-统编版五四制五年级语文下册同步精品课堂系列综合性学习：难忘小学生活 依依惜别（教学课件）

(共34张PPT)
综合性学习
难忘小学生活
依依惜别
2.举办毕业联欢会
1.明确活动计划
3.写信表达情感
学习任务一
明确活动计划
默读本部分的“活动建议”，想一想在这一部分的活动中要做些什么？
举办毕业联欢会
写信
活动时间 主要活动内容
1天 1课时 明确活动任务，制订活动计划
课后 开始构思毕业联欢会
1课时 策划毕业联欢会
写策划书
3-4天 课后 筹备毕业联欢会
写信；写毕业赠言
1-2课时 举办毕业联欢会
1天 1课时 进行阶段性交流评价，综合性学习总结
“依依惜别”活动计划
学习任务二
举办毕业联欢会
毕业联欢会
策划
筹备
举办
举办毕业联欢会的步骤：
为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，以便在联欢会上有精彩的展示。
毕业联欢会活动策划书
活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会
活动目的 感恩母校，感恩师友，告别小学生活
活动时间 6月29日
活动地点 阶梯教室
活动分工 节目统筹： 。
会场布置： 。
道具准备： 。
主持与串词撰写： 。
秩序维护： 。
场地清洁： 。
活动报道： 。
我们先来按照这个样本，写一份我们的策划书。每个小组写一份，大家商量着要切实可行，尤其分工要考虑我们班同学各自的特长。
我觉着让张莉当主持人比较好，她口才好，还不怯场。
我想负责礼品的准备，因为我们家开礼品店。
我可以跟张红、李帅一起负责场地的清洁。
毕业联欢活动策划书写好了，我们再来策划一下活动的基本流程。
我赞成，我们就唱《每当我走过老师窗前》，音乐课上学过，能表达对老师的赞美和不舍。
我觉着开场先来一个大合唱，全班同学都参与，有气势，也有氛围。
活动流程
1.毕业演讲
2.节目表演
3.交换毕业赠言
活动的基本流程大家也确定了。请大家自主报一下节目吧！制作出节目单。
在毕业联欢会上开展诗歌朗诵活动，将喜欢的诗歌整理装订成册，也可以自由创作诗歌在朗诵活动中展示。
诗歌朗诵
诗歌名称__________
朗诵者____________
朗诵指导__________
活动收获__________
__________________
送您一束鲜花，表达我们对您的敬意；
送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。
老师——您辛苦了，
是您带我们走过风雨，
是您用知识的营养将我们哺育，
却从来不求回报。
是您给我们解答一道道难题，
是您告诉我们：
遇到困难时，不要轻易说放弃。
颂恩师
深夜里您还在认真地备课，
睡梦中您仍回味着我们成功的喜悦。
我们是春天里盛开的鲜花，
是您为我们奏出美妙的旋律。
您是辛勤的园丁，
我们会牢记您的谆谆教诲。
走好生命中的每一步，
友爱、健美、求实、进取！
从此我们的生命中，
随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，
增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，
您仍紧握手中彩色的画笔，
描绘着美好的蓝图，
滋润着祖国的桃李。
学习任务三
写信表达依依之情
写 信
读读阅读材料中《给家乡孩子的信》一文，回忆写信的格式，说说这封信写了什么内容，表达了作者什么样的思想感情。
书信格式
亲爱的同学们：
谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
请原谅我今年不能回家乡，并不是我不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的语声，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行，那么就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，平平凡凡地走了这一生，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多，只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
我和别人一样，也希望看到自己生命的开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阳，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金
五月十五日
第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号。
正文另起一行，空两格。
结尾：表示祝福的话。
右下角署名，日期居署名正下方。
这篇文章通过回忆老师给自己留下深刻记忆的几件小事，表达了作者对老师的深厚情感，语言朴实真切，生动感人。
你想给谁写信呢？你觉得写信时应注意哪些问题？
给老师或同学写一封信
给母校写一封信
给自己写一封信
表达感情
提出建议
畅想未来
写 信
小组组内交流
班级开展汇报
学会交流情感
……
依依惜别
举办毕业联欢会
写信
分工明确
流程清楚
格式规范
真情流露
依依惜别课程如镜头一样记录下学生六年生活的点点滴滴，为我们回放了学生一步步成长的足迹。
写信
同学们一起携手走过了六年的光阴，见证了许许多多的故事，或喜或悲。在这离别之际，跟你的好友写一封信，表达对他的感激、不舍，及你们的约定。
下节课再见