2015秋九年级语文上册 第三单元 3.10 吴汉何尝杀妻课件 语文版

课件18张PPT。C客观存在的历史，不能有夸张、编撰。艺术化的生活，源于生活，又高于生活。加强肯定的语气，表达了铁定的事实，准确而有分寸。
B举例论证引用论证道理论证吴汉不曾杀妻不必要完全照搬史实，也不能胡编乱造不但没有抬高吴汉，反而诬害了吴汉作者举汉代刘珍的《东观记》中的一段文字证明吴汉
没有杀妻。不能。因为这句话介绍了刘珍的官职、职责，以此来
证明“他的著述自然是可靠的”。《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”
两层意思：一是把吴汉的故事编成戏剧，不必完全照
搬史实；二是不应该捏造情节，胡乱编写剧本。水体积未膨胀婴儿没有啼哭春天没有到论据示例：这种“戏说”电视剧，歪曲历史，让观众不
能了解历史的真相，对观众是个误导，这样的电
视剧还是少拍为好。示例：①是什么导致历史的改编热？②忠
于原著还是应该创新？③改编历史的利弊
何在？告诫人们不要错用成语、典故。
放倒军旗，停打军鼓，指秘密行军，不暴露目标，
也指停止战斗。使论证有根有据，增强文章的说服力。使读者对这两个词的用法更加明确，论证了报上用
词的错误。第二句。说法新鲜，生动，有幽默感，富于口语化。“滔滔不绝”应改为“络绎不绝”。“山穷水尽”应改为“水落石出”。示例：我认为禁止中学生上网是错误的。首先，上网是我们成长的需要。随着年龄的增长，我们
的学习、生活压力越来越大，各种烦恼不期而至，我们特别需要别人的理解，需要向人倾诉，使
心理的压力得以释放。但在现实生活中，我们和家长、老师存在着“代沟”，缺乏平等交流的机会，
而网络的出现给我们中学生的交往开辟了一片新天地。首先，在网上交友，和网友聊天，无心理
负担。其次，现在素质教育重在培养学生的创新能力和实践精神，要使我们有创新，就必须多去
接触方方面面的事物，而网络满足了我们的这种需求，它内容丰富，功能齐全，传递信息方便，
信息新颖，上网有助于我们中学生活跃和拓展思维。因此，我觉得上网对我们中学生是非常有必
要的。