8.2《登高》课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册

(共29张PPT)
登高
现实主义诗人——“诗圣”杜甫
野无遗贤
学习目标
一、通过朗读诗歌、分析意象，把握《登高》情景交融的特点。
二、通过起承转合的关系，进一步理解《登高》的思想情感。
一读：读准字音、节奏
这首诗是杜甫55岁在夔州所作。当时，安史之乱结束四年，但地方军阀又隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。途中，在重阳节登高抒怀。
背景材料
重阳节，农历九月九日，亦称重九节、登高节、菊花节、敬老节等。习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等。
祈福、团圆。
二读：读懂诗意
1. 这首诗的首联描写了哪些意象？这些意象有什么特点？
风 急 天 高 猿 啸 哀，
渚 清 沙 白 鸟 飞 回。
风 急 天 高 猿 啸 哀，
渚 清 沙 白 鸟 飞 回。
这些景物寄寓了作者怎样的心情或情感？
刺骨的寒风
开阔的天地
悲伤的猿鸣
冷寂的江面
盘旋的飞鸟
︻首联︼
风 急 天 高 猿 啸 哀，
渚 清 沙 白 鸟 飞 回。
意境悲凉
︻首联︼
2.这首诗的颔联描写了哪些意象？这些意象有什么特点？
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
凋零、萧瑟
苍茫、雄浑
诗人为何要写落木、长江？
飘零的身世、短暂的生命在亘古苍茫的天地间越发让人感到沉郁苍凉。
︻颔联︼
3.从颈联可以看出杜甫遭遇了哪些悲苦的事情？
根据学习提示，小组讨论一下“八层含义”分别是哪八层。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
︻颈联︼
作客：漂泊他乡
登台：全家人一起祈求长寿
万里，地之远也；
秋，时之凄惨也；
作客，羁旅也；
常作客，久旅也；
百年，齿暮也；
多病，衰疾也；
台，高迥处也；
独登台，无亲朋也。
十四字之间含八意，而对偶又极精确。
宋代罗大经：
诗中哪些地方展现了作者的身世之悲和忧国之情（国运之艰）？
登 高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
起承转合
起：起兴，点题，引出下文，奠定基调
承：承接，顺着第一联写
转：转变，由景到事、情、人
合：情感凝结点，点名主旨
请思考总结：你是怎么读懂这首诗的？
知人论世法
“意象——情感”分析法（ 形容词、动词、情感词…… ）
起承转合
色彩
作业：