2015秋九年级语文上册 第一单元综合测试卷课件 语文版

(共21张PPT)
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长江东流奔腾不息，那是在启示我们要为理想而奋斗。
示例：不想让乡亲的梦跌落于悬崖，门巴的女儿执意要回到家乡。
坚守在雪山、河流之间，把知识一点点注入一个个乡村。她用一
颗心，拨动一群人的心；用一点光，点亮山间更多的灯火。
青春，是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏，只要轻
轻拂过，就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的，
儿时的纵情淘气、调皮早已过去，风儿正朝着一个目标掠过，
她在追求着完美。朋友，青春只有一次，尽情享受青春吧！
有关歌咏青春的诗文
名人、凡人无悔青春的轶事
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
B
干、枝、叶、皮。
力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠。
拟人
总写白杨树的外形美
对比
将白杨树和
楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对
白杨树的赞美，深化了主题
具体指作物的果实。
寓意：作物的梦想、纯粹使命、灵魂。
由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。
运用比喻的手法，将葡萄叶比作不能飞的蝴蝶，形象生动地写出了
葡萄叶的形态，表达了作者对葡萄落叶失去了生命的惋惜之情。
示例：我们应该明白自己生命的真正目的，为了生命的使命而活，
我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为
实现人生价值而不懈努力，人生才有意义，我们应该以敬畏生命
的态度，关注和思考一切生命，从而得到人生有益的启迪。
示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，
表达了作者对老树的赞美之情。
示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而
且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可);“不寂寞”是因为
有花、草、鸟等朋友的陪伴。
示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树可贵的精神品质。
示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表
达了作者对老树的赞美之情。
示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而
且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可);“不寂寞”是因
为有花、草、鸟等朋友的陪伴。
示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树可贵的精神品质。
示例：淡泊从容;安详平静;勇敢、无怨无悔、奉献;顽强;慈爱等。