冀美版七年级下册第4课 公益招贴设计 教学设计 （表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 初中美术 年级 七年级 学期 秋季
课题 4.公益招贴设计
教科书 书 名：美术教材 出版社：河北出版社 出版日期：2012年12月
教学目标
了解公益招贴，并能表达自己对公益招贴创意的感受和理解，通过本节课学习，激发学生的公民意识，培养学生的社会责任感、正义感、树立正确的价值观。 了解公益招贴设计要素及创作过程。 通过公益招贴的创意设计，提高创意思维能力。
教学内容
教学重点： 运用所学方法，设计一幅公益招贴画
2. 了解公益招贴的基本知识，学习公益招贴的创作方法从而独立设计公益招贴
教学难点： 设计的招贴创意新颖，主题鲜明，体现新时代中学生的审美特色
2. 通过赏析、评述不同风格的公益招贴作品使学生掌握一定的设计原则和技法，激发他们的创作欲望，培养学生的综合能力
教学过程
一、导入新课 创设情景：学校要开展公益招贴展，多名学生遇到招贴设计问题求助老师，应广大学生要求，为解决学生的苦恼，本节课给大家讲授公益招贴设计。 在大屏幕上展示滚动各种类型招贴设计等主题鲜明的图片，引起学生的兴趣，走入今天的课堂主题。 公益招贴设计（冀美版 七年级下册 4课 《公益招贴设计》） 课前准备材料：素描纸或者彩色卡纸 ；剪刀、双面胶尺子等工具；黑色记号笔、马克笔或者水彩笔 探究新知 认识招贴 了解分类 1、什么是招贴 在现代生活中，图像已经成为视觉传达的重要形式。招贴就是视觉传达的一种形式。 招贴的“招”是指广招人们的注意，招贴的“贴”是指张贴的意思。 两者结合在一起，招贴的意义就可以凸显出来了： 01是引发大家的关注，从而传达信息 02是能复制，能张贴 根据传播内容上的区别，我们可以将招贴分为：商业招贴、文化招贴、公益招贴、艺术招贴等 2、什么是公益招贴 而公益招贴则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。它以鲜明的主题，简洁而富有创意的艺术形象，清晰有力地向人们传达正确的思想，维护社会的良知和公众的利益。 播放视频：过去的疫情和洪涝灾害 （请学生说一下看完视频后的感受） 课堂实践：请你手写寄语为疫情为受自然灾害的地区加油！ 活动一：欣赏公益招贴的鲜明主题和新颖创意（图片展示） 课堂实践：呈现不同类型主题公益招贴，让学生来进行主题分类 关注生命：关爱老人 留守儿童 保护野生动物 关注自然：节约用水 保护环境 关注教育：残疾人 关注品德行为：不文明行为等等 都能唤起我们强烈的情感共鸣。 （好的主题才能抓住生活的脉搏，触动观者的心弦。） 展示两张不同主题的公益招贴：让学生尝试解读两张招贴的主题，说一说喜欢哪一张公益招贴的创意，并说明理由！ （引导学生发现招贴画的视觉冲击力强和传播速度快的两大特点） 活动二：了解公益招贴的设计要素 深入探究 元素分析 招贴三要素：文字 图形 色彩 招贴设计要素：招贴一般都需要一定的设计元素来进行创作和组合，才能形成完整的招贴作品1.标题 2.标语 3文案 4.随文 5.图形 活动三：公益招贴的创作过程，创意点 确定主题（主题鲜明） 搜索素材，选择要素（形象突出） 组合创作并修改（图文位置合理） 绘制草图（对比强烈） 大展身手 结合社会和学校生活，选择恰当的主题，创作一幅公益招贴 设计要求：主题鲜明 创意新颖 色彩合理 作品完整 展示评价 设计作品完成后，对自己的作品进行评价 自评（构思 构图 色彩） 课堂小结 课后拓展