课件17张PPT。二次根式和它的性质（第二课时）1、二次根式的定义
2、二次根式有意义的条件
3、如何确定 中X的取值范围
4、二次根式的性质
（1）、
（2）、
课堂教学过程知识回顾学习目标
1、掌握二次根式的性质(3)(4)。
2、会利用性质(3)(4)化简二次根式。
3、培养自主探究，合作交流的学习习惯。
学习重点
二次根式的性质(3)(4)及应用
学习难点
性质3中的字母取值，性质4的被开方式的变形。学习目标展示课前预习学案展示你发现了什么规律？用语言总结为-------一个非负数的平方的算术平方根等于它本身用公式表示为--------课前预习学案展示你发现了什么规律？用语言总结为------一个负数的平方的算术平方根等于它的相反数用公式表示为--------二次根式的性质（3）重点新知活学快用飞速练习积极思考课堂教学过程大家一起来探究课内探究一分 析 总 结1、从运算顺序来看
2、从被开方式来看
3、从取值范围来看
4、从运算结果来看课内探究2观察下面算式，想想，a，b能小于0吗？学以致用课前练习展示 新知运用课堂小结本节课你学会了什么？1、二次根式的性质(3)(4)。
2、会利用性质(3)(4)化简二次根式。同学们，你们知道下面四个小动物谁与谁是好朋友吗？为什么呢？再见二次根式的性质教学设计
学习过程
课前预习
你发现了什么规律？用语言总结为：
用公式表示为：
二次根式的性3---
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课内探究一
1、从运算顺序来看
2、从被开方式来看
3、从取值范围来看
4、从运算结果来看
课内探究二
课堂小结：本节课你学会了什么？
课后作业p115 练习
二次根式和它的性质测试题
