数学三年级上苏教版5间隔排列导学案

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间隔排列(课本P78-79)
【学习目标】
我会探索间隔排列的两种物体个数之间的关系，能体会其中蕴含的简单数学规律。
【重点难点】
探索间隔排列的两种物体之间个数的关系。
课前小实验
两个指头之间夹一根小棒，一只手能夹几根小棒？
二、我会探究
1.独学P78内容。
2．思考：
①小兔和蘑菇、木桩和篱笆、夹子和手帕这三组物体是如何排列的
并填写下表
小兔( )只 木桩( )根 夹子（ ）个
蘑菇( )只 篱芭( )块 手帕（ ）块
②观察小兔和蘑菇的数量，你有什么发现？木桩和篱笆、夹子和手帕呢？
我发现每排两种物体的数量都相差（ ）
3.动手圈一圈，算一算:
(1)在书本圈一圈：
把一只小兔和一个蘑茹看成一组，最后余下的是（ ）
如果小兔有9只，蘑茹就有（ ）朵
10只 （ ）朵
15只 （ ）朵
20只 （ ）朵
把一根木桩和一块篱笆看成一组，最后余下的是（ ）
把一个夹子和一块手帕看成一组，最后余下的是（ ）
小结:一一间隔排列的两种物体,如果两端相同,它们的数量( )
（2）练习：把15块手帕像例题图那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？
4.动手操作摆一摆或画一画,如果 与 一个隔一个地排成一行, 有10个, 最少有( )个,最大有( )个21世纪教育网版权所有
思考：方片与圆片的排列有几种排法？每一种排法方片与圆片的个数的关系又是怎样的？
总结:一一间隔排列的两种物体,如果两端相同,它们的数量( )
如果两端不同,它们的数量( )
6.全班交流:刚才我们是怎样探索和发现规律的
三、我能达标
1.马路一边有25根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，一共有多少个广告牌？
2. （1）把一根木料锯3次，能锯成多少段？
（2）把一根木料锯成6段，要锯多少次？
3.一条林荫道从一端到另一端共栽了7棵树，相邻的两棵树相隔3米，这条林荫道长多少米？
四、拓展提升
一个圆形池塘的一周共栽了75棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，桃树栽了多少棵？
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