16.《 宇宙的另一边 》课件（共两课时，35张PPT）

宇宙的另一边
部编版语文三年级下册
福建省龙岩市长汀县
涂坊中心校
黄晚舟
授课教师：xxx
CONTONTS
宇宙的另一边
读到这个题目，你有什么疑问？
（1）宇宙的另一边都有什么秘密？
（2）宇宙的另一边和宇宙的这一边有哪些不同之处？
初读感知
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。圈出生字词，标出自然段序号。
2. 思考：把课文分为三个部分，说说各部分的大意。
我会认
（流淌）
（淌水）
秘
mì
（秘书）
（奥秘）
栋
dòng
（一栋）
（栋梁）
吁
xū
（吁吁）
（吁叹）
绪
xù
（头绪）
（思绪）
篇
piān
（篇幅）
（诗篇）
淌
tǎng
连一连
淌 秘 栋 吁 绪 篇
mì dòng tǎng piān xù xū

联系生活：
淌
吁
梯
栋
铃
我会读
流淌
秘密
思绪
浩瀚
一栋房子
tǎng
mì
xù
hàn
dòng
穿梭
尴尬
篇章
宇宙
气喘吁吁
suō
gān gà
piān
yǔ zhòu
xū
我会写
密
栋
宇
宙
淌
秘
梯
铃
乘
绪
篇
越
按“想象前-想象中-想象后”把课文分为三个部分，说说各部分的大意。
第一部分
第二部分
第三部分
（1-2）“我”夜晚看星空，星光告诉我一个秘密。
（3-5）“我”对宇宙另一边展开丰富的想象。
（6-12）“我” 及同学们对宇宙另一边的向往。
趴在窗台上的想象
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
形容广大或繁多。
星空告诉我们宇宙的另一边有何秘密？用原文回答。
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
“倒影”是什么样的？你见过吗？
宇宙的另一边的倒影是怎样的？
那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
读课文第3自然段，说一说：“我”想象中的秘密是什么？
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？

我拿作业本
他放作业本
相反

我爬楼梯
他下楼梯
相反

我趴窗台看星空
他也趴窗台看星空
相反
相反的世界可真有趣啊！
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
读第4-5自然段，你还发现了哪些秘密？
季节特征相反
日出方位相反
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
生命状态相反
归纳：宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。
作者是如何展开想象的？
反着想象真有趣！你会反着想象吗？
“我”在上学路上又会有什么想象呢？下节课我们继续学习！
第二课时
“我”在上学路上又会有什么想象呢？
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
“忽然想到”一词说明“我”再次展开想象。
默读7-9自然段，作者是怎样想象上数学课的情景、写作的情景。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
孩子们的活动
加法
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
乘法
既新奇又有趣，枯燥的数学运算藏在趣味游戏中。
春天到来时万物发生的变化以及春天生机勃勃的景象。
3
4
2
1
第九自然的引用了不少诗句，你知道这些诗句分别出自哪里吗？

拓展延伸
你会做这样的加法或者乘法吗？一起来说一说吧。再发挥想象，想一想，宇宙的另一边减法和除法又会是怎样的呢？

拓展延伸

一方天空
蓝天白云
烟 囱
一条河流
鱼儿的乐园
污水排放
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
“穿梭”说明“我”正沉浸在美好的想象中。
“突然”表明“我”的思绪被打断。
想象中
现实
回到
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
被老师发现“我”上课走神后难为情的样子。
表现“我”对宇宙另一边的学习方式的向往。
只要想象丰富，思想越自由，习作越生动。
写一写
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得_________________
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到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
照应开头，首尾呼应，直扣主题
课后作业
1、展开你的想象，将你的想象写下来，并说与父母听。
2、完成相应的课后作业。