【初中作文】技法指导 4-1-6托物言志19页 课件

(共20张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
技法指导
托物言志是中国历代诗文创作中常用的艺术手法，现代散文中也常用此法。将个人之“志”托于某具体之“物”上，于是，“物”便有了某种象征意义，成了志趣、意愿或理想的寄托物。具体之“物”，使“个人之志”传达得更巧妙、更完美、更充分、更富感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友， 常表高洁；“泥土”常表谦逊；“蜡烛”常颂无私 奉献等。
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一、托物言志类散文的一般结构框架图
开头 主体（中间） 结尾
引出所托之物，表达赞美之情。 托物部分 ①所托之物外形特点 这两点有时候分开写，有时候融合在一起写 再次赞美所托之物或所象征的人，照应开头
②所托之物内在气质
言志部分 ①赞美所托之物象征的人 这三点不一定同时出现在这篇文章里
②赞美所托之物象征的精神
③由所托之物引起生活感悟
技法指导
二、托物言志类作文的三要点
1、抓特点，即准确挖掘事物的“精神内涵”
选好所托之“物”是提前，挖掘事物之“志”是基础。具体两点：
一要精心选择所托之“物”。如希望永不停息地进取，可写河流；崇高爽直高洁的品性，可写竹；赞美勤奋耕耘的精神，可写黄牛等。
二是思想健康新颖。我们可以希望自己像野草一样顽强成长，但决不能成为随风摆动的墙头草；我们可以赞美在艰难中顽强成长的爬山虎，但决不能欣赏它依附别人的生长方式。如赞牡丹，多数着眼于其雍容华贵、娇艳多姿，著名作家张抗抗的《牡丹的拒绝》却另辟蹊径，挖掘出牡丹“卓尔不群，不一味地迎合世人，不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗”的品质与个性，这样的观点就很准确，很新颖。
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二、托物言志类作文的三要点
2、绘形象，即生动描绘事物的独特风采
抓特征，细描绘，是写好托物言志类文章的关键。先形似，方能神似。因此，全面描绘“物”态、形、色与特征和必要；否则，“志”如浮萍，无所依托。这正如灵魂和身体的关系，灵魂再美，也要有健康的身体做依托。
鲁迅《秋夜》中有一段：“伤痕累累仍默默地铁似的直刺着天空的枣树”、“瑟缩的冻得红惨惨但仍做着好梦的小红花”，正因有了对枣树、小红花的细致描绘，作家的情感与志向才得以外显。散文名篇《白杨礼赞》中也有一段描写的典范：
“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢？通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝；它所有的丫枝呢？一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不横逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
【评析】 白杨树的“顽强向上”和“不屈”，全在对其干、枝、叶、皮的全面刻画中！白杨的精神品质挖掘出来了，文章所赞美的北方农民“朴质坚强的精神”也就表达出来了。
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二、托物言志类作文的三要点
3、寄志向，即巧妙注入“我的”真情实感
“粉红色的梅花似一片红霞，黄色的梅花似议论金黄的明月。有的含苞待放，像一个个羞答答的小姑娘，迟迟不肯路面；有的半闭半开，好像矜持的少女，露出半边脸来；有的害羞地低着头，又像是做错了事不敢承认的小孩子。它们傲然地挺立在风雪之中，在春寒料峭的 初春怒放着，我们怎能忘记他们在风雨中 坚强不屈、顽强的拼搏的美好形象呢？
【评析】 文章情感充沛，因为作者本身就喜爱梅花！将喜爱之情借比喻、拟人鲜明呈现，作者内心希望像梅花般“坚强不屈”的志向也就自然展现了。
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三、运用“托物言志“的方法来写作
爬山虎
在房屋的墙面上、房顶上，在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。
它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
（用拟人和比喻描写“物”态美：美在形态，美在映衬。）
“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的我时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。
（“虎”不在“威”，在“虎虎”生机。）
“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫城一片。
（再一次叙述、描写“物”态；依托爬山虎生动的形态，说它的“志”，不显空洞。）
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力奋进。但每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。
我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活的“爬山虎”。
（照应开头，一个“圆”。）
所托之“物”—爬山虎；特点：“爬”。
叙议结合，点出其“志”—奋发向上的精神。
“我”见它而精神振奋，因“物”明理，深化了“志”。
由物及人，托物言志，一目了然。
下面借具体文章来介绍这种方法：
技法指导
三、运用“托物言志“的方法来写作
归纳其步骤如下：
1、选“物”，描其特点。
爬山虎，特点“爬”——紧紧附着在墙壁上生长。
2、将“物”的特点升华为某种“志”，即精神品质。
（注：1、2点可以糅合、错杂着写。）
爬山虎——奋发有力，坚强不屈，生机无限。
3、由物及人，引出赞美、歌颂的对象，抒发人生感悟。（常用比拟、象征等手法）
把“爬山虎”当成勇敢的“攀登者”，不屈而奋发的“有为者“。（拟人）
“爬山虎精神”象征人类战争艰难困苦的“不屈不挠的精神”（象征）
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三、运用“托物言志“的方法来写作
我们写作此类文章的参考思路：
（1）选物。选出美好、熟悉或常见的事物，就它们身上的某种特点展开对应的联想。
（2）精选描写所选之物，写出该“物”的外在形态和内在精神，描写铺垫，目标是议论、抒情。
（3）综合多种描写方法，穿插自己的情感变化，借物抒情，或因物明理，使“物”的外在形态与内在精神统一，实现从实人到虚的转化。
技法指导
四、一些常见事物的象征意义
顺向立意
所托之“物” 叙述、描写内容 所言之“志”
耕耘 紧拉套绳，步履鉴定，任劳任怨 赞美默默奉献、埋头苦干的精神和“所得甚少，给予甚多”的人。
红叶、菊花 霜凌后，叶更红、花更艳、人更美 联想人生经历艰辛苦寒是一种丰富，一种收获，一种精神财富。
夕阳 “夕阳无限好”，依然绚丽，依然辉煌 象征老一代老当益壮、甘愿奉献余热于人间的精神。
溪流 冲过各种艰难险阻，百折不回，奔向江河 象征永往直前、追求不息的性格。
梯子 朴实无华，忍辱负重 象征为了他人、为了大众福祉甘做人梯的奉献精神。
老树 饱经风雨雷电的考验，历经沧桑岁月，目睹世事变化 比拟那些承受艰苦磨练的，年富力强、精神富有的劳动者和建设者。
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四、一些常见事物的象征意义
顺向立意
所托之“物” 叙述、描写内容 所言之“志”
烟雾 白雾弥漫，蒙住山峦沟壑，若不明辨，就会迷失方向 象征生活中常有的团团迷雾，它遮住真相，掩埋真理。启示人们在前进的道路上要头脑清醒、明辨是非、识别方向，尽量少走弯路和错路。
仙人掌 不择环境，只要有泥土，哪怕再贫瘠也能生根长大 表现旺盛的生命力，鼓励有志青年在艰苦的环境中生根、发芽、开花、结果，在磨练中增长才干，实现理想。
星空 繁星闪烁，星光璀璨 展现当今时代人才辈出，明星闪耀，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，激励青年一代积聚知识、智慧、力量，脱颖而出，闪耀于祖国上空。
无名花 无名小花繁盛艳丽，竞相开放，争奇斗娇 拟人化地讴歌不知名、不起眼的小民百姓朴实、正直、敦厚的美德。
技法指导
四、一些常见事物的象征意义
逆向立意
所托之“物” 叙述、描写内容 所言之“志”
翠竹 傲寒凌雪，与松、梅为“岁寒三友”，高洁而令人钦敬 反其意而立新意，拟人化地反映那种徒有虚名、内心空虚、华而不实、哗众取宠、“嘴尖皮厚腹中空”的人，启示我们应该内心表里一致、朴实无华的人。
牵牛花
（藤萝） 枝枝蔓蔓，五彩缤纷。如荫如盖，浓郁茂盛，借助他物攀得远、爬得高 人格化地表现攀附权要，趋炎附势一类依附着形象，启发人们应有独立人格。
芦苇 纤细轻盈，芦花如雪，随风摇曳，为秋色增美增趣 表现生活中见风使舵，随风摇摆那类人的性格特点，告诫人们做一个立场坚定的人。
鹅卵石 在急流中不停滚动碰撞，被波浪涌上沙滩，圆溜、光滑、可爱 形象地反映人际关系中那类无爱憎、无棱角、圆滑光溜的处世哲学。
爆竹 在欢喜庆贺时增加喜庆气氛，使人欢快喜悦；为庆贺呐喊，不惜献身碎骨 表示那类一发脾气，后果就不堪设想的人；或因炫耀威力而自取灭亡的脾气暴躁者；警戒人们“忍”字当先，三思而行。
技法指导
四、一些常见事物的象征意义
逆向立意
你能在下面补充一些？顺向逆向都行，看看身边的“物”，你或许马上就有发现……
所托之“物” 叙述、描写的内容 所言之“志”
技法训练
1、从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“蚂蚁”“桥”“小草”等展开联想，寄托情感。自拟题目，并参考“托物言志类散文的一般结构框架图”列出作文提纲。
参考示例：
（1）选物，描其特点：小草，特点平凡普通。
（2）将物的特点升华为某种志，即精神品质。
小草——默默无闻却甘于点缀世界，不图功名。
技法训练
2、请你仔细观察下面两种事物，发挥联想和想象，写一段托物言志的文字。
（1）绿叶 （2）苔藓
参考示例（1）：
喜欢上绿叶或许不只因为绿色，更重要的是它的平和而不张扬的个性。默默地孕育着它的生命，一年就是一生，不必有漫长的等待。春天，自然而然地生长出来，没有惊喜，也不需要关怀，在风雨中顽强地挺过这短暂而美丽的一生。当秋天到来的时候，一切又是那么顺理成章，顺着风轻轻的飞舞，悠悠地打着旋，转着圈，在空中划下一道美丽的弧线，最后恋恋不舍地回归大地母亲的怀抱。落红不是无情物，化作春泥更护花。那么绿叶对根的情谊想必了就是如此吧！
技法训练
2、请你仔细观察下面两种事物，发挥联想和想象，写一段托物言志的文字。
（1）绿叶 （2）苔藓
参考示例（2）：
苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。
苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值得赞扬的。
我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。
技法训练
3、以《爱……说》为题目，仿照《爱莲说》托物言志的手法，用现代汉语写一种植物。
参考例文：
爱梅说
在数不胜数的繁花中，美丽、娇艳的很多很多。我单单喜欢平凡的梅花，（点出“所托之物”——梅。）与我志同道合的还有梅妻鹤子的林逋。古代描写梅花的诗句也是很多的，宋代王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗句是那样的优美，把梅花的样子深深刻在了读者的心中。
梅，一种极为平凡的植物，盛开在令人畏惧的严寒，独占枝头，不畏不惧。他是冬天的佼佼者，以一身洁白或墨黑所征服花的世界。他由五瓣娇小的花瓣组成，白梅是那样的纯洁;墨梅是那样的高贵，在伴有梅花独有的那种幽香，立刻把人深深吸引住。（描写梅的姿态）
冬天，大地万物都沉睡了，看不见高贵、典雅的玫瑰，看不见出淤泥不染的莲花，也看不见婀娜多姿的菊花，只有它，一朵朵小小的梅花，正义凛然地耸立在冰雪地的严冬。他抬头挺胸，十分神气的占领了整个冬季人们的目光。它不与百花争春，它只在枯燥的冬天，开放，吐露芬芳，它把冬天点缀得冷艳动人。（对比它物，深化梅的精、神、气） （接下页）
技法训练
3、以《爱……说》为题目，仿照《爱莲说》托物言志的手法，用现代汉语写一种植物。
（接上页）
梅花以它不怕严寒，勇于战胜生活中一切不利环境而独占枝头，我们也该学习它的不怕困难，勇于战胜挫折。在学习中，我们要加倍努力，更上一层楼；在失败后，我们要拍拍胸脯，抬起头，说，我能行；在生活中，我们要勇敢的生存，不被恶势所击败。这就是梅花对我们的启示。(由物及人，点明“所言之志”——战胜挫败勇向前。)
我爱梅，我爱它的娇小动人，我爱它的幽雅香气，我更爱它的不畏严寒，勇往直前。（层层说“爱”，收束全文，点出主题。）
【评析】 文章是托物言志的标准写法：点出“所托之物”——初步描写“物态”——深入“物”之精神——由物及人，表明要学习此物精神，或赞美此物类似的人格……文从字顺，引用一二古诗或典故，增加点文化含量。这是初学者的好范本。
高效作文训练
世间万物均有其特点，只要你认真观察，用心体悟，总会有所收获。请你以“我心中的 ”为题，运用“托物言志（设喻象征）”的写作手法写一篇文章。
要求：将题目补充完整，字数不少于600字。
【写作提示】
可以选取你熟悉的一种植物如：莲、木棉、向日葵等，这些都是非常有特点的植物；也可以选取对你有特殊意义的一种物品如：水杯、枕头等生活小物品，也可以选取自然界的各种自然现象。……选取时一定要注意此物时你熟悉的，而且你对此物时有所感悟的。