读）
如何读准多音字？
小窍门：记少不记多。有些多音字只在比较少的情况下读一个音，其余的都读另外一个音，我们只要记住那个少数的读音就可以了。（如：“埋”这个字，只有在“埋怨”这个词中读“mán”，其他情况下都读“mái”）
字词复习（我会写）
变幻 蜡烛 诱人
威武 必要
复习课文内容
本单元的语文学习要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。
一段话上升到一篇课文
第22课 《我们奇妙的世界》
层次
清楚
天空
大地
你看天空的珍藏——
再看大地的珍藏——
清晨—落日—黑夜
春夏秋冬
全文围绕“这是个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”这句话展开。
这句话就是文章所要表达的中心和意义。
第22课 《我们奇妙的世界》
课文从“日出、云彩、雨点、落日、星星”等方面写出了天空的奇妙，从“春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪”等方面写出了大地的奇妙。
●《我们奇妙的世界》分别从哪几个方面写出天空和大地的奇妙？
本单元知识点
生动的语言
*雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
*我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
*一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
第22课 《我们奇妙的世界》
第23课 《海底世界》
本文采用 的结构，向我们展现了海底的 和 两大特点。
本文采用 的结构，向我们展现了海底的 和 两大特点。
第23课 《海底世界》
总分总
奇异景色 丰富的物产
作者是从光线、声音、动物、植物、矿藏等几个方面介绍海底世界的。
●《海底世界》一文中作者是从哪几个方面介绍海底世界的？
·拟人的写作手法
就是将本来不具备人动作和感情的事物变成具有了人的动作和感情的样子。
第23课 《海底世界》
·例：海底的动物常常在 。
第23课 《海底世界》
窃窃私语
“窃窃私语”是用来描写人的，这里用于描写动物发出的声音。
·例：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做 。
第23课 《海底世界》
免费的长途旅行
“免费的长途旅行”也是人才有的动作，用在了贝类的身上，让句子更生动了。
第23课 《海底世界》
蜜蜂——嗡嗡 小狗——汪汪
小鸟——啾啾
小猫——喵喵 公鸡——喔喔
拟声词
第24课 《火烧云》
全文围绕火烧云这个自然景象的 来写，抓住火烧云在 过程中的特点展开描写，重点写了火烧云 的变化极多、极快。
奇特美丽
“上来”“变化”“下去”
颜色和形状
火烧云的颜色很多，从“葡萄灰、梨黄、茄子紫”，“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”等了解到；火烧云形状多，从“一会儿,天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”可以看出；火烧云变化快，从“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”“一转眼”等看出。
●《火烧云》这篇课文写了火烧云的哪些特点？你从哪些语句了解的？
感谢聆听！