人教版七年级下册Unit 7 it’s raining! Section B 2a-2c 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 七年级 学期 春季
课题 Unit 7 it’s raining! Section B 2a-2c (period 4)
教科书 书 名：新目标英语Go for it!教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1. Read and spell the new words and phrases. 2. Understand the three uses of present progressive. 3. Know the structure of a postcard. 4. Write a postcard to share your vacation.
教学内容
教学重点： 1. 通过扫读和细读，能够迅速找到文本的体裁，中心思想以及细节信息。 2. 通过文本阅读，能够理清目标人物的主要信息。 。
3. 掌握明信片的结构。
教学难点： 1.现在进行时是3种用法。
2. 用明信片分享假期经历。
教学过程
Step 1. Warming-up Greet the students. Enjoy a song about weather. Step 2. Pre-reading 通过欣赏有关天气的歌曲，知道天气多样总是在变化，而人们会在不同的天气做着不同的事情。由此引导学生以对话的形式 “How’s the weather It’s... what is he/she doing He/ She is…”观察图片谈论2a的3幅画中的天气以及3个学生正在做的事情,用“Is he/ she having a great Yes, he/ she is. He/ She is having a great time doing sth.”引导学生学习短语having a great time doing sth.为2b的阅读理解铺路，同时也教学新单词juice果汁,mountain高山,sit（重读闭音节结尾）坐以及以的sit的现在分词 sitting。 通过提问How do they feel They are happy/relaxed. They’re on vacation. 引出和朋友分享愉快假期的方式：手机、微信、QQ、书信、明星片等，引导学生判断2b文本的类型。 Step 3. While-reading 通过让学生判断2b文本类型是明信片，在追问学生判断依据时介绍明信片的结构：Appellation称呼, Greeting 问候, Body 正文, Ending 结束语, Signature 署名。 Skimming and matching.引导学生快速阅读2b的两段文本，与 2a的图片进行搭配，并在文本中勾画出搭配依据，让学生养成良好的阅读习惯。 文本中有大量现在进行时的句子，为了检测学生对现在进行时的掌握情况，让学生勾出文中现在进行时的句子，同时分析理解各个现在进行时句子所表达的不同含义，引导学生学习现在进行时的3种用法：a.表式某一时间段内发生的动作;b.表将要发生的动作；c.表正在发生的动作。同时教学新单词vacation假期, hard努力地, Europe欧洲, country国家 Careful reading.引导学生认识明信片结构，并通过填空和回答问题的方式让学生重点关注Body部分所包含的内容：天气，度假地点，活动，以及人们的感受。再次阅读2b的两个文本，填写2c的表格，达到复习巩固的目的。 Step 4 Post-reading 创设情境—Su Lin 和Dave 给Jane寄来了明信片，分享他们的度假经历。Jane跟家人在河北度假，今年河北发生了严重水灾，她也想把她看见的和做的事情写在明信片上分享给她的朋友，让同学们帮助Jane 写这张明信片。在写作之前，让同学们观看河北水灾视频，了解水灾情况以及人们对灾区人民施以援手的方式，让学生们有可写的素材。同时提醒同学们在写作时注意明信片的5个结构：Appellation称呼, Greeting 问候, Body 正文, Ending 结束语, Signature 署名。重点强调Body部分所包含的内容：天气，度假地点，活动，以及人们的感受。最后用一篇范文进一步指导学生如何写好这张明信片。 通过阅读Su Lin和Dave明信片和帮助Jane写明信片的方式，让学生学会将生活中的快乐和悲伤都分享给家人和朋友，分享快乐让快乐加倍，分享悲伤让悲伤减半。让学生学会正确处理生活中的问题。 3.Summary:这节课我们学会了 a.新单词visit, Canada, summer, sit, juice, soon, vacation, hard, Europe, mountain, country b. 新短语on (a) vacation，have a great time doing sth，just right for c. 明信片的结构。 d.阅读了两张关于暑假的明信片 4. Homework: a. Read and recite the new words and phrases . b. Write a postcard to your friend about your vacation.