5树和喜鹊 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
树和喜鹊
读课文
先听好老师的要求：
1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始：
只
zhǐ
只有
窝
wō
孤
gū
单
dān
种
zhòng
都
dōu
鸟窝
孤单
单独
种树
都有
邻
lín
邻居
居
jū
招
zhāo
呼
hū
静
jìng
乐
lè
居住
招手
欢呼
安静
快乐
孑
丷
窝
鸟窝
鸡窝
指禽兽或其他动物的巢穴。
图片
识字
联系生活
wō
招呼
zhāo hu
单
招
呼
快
居
乐
dān
结构
单独 孤单 单个
组词
上下结构
jū
结构
居住 邻居 居中
组词
半包围结构
zhāo
结构
招呼 招手 招待
组词
左右结构
hū
结构
呼叫 呼气 欢呼
组词
造句
表演结束后，台下响起一片欢呼声。
左右结构
读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？
树
喜鹊
从前，树和喜鹊非常（ ），因为只有（ ）树，（ ）鸟窝，（ ）喜鹊，后来，有了（ ）树，（ ）鸟窝，树和喜鹊都有了（ ）。
孤单
一棵
一个
一只
邻居
课文内容填一填。
好多好多
好多好多
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前， 这 里 只 有 一 棵 树，树 上
zhǐ yǒu yí ɡ è niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒ u yì zhī
只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只
xǐ què
喜 鹊。
“从前”点明故事发生的时间。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
“孤单” 写出了树和喜鹊当时的状态。
朗读这两个自然段语速应该稍慢一些，读出树和喜鹊的孤单。
这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相同的句式用“也”字串联，写出了树和喜鹊的共同点。
后来这里发生了怎样的变化？
让我们走进课文去细细品读。
读第三、四自然段，想一想：
树和喜鹊的生活发生了什么变化？
这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
朗读时，语速稍快，要用欣喜的语气，“好多好多”和“都有”要加重语气。
写出了树越来越多，喜鹊也越来越多。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴，回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
树和喜鹊后来为什么很快乐？
读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？
这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。
句段导读
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
“叽叽喳喳”指喜鹊们早上醒来热闹的声音，说明喜鹊的数量很多。“打着招呼”体现出喜鹊们之间感情友好，由此也能看出他们非常快乐。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树 鸟窝
喜鹊
棵树 个鸟窝 只喜鹊
前后对比，体会心理
一棵
好多好多
好多好多
好多好多
一个
一只
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
孤单→快乐
反义词
感到幸福或满意。
后来
心情变化
学习完本文，你懂得了什么道理呢？
有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能快乐地生活。
连一连。
一只 一个 一棵 一位
邻居 大树 喜鹊 鸟窝
课堂演练
本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友很孤单，后来又因为有了朋友，很快乐的事，点明了同伴和友谊的重要性。
课文主旨
BY YUSHEN
语文精品课件 一年级下册 3.3
谢谢观看
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GUAN
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