课件29张PPT。第六单元
无产阶级的斗争与
资产阶级统治的加强
斗争篇 革命篇改革篇 1、知识目标：通过知识网络掌握本单元的基础知识 。
2、能力训练目标：通过课件提供的图文资料能进行综合分析，得出答案并掌握。
3、情感目标：通过复习，进一步认识到马、恩选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬 ；通过美俄日三国的发展道路认识顺应历史潮流的改革或革命才是强国之路。
复习目标斗争篇国际工人运动与马克思主义的诞生第17课学科网英国的
宪章运动失 败马克思主义诞生 巴黎公社国际工人运动第一次
尝试结果马克思
恩格斯工业革命建构知识体系英国宪章运动 时间：
政治纲领和中心内容：
性质： 马克思主义的诞生 时间及标志：巴黎公社建立时间： 意义：创立者：意义：国际工人运动马克思主义的诞生失败的标志事件：国际歌：词作者------曲作者----提纲导航 自主梳理英国宪章运动 时间：
政治纲领：
中心内容：
性质： 共同交流，达成共识 1836-1848《人民宪章》要求取得普选权，有机会参与国家管理世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动马克思主义
的诞生
时间及标志：创立者：意义：马克思 恩格斯1848年《共产党宣言》的发表马克思恩格斯国际工人运动进入了新的历史时期巴黎公社成立时间： 意义：1871年3月-5月1871.3.巴黎公社成立大会无产阶级建立政权的第一次伟大尝试失败的标志事件：五月流血周1871五月流血周战士墙★ 英国宪章运动是世界上第一次群众性的、
政治性的无产阶级革命运动。
★《共产党宣言》的发表标志着马克思
主义的诞生。
★巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次
伟大尝试。细节提示1.马克思主义是什么时期传到中国的？宣传马克思
主义的第一人是谁？
2.马克思主义诞生后对世界历史的发展产生了深远影响，你能举出一些例子吗？新文化运动时期 李大钊
（1）巴黎公社的建立；
（2）十月革命的胜利；
（3 五四运动；中国共产党的成立；
中国走上社会主义道路。
合作探究提纲导航资本主义经济发展资产阶级革命和改革的潮流美国：南北战争
俄国：1861年改革
日本：明治维新 推动19世纪中后期工业革命革命篇美国内战Civil War, U.S.第18课 美国南北战争原因过程意义导火线：根本原因：起止时间：爆发：胜利：转折：性质：作用：奴隶制阻碍资本主义的发展1861年林肯就任总统1861年——1865年1861年 南方军队挑起内战《解放黑人奴隶宣言》的颁布美国第二次资产阶级革命1865年 北方胜利废除了奴隶制度，扫清了美国资本主义的发展又一障碍，为美国经济腾飞创造了条件提纲导航 自主梳理美国南北战争英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展奴隶制阻碍了美国资本主义的发展《独立宣言》1787年宪法《解放黑人奴隶宣言》既是资产阶级革命
又是民族解放战争
美国历史上第二次资产阶级革命 结束了……实现了……
确立了……有利于……对……起了推动作用。 废除了……扫清了……为……创造了条件。议一议 美国独立战争与美国南北战争的相同点
为独立而战的独立战争为统一而战的南北战争美国两次资产阶级革命感悟历史美国的两次资产阶级革命给了我们什么启示？民族独立、国家统一
是国家发展强大的前提。改革篇第19课
俄国、日本的历史转折 原因：
意义性质：影响：俄国废除农奴制改革内容：①②③
时间：在位沙皇：积极：有利于 的发展， 是俄国近代历史上的重大转折点。消极：改革留下了大量的 。1861年亚历山大二世农奴制阻碍了资本主义工业的发展。自上而下的资产阶级性质的改革提纲导航 自主梳理内因：幕府统治的危机；外因：民族危机的加深。
性质：影响：日本明治维新 政治方面：
内容 经济方面：
社会生活方面： 开始时间： 在位天皇：积极：使日本从一个闭关锁国的 国家逐步转变为 国家，摆脱了沦为 ______ 国家的命运消极：改革留下了大量的_____。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的_________道路原因：1868年明治天皇自上而下的资产阶级性质改革提纲导航 自主梳理俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质：自上而下的资产阶级性质的改革
作用：有利于本国资本主义经济的发展
局限 ：保留了大量的封建残余 17——19世纪中期，世界各国纷纷以不同方式走上了资本主义道路。都有哪些方式？试举例说明。
英国资产阶级革命(1640--1688)
法国资产阶级革命(1789---1794)
美国独立战争(1775--1783)
俄国 1861年农奴制改革
日本 1868年明治维新资产阶级革命民族解放运动资产阶级改革合作探究日本明治维新美国南北战争《共产党宣言》发表（1848年）俄国农奴制改革废除农奴制，有利俄国资本主义发展巴黎公社《国际歌》科学社会主义的诞生标志
资产阶级统治的加强日本从封建国家转变为资本主义国家废除奴隶制，维护国家统一（十九世纪六七十年代）复习小结 构建体系英国宪章运动无产阶级革命运动无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强无产阶级的斗争资产阶级统治进一步巩固和扩大1：材料一：“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”
（1）这段歌词出自什么歌曲？词作者是谁？谱曲是谁？《国际歌》 欧仁·鲍狄埃 狄盖特（2）这首歌与哪一事件有关？是在什么背景下创作的？巴黎公社 在巴黎公社失败后写的材料二：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
（１）材料出自哪一著作？作者是谁？《共产党宣言》 马克思 恩格斯（２）该著作是哪一组织的纲领？共产主义者同盟（国际无产阶级组织）(3)该著作的发表有什么意义？《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在这一科学理论指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。2、阅读下列材料?
材料一：诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地
做到了。 ?——沙皇亚历山大二世?
材料二：农民获得“自由”的时候，已被剥夺得一干二净。?
——列宁?
（1）材料一和材料二所反映的是俄国历史上哪一历史事件？
该事件发生于何时？
?（2）这一历史事件的主要内容是什么？起到了什么作用？
?
（3）如何评价这一历史事件？废除农奴制改革??1861年主要内容：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖
农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到
一块份地，但他们必须用钱赎买这块份地。
意义：有利于俄国资本主义的发展。1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，
有利于资本主义的发展，农奴制的废除，加快了资本主义的
发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但改革不彻底，保
留了大量的封建残余。3、阅读下列材料?
材料一:“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私
有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识
于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，
普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”?
材料二：“日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，
给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西
方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”?
请回答：?
(1)材料一反映了日本明治维新哪些方面的内容？
???
（2）近代中国也发生了一次同明治维新性质相同的改革称为什么？??
??
（3）结合材料二谈谈日本明治维新对我国今天改革开放有什么启示？政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，引进西方先进
技术，鼓励发展近代工业；（社会生活：提倡“文明开化”，努力发展教育。戊戌变法只有改革发展，顺应历史进步潮流，才是一个……；要重视教育科技。4、读图，回答后面问题：图一图二（1）写出上图人物所属国家和姓名。
（2）图一中人物的主要功绩是什么？
（3）图二人物的当选与图一人物有没有关系？说明理由。
图一林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，黑人获得了自由，图二奥巴马作为黑人后裔才有机会担任总统。【教学设计】
一、复习目标：
1.了解欧洲早期工人运动的原因、结果及应吸取的教训；马克思、恩格斯的早起革命活动革命活动，巴黎公社的革命精神；美国南北战争爆发的起因、结果；俄国1861年改革、日本明治维新的原因及其历史意义。
2. 掌握科学社会主义诞生的时间、标志及历史意义，巴黎公社的创立及结果；
林肯在南北战争中的主要活动，战争中具有转折意义的事件、意义。
3.理解南北战争的意义及在美国历史发展中的作用；理解日俄两国改革对社会进步起到了巨大推动作用。
二、复习重、难点：
马克思主义诞生的时间、标志和意义；美国南北战争的原因和战争胜利的意义；
俄国1861年改革、日本明治维新的内容和意义两次改革异同点。
三、教法和学法 利用多媒体课件，图文并茂，给学生讲解相关概念；适当补充人物的相关历史事实，通过对人物的了解更好的记忆理解当时的历史事件；采用启发教学、分析比较、独立思考与小组讨论相结合的探究式模式；引导学生理解本单元的主要内容，概括知识点。
四、教学手段
多媒体课件、学案课本为主，课件辅助，教师搜集有关资料以补充；注重图片的展示，增强学生的感性认识，从而在适当引导基础上获得理性认识。
五、复习过程：
（一）基础知识梳理回顾
学生根据课件上的知识网络，自主完成知识复习，然后小组合作矫正答案，最后师生结合课件共同回顾基础知识。
（二）思维链接 拓展延伸
教师引导学生通过进行合作探究，明白考点，总结规律。教师对考情进行预测。
（三）课堂小结
（四）达标检测
一 、选择题：
1、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（ ）
A．工业革命 B、《共产党宣言》发表 C、宪章运动 D、巴黎公社
2、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ? ）
A. ?法国里昂工人起义??? B. 英国宪章运动????
C. 巴黎公社建立???? D. 俄国十月革命
3、在20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”网上民意评选，结果马克思的票数高居榜首。说明了当今世人对马克思主义思想的认同。请你指出马克思主义诞生的标志是( )
?A． 宪章运动爆发 B． 巴黎公社的成立
?C．《共产党宣言》的发表 D．《国际歌》的诞生
4、美国南北战争的根本原因是（ ）
A 、英国压制美国经济的发展 B、 林肯当选为美国总统
C 、两种经济制度的矛盾 D 、美国领土的不断扩张
5、“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”马克思这样说的理由是
A、巩固了北方各州的资产阶级统治
B 、满足了农民要求平均分配土地的愿望
C 、维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度
D、取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
6、 美国南北战争被称为美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为（ ）
A、 维护了国家统一 B、 满足了农民对西部土地的要求
C 、消除了种族歧视 D、 为资本主义的加速发展扫清了道路
7、探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请你找出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（ ）
A 、都推翻了旧政权 B、 都由资产阶级领导进行的改革
C 、都废除了农奴制 D、都改变了社会性质
8、 1861年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段。 其中“崭新的历史发展阶段”是指（ ）
A 、清除了农奴制残余时期 B 、沙皇封建专制时期
C 、资本主义发展时期 D、 以上都不对
8、19世纪中期，通过各种方式走上资本主义发展道路成为一股进步的历史潮流。其中通过统治阶级实行自上而下的改革而成为资本主义国家的是（ ）
A 、俄国 日本 B、 英国 法国 C 、德国 意大利 D、 美国 日本
10．日本明治维新的作用有（ ）
① 改变了封建制度 ② 提高了国民素质 ③ 走上了资本主义道路④ 摆脱了沦为殖民地的危机
A、 ①②③ B、 ③④ C、 ①④ D、 ①②③④
二 非选择题：(60分）
11. 材料一：“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”
（1）这段歌词出自什么歌曲？词作者是谁？谱曲是谁？
（2）这首歌与哪一事件有关？是在什么背景下创作的？
材料二：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
（3）材料出自哪一著作？作者是谁？
（4）该著作是哪一组织的纲领？
(5)该著作的发表有什么意义？
12、阅读下列材料?
材料一：诸位深信凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ? ——沙皇亚历山大二世?
材料二：农民获得“自由”的时候，已被剥夺得一干二净。?
——列宁?
（1）材料一和材料二所反映的是俄国历史上哪一历史事件？该事件发生于何时？
（2）这一历史事件的主要内容是什么？起到了什么作用？
（3）如何评价这一历史事件？
13、阅读下列材料?
材料一:“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私
有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识
于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，
普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”?
材料二：“日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，
给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西
方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”?
请回答：?
(1)材料一反映了日本明治维新哪些方面的内容？
???
（2）近代中国也发生了一次同明治维新性质相同的改革称为什么？??
??
（3）结合材料二谈谈日本明治维新对我国今天改革开放有什么启示？
14、读图，回答后面问题：
图一 图二
（1）写出上图人物所属国家和姓名。
（2）图一中人物的主要功绩是什么？
（3）图二人物的当选与图一人物有没有关系？说明理由。
【评测练习】
1.17——19世纪中期，世界各国纷纷以不同方式走上了资本主义道路，都有哪些方式？试举例说明。
2.材料一：“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”
（1）这段歌词出自什么歌曲？词作者是谁？谱曲是谁？
（2）这首歌与哪一事件有关？是在什么背景下创作的？
材料二：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
(1)材料出自哪一著作？作者是谁？
(2)该著作是哪一组织的纲领？
(3)该著作的发表有什么意义？
3.阅读下列材料?
材料一：诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。 ?
——沙皇亚历山大二世?
材料二：农民获得“自由”的时候，已被剥夺得一干二净。?
——列宁?
（1）材料一和材料二所反映的是俄国历史上哪一历史事件？该事件发生于何时？
?（2）这一历史事件的主要内容是什么？起到了什么作用？
（3）如何评价这一历史事件？
3、阅读下列材料?
材料一:“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私
有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识
于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，
普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”?
材料二：“日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，
给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西
方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”?
请回答：?
(1)材料一反映了日本明治维新哪些方面的内容？
???
（2）近代中国也发生了一次同明治维新性质相同的改革称为什么？??
??
（3）结合材料二谈谈日本明治维新对我国今天改革开放有什么启示？
4、读图，回答后面问题：
（1）写出上图人物所属国家和姓名。
（2）图一中人物的主要功绩是什么？
（3）图二人物的当选与图一人物有没有关系？说明理由。
