【课堂点睛】2015秋九年级语文上册 第二单元 2.7 差半车麦秸课件 语文版

课件19张PPT。DB写出了队长对那支小烟袋的情有独钟，写得风趣幽默。细节描写十分传神，把主人公看着夜晚点香油灯十分心疼，但又不
敢吹熄灯火的心理表现得活灵活现。肖像描写语言描写动作描写表示不够数，也就是不够聪明的意思
憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，最后变成了一个优秀的战士
不够数，不够聪明。李逵鲁达林冲宋江武松吴用好的绰号能够和睦同学关系，鼓励同学积极上进；
不好的绰号使同学关系紧张，让同学垂头丧气。比喻，把丑兵的外貌（肖像）比作“歪脖子榆树”“干
疤土豆”，生动形象地写出丑兵的外表之丑，语言富
有乡土气息，引起读者的阅读兴趣，也为下文写丑
兵作铺垫。环境描写，交代时间（夜晚），以景写人，烘托丑兵美
好的心灵。（或运用比喻手法，以景写人，烘托丑兵美
好的心灵。）外貌（肖像）描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外
貌特征写丑兵之“丑”；动作描写，“丑兵正在用玉米
糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描
写，“要出公差吗？我也算一个”“这头小猪生下来不
会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”
“我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，
我不活着回来”等，表现他热情上进（善良、宽容等）
个性；神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现他淳朴真
挚的爱国情怀。起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱，
后来认识到内在的美远胜过漂亮的外表，自称“老卡”是丑
兵自信、成熟的表现。通过前后对比突出真正的美不在于
外表而在于心灵。对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦的环境中
还能创作小说的行为表示敬佩；对丑兵不惜生命保卫
国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格表示赞
美。