第15课 我一生中的重要抉择 课件(共30张PPT) 部编版语文八年级下册

(共30张PPT)
第四单元
任务一 学习演讲词
15 我一生中的重要抉择
新知预习 导学
15 我一生中的重要抉择
知识梳理
字音字形
1.给下列加点的字注音。
抉择( ) 干预( )
堕落( ) 趋势( )
膏药( ) 狡辩( )
开辟( ) 头衔( )
阳奉阴违( ) 强词夺理( )
jué
ɡān
duò
qū
ɡāo
jiǎo
pì
xián
wéi
qiǎnɡ
2.圈出下列词语中的错别字并在括号里改正。
斩新( ) 招摇幢骗( )
决择( ) 名人异事( )
拂植( ) 溜里流气( )
趋式( ) 平易进人( )
狡辨( ) 不修边副( )
崭
撞
抉
逸
扶
流
势
近
辩
幅
词语辨析
3.解释下列词语的意思。
（1）招摇撞骗：________________________________
（2）风口浪尖：____________________________________
（3）强词夺理：__________________________
（4）平易近人：_______________________________________________
___________
（5）不修边幅：__________________________
（6）论资排辈：____________________________________
假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
本来没有理，硬说成有理。
态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易了解。
不注意衣着、容貌的整洁。
按资历、辈分决定级别、待遇的高低。
文学文化常识
4.王选（1937-2006），中国科学院院士，中国工程院院士，计算机文字
信息处理专家，被誉为“__________”。王选是“汉字激光照排系统”的创
始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全
过程的计算机化做出了重大贡献。2002年，王选获2001年度国家最高科
学技术奖。
当代毕昇
问题导思
阅读文章第4段，说说王选是个怎样的人。
他是一个尊重科技发展规律，能正确对待名利，幽默风趣，认真负责
的人。
重点直击 导析
15 我一生中的重要抉择
1.条理清楚，层次分明
第一部分（第1段）：引出演讲的话题——一生中的重要抉择。
第二部分（第2至7段）：分析论述第六个重要抉择——花大力量扶
植年轻人，阐述扶持年轻人的重要性、必要性以及方法。
第三部分（第8段）：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青
年学生，对青年学生提出希望——把自己融合在集体中，体现自我价值。
2.语言生动形象
（1）作者把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、
幽默，形象地说明自己年事已高的现状；用“狗皮膏药”比喻自己过去的
经历和体会，既突出了作者的自谦，又增强了演讲的吸引力和感染力，
激发了听众的兴趣。
（2）作者运用对比的修辞手法，用一系列对比精练地论述了名人
和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象，读来有趣，也令
人深思。
素养达标 导练
15 我一生中的重要抉择
基础巩固
阅读下面的语段，完成1～5题。
①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。
志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途
上，二者缺一不可。
②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从
实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收
获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，弄虚
作假、招摇撞骗只能满足一时的虚荣，实事求是、脚踏实地才能收获长
久的心安。
③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不
渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后，沿
路有平川也有丘壑，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾。拥有高远的志
向，才能在奋进路上引吭高歌。
④走在梦想的路上，难免遇到挫折。我们应目标坚定、处变不惊。
不因一时一事而困惑，也不因暂时的阻ài（ ）停下前行的脚步，或
许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时
受限，只要志气在，人生才有无限可能。
⑤志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的
探索与实践中，我们才能将高远的志向通过坚定的抉择变成可及的未来。
⑥愿我们经历所有的挫折，仍不堕（ ）落，实现自己的理想；
愿我们熬过所有的困难，亦能奋起，达成自己的愿望；愿我们勇往直前，
“_________，________”。
1.阅读选文，根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）阻ài( )
（2）堕( ) 落
碍
duò
2.选文第①②段中有不少成语，请写出其中两个。
______________________________________________________________
___________________________
志存高远 脚踏实地 登高望远 缺一不可 锲而不舍 弄虚作假 招摇撞骗 实事求是（写出两个即可）
3.结合语境，解释第②段和第⑤段中画横线的词语。
（1）招摇撞骗：________________________________
（2）抉择：______________
假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
挑选，选择。
4.有些诗句也是对仗工整的对联。下列诗句不能作为第⑥段结尾的一项
是( )
C
A.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
B.乘势而上千帆竞，策马扬鞭正当时
C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句表达了漂泊在外的游子的思
乡之情，与原文立足当下，展望未来的意思不衔接）
5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是( )
C
A.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。
B.我们应目标坚定、处变不惊。
C.只要志气在，人生才有无限可能。
D.志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。
（关联词搭配不当，应将“才”改为“就”）
能力提升
①下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量
来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有
很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得
者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波
的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会
的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发
表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有
很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁
的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆
孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，
著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，
卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背
叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当
初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改
变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，
英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋
势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所
以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，
处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一
种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这
个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往
往不重视。有一种马太效应:已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；
不能得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，
就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我
做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，
反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不
如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对
我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的
方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这
个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而
从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，
大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看
成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威 世
界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
（笑声，掌声）
6.这篇演讲稿口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合
第②段画横线句，分析加点词语“马马虎虎”在句子中的作用。
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7.选文第①段的主要观点是什么？作者运用了什么方法证明自己的观点？
有什么作用？
“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现了作者的谦虚，幽默。
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观点：要真心诚意地扶植年轻人。作者运用举例子的方法，通过大量列
举世界上扶植年轻人并取得成功的事例，有力地论证了自己的观点——
扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。
8.科学家王选身上具备哪些优秀的品质 请根据选文归纳概括。
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①不计名利、扶持后生的“人梯”精神。②正确看待自己，不贪功为己有的谦逊精神。③坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
综合拓展
让文化自信具有更坚实基础
朱万曙
①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都
对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个
人的心里。
②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、
更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神
让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么，如何才能让文化自
信具有更坚实的基础？
③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色
和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许
多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的
吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。薛时雨的作品因为没有进入课
本和课堂而不为人知，薛时雨既是一位官员，也是一位诗人，写了不少
诗词，有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他
们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文
化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家
底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才
会更有底气。
④其次，要挖掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知
识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文
化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留
存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料，如家规族训，它们呈现了
思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄
本《董永记》，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦
理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘，只有
做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。
⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性
发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自
信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，
出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。比
如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文字进行深入解读。清华
简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很
大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要
沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，
才能进行创造性转化和创新性发展，更好地树立文化自信。
（选自《人民日报》，有删改）
9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )
A.文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。
B.中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信
的底气。
C.目前，对清华简的文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待
识读。
D.本文采用“分—总”结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻
辑严密。
（“‘分—总’结构”和“层层递进方式”的表述有误，应为“‘总—分’结构”和
“并列方式”）
D
10.概括本文的中心思想。
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11.第③段主要运用了哪种方法来论述观点？有何作用？
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知晓文化、挖掘文化、研究文化，才能让文化自信具有更坚实的基础。
示例：举例子。举薛时雨的事例，论证了要让文化自信具有更坚实基础首先“要知晓文化”的观点，举例真实具体，论证有力。