5.16.4 人类的起源和进化 课件(共24张PPT)2023-2024学年苏教版生物八年级上册

(共24张PPT)
第四节 人类的起源与进化
学习目标
1.能概述人类起源于古猿。
2.能准确描述人类进化的主要历程。
1.著名瑞典分类学家____首先把人归为____纲___目。赫胥黎通过____等方法，第一次提出_____观点。
2.人类起源于古猿的证据是___,人和猿的共同祖先是___。
3.人类的进化的历程大致分为哪几个阶段？在人类进化过程中最显著的变化之一是_____
（1）最早直立行走的是_____。
（2）直立行走姿态与现代人完全相同的是___。
（3）最早使用天然火的是_____。
（4）最早进行人工取火的是_____。
（5）唯一不能制造工具的是_____。
（6）可能出现语言的是_____。 最关键的是____阶段。
自主学习（预习课本69-71页）
手指灵活、拇指对握方式抓握树干
黑猩猩有丰富的表情
黑猩猩用“工具”取食
怒气冲天
母子亲昵
探究主题一：人猿同祖
分析表格，与人类相比较，有哪些相同特征，有哪些不同，说明了什么？
人和猿之间存在非常近的亲缘关系，他们有共同的祖先。
观察！
人类起源于古猿的证据—化石
磨牙
前磨牙
尖牙
切牙
1、瑞典科学家林奈首先把人归为哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。
2、英国科学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出人猿同祖。
以上证据证明：人猿同祖，祖先是森林古猿。
目前，人类起源于古猿的证据很多。埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一。
森林古猿
环境变化，森林减少
人类
现代类人猿
探究主题二：人类进化的主要历程
根据发现的古人类化石，多数科学家认为人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
人类进化图
森林古猿
南方古猿
直立人
能人
智人
人类祖先
南方古猿：生活在距今500万~400万年间，还带有猿的一些特征，它们是能够直立行走的古猿。
能人：生活在距今300万~100万年间，它们的脑容量比南方古猿的大，脑的沟回与人的已经相似，可能已经具有语言能力了。
直立人：生活在距今200万~30万年间，最早用火，并开始狩猎；能像现代人一样奔跑；能按照自己的意愿制造石器；具有语言能力。
智人：活在距今30万~4万年间。晚期智人已经身穿缝制的兽皮衣，并能使用简单的工具如长矛和标枪捕猎，随着双手和智能的不断进化发展，智人最终进化为现代人类
总结
观察
在人类进化过程中，脑容量的逐渐增加是最显著的变化之一
课堂小结
1.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项
是人类的主要标志（ ）
A.能直立行走 B.使用工具
C.产生了语言 D.脑量增加
2.在人类起源和发展的漫长历程中，
森林古猿下地生活的原因是（ ）
A.由于其他动物入侵 B.为了躲避敌害
C.为了扩大领地 D.由于地形和气候的变化
A
B
谢谢观看！