(共16张PPT)
小学语文统编教材三年级下册
期末复习课
(一)
字词复习(我会读)
呈现 模型 警报 樱桃
乘凉 波涛澎湃 笑盈盈
红彤彤 房檐 镇静
chéng xínɡ jǐnɡ yīnɡ
chénɡ pénɡ pài yínɡ yínɡ
tónɡ tónɡ yán zhèn jìnɡ
染绿 拨动 斗笠 噩梦 否则
冤家 锃亮 受刑 处置 发誓
闯祸 翘起 时髦 跳蚤 廊子
山巅 歉意 脆薄 颤巍巍
和弄和弄 屏住呼吸 信守诺言 清清爽爽
夺门而逃 规规矩矩 一绺头发 坑坑洼洼
字词复习(我会读)
如何读准多音字?
(1)根据意思区分。一般来说,不同的读音表示的意思是不同的。凭借字义来辨析读音是最常见的。(如:“宁静”的“宁”,意思是安宁,“宁愿”的“宁”意思是宁可。凡是与这些意思有关的都是同一个读音。坐卧不宁( )、息事宁( )人、宁( )死不屈、宁( )缺毋滥
字词复习(我会读)
如何读准多音字?
(1)根据意思区分。一般来说,不同的读音表示的意思是不用的。凭借字义来辨析读音是最常见的。(如:“宁静”的“宁”,意思是安宁,“宁愿”的“宁”意思是宁可。凡是与这些意思有关的都是同一个读音。坐卧不宁(nínɡ)、息事宁(nínɡ)人、宁(nìnɡ)死不屈、宁(nìnɡ)缺毋滥
字词复习(我会读)
如何读准多音字?
(2)根据语境区分。在具体语境中确定字音。(如:“血”的读音,在口语中一般读“xi ”流血、血淋淋。而在书面语中就读“xuè”,血管、血汗。这两个读音的意思基本相同,只是书面语和口语的区别,分辨的时候要在具体语境中确定字的读音。
和
hé
huó
( )
( )
hè
( )
hú
huò
( )
( )
huo
( )
薄
báo
bó
( )
( )
bò
( )
hé
huó
hè
hú
huò
huo
和
hé
huó
(和气)
(和面)
hè
(随声附和)
hú
huò
(和牌)
(和弄)
huo
(暖和)
薄
báo
bó
(薄片)
(单薄)
bò
(薄荷)
hé
huó
hè
hú
huò
huo
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
这段话围绕“我的表弟小沙天生胆小。”写的
“围绕一个意思写句子”
仿写句子:
天气真热,
仿写句子:
天气真热,一丝风也没有,河边的柳树垂头丧气,知了拼命的叫个不停。
仿写句子,读一读,写一写
例:蜜蜂靠的不是超长的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
3、
他不是没带作业,而是根本没写
他不是我们的敌人,而是我们的朋友
仿写句子,读一读,写一写
4、用不同的表达方式说“花开了”。
花园里,不同季节的鲜花开放了。
春天, 。
夏天, 。
秋天, 。
冬天, 。
桃花露出了笑脸
荷花展开了自己的裙摆
菊花吐出了丝丝金黄
寒梅傲然挺立在枝头
阅读能力提升
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、短文围绕 句话来写。
2、“昙花却在九点左右含笑一现”,“一现”说明昙花开放的时间 ,生活中人们用成语“ ”形容美好的事物难得一见。
3、我也会学着文中画“ ”的句子的写法写上几句:清晨六点,龙葵花 , 下午五点,紫茉莉 。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
非常短
昙花一现
从睡梦中醒来
露出了优雅的脸庞
谢谢观看