必修二语文人教 1.1《荷塘月色》 课件(共53张PPT)

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名称 必修二语文人教 1.1《荷塘月色》 课件(共53张PPT)
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-11-30 08:31:11

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课件53张PPT。抒情散文
叙事散文
写景散文
哲理散文 《文心雕龙》说:“人禀七情,应物而动。物色三动,心亦摇焉。” 朱 自 清
(1898—1948)作者简介初中学过:《背影》《春》
原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。 1923年发表长诗《毁灭》,震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等,其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。 1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的 言行来看,他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。 郁达夫在论及现代散文时说:“作者处处不忘自我,也处处不忘自然与社会……一粒沙里见世界,半瓣花上说人情,就是现代散文的特征之一。” 荷塘月色朱自清晓出净慈寺送林子方
杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
小 池
杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝文眼心里颇不宁静 就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣的关键性的语句。作者的行踪:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁静 《一封信》中这样写道:“这几天似乎有些异样,像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里┅┅似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”
?现实忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去路上( )
( )
( )路

月幽僻 寂寞许多 蓊蓊郁郁淡淡一个人的世界
受用无边的荷香月色语言美
画面美
情感美荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵
田田的叶子、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 舒展、旋转的美。亭亭玉立、修长婀娜、灵动飘逸。”荷叶的风 姿 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。
像明珠、星星、美人。闪闪发光、忽明忽暗(?
冰清玉洁娇怯不语
轻盈多姿
晶莹剔透“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 通感:以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。也叫“移觉”。
诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔:‘你的耳朵在侦察,你的眼睛在倾听……’那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳的光明。” (郭风《叶笛》)
笛声里有草的清香,花的芬芳,还有明亮的阳光,三种感觉相融会,那笛声该多么撩人情思。 “吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:‘大哥,你给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉凉的……’”
画面美:月色下的荷塘
朦胧、静谧的美。 写景技巧: 比喻、拟人、通感、动静结合、叠词的巧妙使用。
清淡缥缈、若有若无、断断续续、沁人心脾 荷塘田田 出水很高 像婷婷舞女的裙零星 袅娜 明珠
星星 美人缕缕
渺茫的歌声似的凝碧的波痕叶子更见风致静动幽雅宁静月下的( )
( )
( )

( )

( )荷叶
荷花
荷香
荷波
荷韵 第5小节写了什么景色? 写了塘上月色 月光:如流水;? 月影:如名曲作者是从几个方面写了月色? (1)以流水作比 ,月辉照耀一泻无余的景象。(2)通过雾写月光:薄薄的青雾 ,雾的轻飘。(4)以树影写月色:画,浓淡适宜。
(5)通过光与影的和谐写月色:和谐的旋律。(3)通过荷花与荷叶写月色的朦胧:像在牛乳中洗过,像笼着轻纱的梦。 荷叶、荷花安谧、恬静的情状。语言:朴素、典雅、充满诗意。 “朱先生的语言,历来是‘新而不失自然’,在口语的基础上刻意出新。既有平白如话,毫无雕饰的文字,更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”
——《中国现代散文欣赏辞典》金志华 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着青纱的梦。
替换法 可否用“照”替代 “泻”,用“升”替代“浮”呢?照 “照”字直白,是如实地写,“照”的范围窄,不能与“流水” 相照应,有点呆板,显得不灵泛。不是描绘,淡而无味,失去和谐感。 泻一览无余 一个“泻”字,月辉照耀一泻无余之景,顿时化静态为动态,写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”,准确地写出了月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响地幽静幽美,这就创造了一个安谧的氛围,意境相当优美。 浮轻飘柔美 “浮”写出了雾的轻飘状态,突出了恬静朦胧,一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。(而“升”给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出雾的轻柔。) “虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。” 这种朦胧柔和的月色非常符合作者此时的心境,所以说“恰是到了好处”。 画面美:淡月辉映下荷塘里雾光、叶色、水气交相杂糅而成的朦胧景色。 写景技巧:比喻、炼字、虚实结合,虚中见实,贴切的表现了朦胧月色下荷花漂浮的姿态,一种摄人心魄的意境。月光如水
薄雾似纱
花叶如梦
黑影斑驳
杨柳如画
光影似曲塘上月色浓淡相宜 荷塘
月色
画 面 是—美丽的气 氛 是—宁静的格 调 是—雅致的美静雅 月色( )
( )月光
月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月,却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅塘上的荷塘的四周( )
( ) ( )
( ) ( )杨柳

远山 蝉声
灯光 蛙声 树梢 树上
树缝 树下 远远近近 高高低低
阴阴乍看像烟雾般整体的风光 树色“阴阴的”,月光淡淡的,具有一种朦胧的感觉。灯光“没精打采的”毫无生气。 这时候最热闹的要树上的蝉声与水里的蛙声;但……化静为动以动衬静 荷塘四周:疏密有致,浓淡相宜,明暗结合,喧寂相间。 景物的特点:淡雅、朦胧 衬托手法:单写月光单调,作者着力摹写月的投影,光影交错,把岸边树、塘中荷连接在一起,构成了美丽的图画。语言美修辞、炼字、衬托、叠词的巧妙使用、虚实相生、动静结合浓淡相宜 他为什么会想到采莲的事情呢? 但热闹是它们的,我什么也没有。 少 年 女 子双 关 采莲南塘秋莲花过人头 “这令我到底惦着江南了。” 热闹、风流。“这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。” 回首江南采莲盛况,思乡情浓,心情依然不宁静西洲曲
忆梅下西洲,折梅寄江北。 单衫杏子红,双鬓鸦雏色。
西洲在何处? 两桨桥头渡。日暮伯劳飞,风吹乌臼树。
树下即门前, 门中露翠钿。开门郎不至,出门采红莲。
采莲南塘秋, 莲花过人头。低头弄莲子,莲子青如水。
置莲怀袖中, 莲心彻底红。忆郎郎不至,仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲, 望郎上青楼。 楼高望不见,尽日栏杆头。
栏杆十二曲, 垂手明如玉。 卷帘天自高,海水摇空绿。
海水梦悠悠,君愁我亦愁。 南风知我意, 吹梦到西洲。惦记江南 采莲盛况《采莲赋》《西洲曲》热闹 风流低头弄怜子
怜子情如水

轻轻推
门进去少年女子看的人多 求宁静不宁静得宁静出宁静现实现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门近来塘的四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦记江南无法回避幽雅宁静朦胧