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语文五年级下册第七单元课内知识专题测试卷
一、选择题。
1.下面对课文理解不正确的是( )
A.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场的田园风光，其中对车船过后牧场的景物描写，是静态描写。
B.《牧场之国》课文中四次讲到“这就是真正的荷兰”既是作者向人们介绍荷兰的特点，也是作者对荷兰的美景发出的赞叹。
C.《金字塔》主要向我们介绍了不同形式的金字塔，两篇文章介绍的方式是一样的。
D.《威尼斯的小艇》一文中写小艇在水中穿梭的样子，是动态描写；写戏院散场后城市的寂静，是静态描写。
2.下列选项中，不是静态描写的一项是（ ）
A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
C.河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
D.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
3.下列诗句中运用了动态描写的一项是（ ）
A.明月松间照B.沙暖睡鸳鸯C.霜叶红于二月花D.子规声里雨如烟
4.下列说法不正确的一项是( )
A.查找图书，请教别人是搜集资料最高级的方法。
B.联系上下文，理解重点词语的意思，可以弄懂句子的意思。
C.在描写景物时，可以巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，突出景物的特点。
D.恰当地运用动态描写和静态描写，可以呈现出景物独特的魅力。
二、根据课文内容填空。
1.《威尼斯的小艇》中描写了小艇在人们生活中的重要影响——艇停________________，艇动________________。
2.《乡村四月》这首诗写江南农村____________的景象，前两句着重写景：绿原、________、子规、________，寥寥几笔就把水乡________时特有的景色勾勒了出来。后两句描写了____________的农民形象。
3.荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的______和_________。
三、下面各组对联分别是哪类商店门前贴的？请选一选。
乐器店 药店 照相馆 裁缝店
1.只愿世间人无病，不怕架上药蒙尘。（ ）
2.摄将真面去，幻出化身来。 （ ）
3.一寸布一寸丝物尽所用，不自高不自大量体裁衣。（ ）
4.白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。 （ ）
四、判断下列各题。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。 （ ）
（2）“应声答曰”与“应付”中的“应”读音都是“yīnɡ”。 （ ）
（3）“我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人”可缩写成“我碰到人”。（ ）
（4）荷兰 ，是水之国 ，花之国，也是牧场之国。 （ ）
（5）胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。 ( )
（6）古埃及人将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。 ( )
（7）“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”运用了比喻的修辞手法，写出了小艇的样子。 ( )
（8）金字塔建在亚马孙河的西岸。 ( )
五、口语交际。
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方，你会怎么做呢 ( )(多选)
A.根据听众的反应调整讲解的内容。
B.讲解的时候可以用动作、表情辅助讲解。
C.列提纲，将一些要讲的重要信息记在一个小卡片上。
D.在讲解过程中，听众的质疑可以不予理睬，按照自己的原稿讲就行了。
六、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（ ）手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.在选段的括号内填上恰当的词语。
2.选段的中心句是：“___________________________________”这句话的意思可以用选段中“____________”这个四字词语来概括。这段话是按照“____________”的结构写的。
3.“两边的建筑飞一般地倒退”表现出了____________________。
4.下列选项中不能体现船夫的驾驶技术好的一项是（ ）
A.行船速度极快，且操纵自如。
B.极窄的地方也能平稳地穿过。
C.拥挤时，总能左拐右拐地挤过去。
D.“我们”的眼睛不知看哪一处好。
参考答案：
一、1.C2.D3.D4.A
二、1.艇停城静，艇动城闹 交通工具 2.初夏时节 白川 烟雨 初夏 水田插秧3.水 花 牧场 宁静 悠闲
三、1.药店 2.照相馆 3.裁缝店 4.乐器店
四、（5）× （6）√ （7）√（8）×
五、ABC
六、1.毫不 不管 总能 总能 而且 还能
2.船夫的驾驶技术特别好。 操纵自如 总—分 3.行船的速度非常快
4.D
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语文五年级下册第七单元课外阅读测试卷
（一）庐山落霞
傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毯：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。
这像一幅什么图画？
同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……
我暗想：这不是一幅送行图吗？
你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1.文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是__________________。
2.作者称锦绣的云雾为“送行者”，它们送的是( )。
A.太阳 B．庐山 C．游客 D．作者
3.根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。夕阳照耀着锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________(动态 静态)描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________(动态 静态)描写。
4.画“ ”句子中的省略号表示______________，请你发挥想象续写一个：有的说，像___________________________________________
5.画“____”的句子中加点的“这”指的是什么？这两句话表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
（二）南京的秋天（节选）
①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为生命中一次弥足珍贵的守候，成为岁月里一场翘首期盼的等待。
②秋日里的南京是绚烂斑斓的。在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，仿佛置身于一幅立体的油画中。
③秋日里的南京是沉静安稳的。这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
④秋日里的南京也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。
⑤秋日里的南京也回荡着黄钟大吕之声。紫金山间，明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。
⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于秋天的南京，属于南京的秋天。
（有删改）
1.阅读全文，判断下列对南京秋天的特点的概括的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）色彩斑斓（ ） （2）安静惬意（ ）
（3）漫长持久（ ） （4）婉约伤感（ ）
（5）厚重大气（ ）
2.根据要求回答问题。
（1）在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。
这句话运用了________、________的修辞手法，把秋风中的古城比作“_______________”，生动形象地表现出了古城秋日里__________的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的____________之情。
（2）第⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指：_________________________________________________________________________________（用原文中的句子回答）
3.下列句子中属于静态描写的是（ ）
A.这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
B.看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛 夏时节欢腾跳跃的身姿。
C.明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道。
4.对“这种美，正属于秋天的南京，属于南京的秋天”这句话理解有误的一项是（ ）
A.这句话强调了南京古城秋日里独有的美。
B.这句话抒发了作者内心对南京的喜爱和赞美之情。
C.这句话说明了南京是独一无二的，所以它的秋天也是独一无二的。
（三）威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动，泛舟湖上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现由于夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近。沿着大理石台阶往下，直到运河边上，要是那镀金的栅栏已经关上，那你可以乘上一种叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椰树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上。天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已深化在静谧之中了。
1.结合文章语境，理解下列词语。
妩媚：__________________________________________________
领略：_____________________________________________________
2.为加点的字选择正确的意思。
(1)……使人如人甜美欲睡的秀丽仙境一般。（ ）
A.欲望 B．想要 C．需要
(2)……就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂…… （ ）
A.渗入，穿透 B．清楚，透彻 C．程度饱满充分
3.威尼斯“蓝天”的特点是__________；“湖水”的特点是________；“空气”的特点是_______；“皇家花园附近环境”的特点是___________________。
4.威尼斯三绝是_________、__________和__________。
5.读短文，选择正确的选项。
（1）短文第2自然段是按（ ）的顺序记叙的。
A.时间变化 B.地点变化 C.空间变化
（2）画“ ”的句子属于（ ）描写。
A.静态 B.动态
6.作者向我们介绍了威尼斯的什么？表达了什么样的情感？
_________________________________________________________________
（四）____________________________
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。
在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气(如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方，让专业人员处理)。
你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实他们是来看你的鱼桶的。如果你钓上来的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。
邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了(他们在很豪华的房子的屋顶上盖上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草)，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
1.请给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
2.请你用一个词概括丹麦人的特点。
_________________________________________________________________3.短文列举了三件“管闲事”的事例，请简要写下来。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
4.你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。
_________________________________________________________________参考答案：
（一）1.映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷 2.A 3.色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态 4.列举的省略 示例：蓬莱仙岛 5.“这”指的是斑斓的落霞。 这两句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美之情。
（二）1.（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√
2.（1）比喻 拟人 慈祥的老者 温暖绚烂 欣赏和陶醉（2）那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重3.A 4.C
（三）1．姿态美好可爱 妩媚忏弱。 欣赏；晓悟。 2.(1)B (2)A 3．(1)妩媚 平静 清澈、 透明 清新、恬静 4. 碧水 蓝天 大理石 5．B B 6.作者向我们介绍了威尼斯夜色的清新和恬静。 表达了作者对威尼斯夜晚的喜爱之情。
（四）1.示例：爱“管闲事”的丹麦人
2．爱“管闲事”。
3．(1)在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火；(2)钓鱼时
监督把不符合法律规定的标准的鱼放回到水里； (3)帮别人修房子。
4．示例：喜欢。因为这些人不是真的爱管闲事，他们的行为体现了一种关
爱、一种责任。
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语文五年级下册第七单元字词专题测试卷
一、选择题。
1.下列加点字注音有误的一项( )。
A.祷告(dǎo) 保姆(mǔ) 窗帘(lián)
B.雇佣(gù) 哗笑(huà) 码头(mǎ)
C.牛犊(dú) 奔驰(chí) 公爵(jué)
D.呼噜(lū) 吆喝(yāo) 凳子(dèng)
2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.着凉 着陆 着装 B.畜生 牲畜 畜牧
C.澄净 澄澈 黄澄澄 D.哗然 哗笑 哗众取宠
3.下列各组词语中，书写完全正确的一项是( )。
A.垫子 捎公 辽阔无垠 B.蚤痒 拇指 养尊处优
C.铃铛 号码 手忙脚乱 D.污秽 渺茫 左膀右壁
4.下列词语搭配有误的一项是( )。
A.拉胡琴 打开窗帘 无限的父爱B.追蜻蜓 穿过石桥 朴素的生活
C.数星星 引出遐想 澄澈的湖面D.研脂粉 扶住琴身 奇妙的问题
5.下列四组词语中，与其他三组不同的一组是（ ）
A.闻名——著名 静寂——安静
B.遮掩——遮盖 偶尔——偶然
C.灵活——灵巧 遐想——遐思
D.安闲——忙碌 拥挤——宽松
二、根据语境看拼音写词语。
1．wēi ní sī( )是世界闻名的水上城市，河道zòng héng( )交叉，xiǎo tǐng( )成了主要交通工具，船头和chuán shāo( )向上qiào qǐ( )，很有特色。
2．牛犊的模样像贵夫人，yí tài( )端庄。老牛好似牛群的家长，无比zūn yán( )。极目yuǎn tiào( )，四周有挂着líng dāng( )的shēng chù( )在奔跑。
三、读句子，给加点字选择正确的读音打“√”。
(1)在这里，谁都不叫喊吆喝(hē he)。
(2)远处传来一片哗(huà huá)笑和告别的声音。
(3)满载(zǎi zài)着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
(4)沉睡的牲畜(chù xù)，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
(5)牛犊(dú dù)的模(mó mú)样像贵妇人，仪态端庄。
四、给字加上偏旁变成新字填空。
【肖】 ______公 树______ ______信 ______售
【尧】 富______ ______水 ______起 ______圈
【夋】 ______工 寒______ 严______ ______马
五、比一比，再组词。
梅（ ） 漂（ ） 珠（ ） 绸（ ） 脾（ ）
悔（ ） 飘（ ） 株（ ） 惆（ ） 啤（ ）
六、把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。
（1）几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（ ）
（2）尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。（ ）
（3）除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。（ ）
七、学校的教学楼墙壁上出现了这样四个同音字,“静”“浄”“敬”“竞”小凯同学读懂了其中的含义,原来生活中处处有趣,相信你也能明自,请你写出其中表达的意思。
“静”_________________ “净”_________________________
“敬”_________________ “竞”_________________________
八、选词填空。
庄严 庄重
1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛( )肃穆。
2.老教授( )的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。
辽阔 广阔
3.我们在老师的带领下畅游在( )的知识海洋中,是多么幸福啊!
4.汽车刚停稳,我们就飞奔向( )的草原。
飘浮 飘扬 漂浮
5.五星红旗迎风（ ）。
6.落叶在水面（ ），越来越远。
7.瓦蓝的天空中（ ）着几朵白云。
九、给下列句子中加点词语选择正确的解释。
“拥”：A.持有；B.抱；C.聚到一块儿；D.围着。
(1)父子俩紧紧地拥抱在一起。( )
(2)簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。( )
(3)张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。( )
(4)船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。( )
参考答案：
一、1.B2.D3.C4.D5.D
二、1.威尼斯 纵横 小艇 船艄 翘起 2.仪态 尊严 远眺 铃铛 牲畜
三、(1)he,√ (2)huá,√ (3)zài,√ (4)chù,√ (5)dú,√ mú,√
四、艄 梢 捎 销 饶 浇 翘 绕 竣 酸 峻 骏
六、（1）熠熠发光 （2）泛滥 （3）令人惊叹
七、一个良好的、安静的学习环境 干净的校园环境
教师要敬业；学生要尊敬，敬重。 “竞” 字激励学生争当一流，是团结友好的竞争
八、1.庄严 2.庄重 3.广阔 4.辽阔5.飘扬 6.漂浮 7.飘浮
九、(1)B (2)D (3)A (4)C
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