第十一章第二节《功率》教学设计
课标分析：
3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
学习目标：
1、通过对比学习，知道功率的概念。
2、结合生活实例，理解功率的概念。
3、了解功率在实际中的应用。
4、通过观察了解功率的物理意义。
教学重点：
知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式。
教学难点：
用功率的公式解决比较综合的题目，会设计实验估测人的功率。
教学突破：
因为速度的概念学生已经掌握，且比较熟悉，所以功率的概念、计算公式、单位，采用类比的方法引出，学生会比较容易接受，同时也可以培养学生的类比思维能力。
教学过程：
课前延伸
1、要比较物体做功的快慢，必须考虑的两因素是 和 。
2、功率是表示物体 的物理量，把物体 叫做功率。
3、功率公式为 ，其中P表示 ，单位 ；W表示 ，单位 ；t表示 ，单位 。
课内探究
（一）新课导入
想一想：工地上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？
思考下列两个问题：
（1）、两种方法做功一样多吗？（2）、他们的区别是什么？
（二）、课内探究
知识点一：比较做功快慢的方法
知识回顾：
比较物体运动快慢的方法：
（1）、相同时间，比较物体所走的路程
（2）、相同路程，比较物体所用时间
自主学习：比较物体做功快慢的方法
（1）、
（2）、
知识点二：功率
知识回顾：速度
（1）、物理含义：
（2）、定义：
（3）、公式：
（4）、单位：
自主学习
功率：
（1）、物理含义：
（2）、定义：
（3）、公式：
（4）、单位：
（5）、W的物理含义：
例题：大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
知识点三：一些常见物体的功率
（1）、优秀运动员短时间运动的功率可达1KW
（2）、长时间运动的功率70w
（3）、马长时间拉车的功率约为450W
（4）、蓝鲸游动的功率可达350KW
（5）、轿车的功率约为66KW
（6）、载货汽车的功率约为90KW
板书设计：
功率
比较做功快慢的方法
功率
拓展提升：
1、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（小芳和小明的重力一样大） （ ）
A、小芳做的功多，做功快 B、小明做的功多，做功快
C、小芳做的功少，做功快 D、小明做的功少，做功慢
2、小雨同学在体育课上做引体向上的功率是150w，表示该同学（ ）
A、每秒钟做功150J/s B、能够做功150J
C、1s的功率是150W D、1s内做功150J
3、 使用机械做功时，下面说法正确的是( )。
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多
B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢
D．以上说法都不对
4、关于功率下列叙述中正确的是（ ）
A 、做功所用的时间越少，功率越大
B 、功率越大，做的功就越多
C 、在相同时间内，做功越多，功率越大
D、 做功所用的时间越多，功率越大
5、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集装箱以 0.5m/s的速度提升8m，再将乙集装箱以1m/s 速度提升相同的高度，那么起重机（ ）
A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多，功率小
C、两次做功一样多，功率也一样 D、两次做功一样多，第二次功率大
5、一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，
(1)这台机器的功率是多少？ (2)10s内做功为多少？(3)如果做6×105J的功要多少时间？
课后延伸：
学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小斌同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率。
实验器材 、 、 。
实验步骤
（1）小斌同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 （ ）
A、测出箱子的质量m
B、测出楼梯的总长度L
C、测出一楼到三楼的竖直高度h
D、测出小云上楼所用的时间t
E、算出小云搬运箱子的功率p
（2）请你帮小斌设计一个记录实验数据的表格。
教后反思
课件22张PPT。功率人教版八年级物理下册第十一章 第二节温故知新功的计算公式:W=FS做功包括两个必要因素物体受力物体在力的方向上通过距离{认识1、能用比较的方法得出功率的概念2、功率的定义、公式、单位理解3、功率的物理意义4、决定功率大小的因素掌握5、功率的计算6、公式P=W/t在实际中的应用学习目标 工地上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？想一想1、两种方法做功一样多吗？
两种情况，做功一样多。2、他们的区别是什么？
人搬需几个小时，起重机只几分钟。 1、相同的时间比做功的多少：做功越多的物体做功越快。
2、做相同的功，比较所用时间的长短：所用时间越短，做功越快。知识点一比较做功快慢的方法：想一想 若做功不相同，完成这些功所用时间也不相等时，怎样来比较做功的快慢呢？请仔细阅读教材65页—66页，交流思考下面的问题：1、功率的物理含义是什么？
2、功率的定义？
3、功率的单位有哪些？他们之间有 什么关系？
4、1w的物理意义是什么？二、功率1.物理意义：
2、定义：
3、公式：
4、单位：
5、W的物理意义：知识点2表示物体做功的快慢。功与做功所用时间之比。表示物体１s的时间内做功1J。
功率＝瓦特 瓦 w kw1、功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少。2、使用p=w/t时一定要注意三个量的对应关系4、功率的公式p=w/t，是指平均功率，即在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率。友情提示3、功率越大反映了完成功的“速度”越快，但不代表做功一定多。大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？解 ：因为起重机匀速大石头的拉力与大石头所受的重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N
石头在拉力方向上移动的距离 s =1m
拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J
起重机提升水泥板的功率是例题优秀运动员短时间运动的功率可达1KW长时间运动的功率
约为70W一些常见物体的功率知识点三蓝鲸游动的功率可达350KW轿车的功率约为66KW载货汽车的功率约为90KW想想看!今天学了哪些内容?
小结1、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（小芳和小明的重力一样大） （ ）
A、小芳做的功多，做功快
B、小明做的功多，做功快
C、小芳做的功少，做功快
D、小明做的功少，做功慢 B巩固练习2、 使用机械做功时，下面说法正确的是( )。
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多
B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢
D．以上说法都不对 C巩固练习3、小雨同学在体育课上做引体向上的功率是150w，表示该同学（ ）
A、每秒钟做功150J/s
B、能够做功150J
C、1s的功率是150W
D、1s内做功150JD巩固练习4、关于功率下列叙述中正确的是（ ）
A 、做功所用的时间越少，功率越大
B 、功率越大，做的功就越多
C 、在相同时间内，做功越多，功率越大
D、 做功所用的时间越多，功率越大
C巩固练习5、木块在大小为5N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2m，拉力做功为 J，功率为 W；若木块重15N，在此过程中重力对木块做功为 J10巩固练习106、一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，
(1)这台机器的功率是多少？
(2)10s内做功为多少？
(3)如果做6×105J的功要多少时间？解：(1)t=2min=120s(2)(3)学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小斌同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率。
实验器材 、 、 。
实验步骤
（1）小斌同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 （ ）
A、测出箱子的质量m
B、测出楼梯的总长度L
C、测出一楼到三楼的竖直高度h
D、测出小云上楼所用的时间t
E、算出小云搬运箱子的功率p
（2）请你帮小斌设计一个记录实验数据的表格。课后延伸评测练习
1、关于功率的说法，正确的是（ ）
A、功率大的机器做功多 B、单位时间内做的功越多，其功率越大
C、速度大的功率大 D、作用力越大，功率越大
2、中学生小丽和爷爷同时从一楼出发，爬到约10m高的四楼，小丽用时50s，爷爷用时60s，爷爷质量比小丽大，下列说法正确的是（ ）
A、小丽做的功约为500J
B、小丽做功的功率约为100w
C、小丽和爷爷爬相同的楼梯，两人做功相同
D、爷爷爬楼梯所用时间比小丽多，爷爷做功的功率较小
3、班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是 （ ）
①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度
A、②④ B、①④ C、①②③ D、②③
4、某人用200N的水平推力，在半分钟内，将重1000N的物体沿水平路面向前移15m，重力对物体做功是 J ，人对物体做功是 J，人做功的功率是 W 。
5、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，则它们完成这些功所用的时间之比是 ；在相同时间里完成的功之比为_________。
6、一辆卡车在平直的公路上匀速行驶20 s，通过的路程为400 m，若此时卡车受到的阻力为5000N，则这段时间内，（1）卡车的速度为多少？（2）发动机做的功为多少？（3）发动机的功率为多少？
答案:
1、B 2、B 3、D 4、0 3000 100 5、3:1 1:3
6、解:（1）、v = s/t= 400m / 20s = 20m/s
（2）、w= Fs = 5000N×400m = 2×106J
(3)、p= w/t= 2×106J/20s = 105w
